立德樹人：高水平人才培養(yǎng)體系建設的核心

馬抗美

2018年5月2日，習近平總書記在北京大學師生座談會上強調，我們的教育要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。黨的十九大報告指出，人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。教育是培養(yǎng)人才的基礎，教育興則國家興，教育強則國家強。高等教育是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?。當前，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。我國高等教育必須牢牢把握新時代對人才培養(yǎng)的新要求，形成高水平的人才培養(yǎng)體系。

一、新時代 新定位

建設高水平人才培養(yǎng)體系，必須緊緊抓住培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這一根本問題。習近平總書記強調，大學是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學習知識、增長才干、放飛夢想的地方。這一重要講話深刻闡明，“立德樹人”作為新時代高等教育的立身之本和中心環(huán)節(jié)，是高水平人才培養(yǎng)體系建設的根本目標。

通常我們所說的“德”，一般包括政治品德、職業(yè)道德和社會公德?！暗隆痹谌瞬潘刭|中處于首要地位，發(fā)揮著統(tǒng)帥和靈魂的功能。當今時代，堅持習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定不移走中國特色社會主義道路，熱愛祖國、熱愛人民，自覺踐行社會主義核心價值觀，為現(xiàn)代化建設服務是我國人才所應具備的基本思想政治品德。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實目標和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務。由此，“四個服務”為高等學校人才培養(yǎng)的基本要求指明了方向，構成了新時代高校高水平人才培養(yǎng)體系建設的新定位。

二、好的品格是人的無價之寶

無數(shù)事實已經(jīng)證明，在人才成長與發(fā)展的過程中，思想境界上的差別，必然導致行為方式上的差別，從而造成行為結果的巨大反差?！暗隆边@個首要問題解決得好，就會激發(fā)人才產生極大的熱情和積極性。如從“兩彈一星”到“載人航天”，中國航天事業(yè)經(jīng)歷了從無到有、由弱到強的發(fā)展歷程。“兩彈一星”的前輩們把自己所從事的工作，不僅僅看作一個職業(yè)，更是一項為國家強盛而奮斗的偉大事業(yè)，因而才會有幾十年如一日的無私奉獻和執(zhí)著追求，鑄就了“兩彈一星”精神。中國航天人牢記黨和人民的重托，滿懷為國爭光的雄心壯志，自強不息，頑強拼搏，團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新，也鑄就了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的“載人航天”精神。

相反，一個人的知識再多、能力再強，一旦缺乏正確方向的指引和社會主義核心價值觀的規(guī)約，就會在發(fā)展道路上出現(xiàn)不同程度的偏差，甚至喪失做人的基本原則，跌破做人的底線。社會上出現(xiàn)的貪污腐敗、高科技犯罪、違規(guī)操作等現(xiàn)象，其中不乏高官、高學歷、高智商者，由于缺乏正確的法治觀、是非觀、義利觀、權力觀、事業(yè)觀，說到底還是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題沒有解決好，他們的高官地位、高學歷、高智商就成了鋌而走險的工具，最終走上犯罪道路。

三、須在“貫通”二字上下功夫

德是人才素質中最為重要的要素，但它也并不是孤立存在的。司馬光曾經(jīng)說過：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！痹诂F(xiàn)實生活中，有了這樣的辯證認識，才能處理好德和才的關系，正確把握德才兼?zhèn)?、以德為先的育人用人原則。

習近平總書記強調，人才培養(yǎng)體系涉及學科體系、教學體系、教材體系、管理體系等，而貫通其中的是思想政治工作體系。加強黨的領導和黨的建設，加強思想政治工作體系建設，是形成高水平人才培養(yǎng)體系的重要內容。育人和育才是相統(tǒng)一的過程，而育人是本。高水平的人才培養(yǎng)體系建設是一項涉及全校各項工作的系統(tǒng)工程，思想政治工作必須有機融入到教學、科研、管理等各個環(huán)節(jié)，才能產生實效。

因此，高校思想政治工作體系的建設必須在“貫通”二字上下功夫。首先，要實現(xiàn)組織領導的“貫通”。高校黨委要統(tǒng)攬全局，明確每個部門的育人責任，形成全校一盤棋，實現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人。其次，要實現(xiàn)理論指導上的“貫通”。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，對這一思想的學習、宣傳和貫徹要貫穿于每一個課堂、每一項教育教學和管理工作。第三，要實現(xiàn)工作內涵的“貫通”。按照人才品德的形成規(guī)律，既要把握住政治品德塑造這個根本，又要注意到職業(yè)道德、社會公德的培育，最終達到明大德、守公德、嚴私德的目的。第四，要實現(xiàn)工作方式上的“貫通”。不論是課堂教學、第二課堂，還是面對學生的管理、服務工作，簡單生硬的說教、單向度的強行灌輸，都不會產生好的效果。正如習近平總書記強調，高校黨委要履行好管黨治黨、辦學治校的主體責任，把思想政治工作和黨的建設工作結合起來，把立德樹人、規(guī)范管理的嚴格要求和春風化雨、潤物無聲的靈活方式結合起來，把解決師生的思想問題和教學科研、學習就業(yè)等實際問題結合起來，使高校始終充滿積極向上的正能量、洋溢蓬勃向上的青春活力、展現(xiàn)改革創(chuàng)新的時代風采。