基于文化空間的醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化探析

魏衛(wèi)華

摘要：將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去是高校圖書(shū)館的重要使命，高校圖書(shū)館在校園當(dāng)中是屬于大家的公共文化空間。本篇文章主要對(duì)高校圖書(shū)館文化空間的特點(diǎn)和文化空間在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中起到的作用進(jìn)行了分析，探究了從文化的傳遞到文化的提升等相關(guān)方面的活動(dòng)所構(gòu)建醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館文化空間，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承。

關(guān)鍵詞：文化空間；醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

引言：

在二零一七年一月二十五日的時(shí)候，我國(guó)中共中央辦公廳以及國(guó)務(wù)院辦公廳印刷發(fā)行了關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)，在這項(xiàng)意見(jiàn)當(dāng)中我國(guó)中國(guó)中央辦公廳以及國(guó)務(wù)院辦公廳等相關(guān)部門要求將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿于高校教育領(lǐng)域，讓高校的圖書(shū)館能夠有效地發(fā)揮出傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所包含的作用。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，信息數(shù)字化時(shí)代的來(lái)臨對(duì)教育行業(yè)的改變是非常大的，目前，我國(guó)許多的高校的圖書(shū)館都在從傳統(tǒng)的書(shū)籍物理圖書(shū)館改變成現(xiàn)代科學(xué)信息化圖書(shū)館，科學(xué)現(xiàn)代化圖書(shū)館能夠存儲(chǔ)非常多的文化知識(shí)，圖書(shū)館也就成為了一個(gè)泛在的公共文化科技，高校文化傳播能力也越來(lái)越強(qiáng)。醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)站在文化空間的視角，將圖書(shū)館空間文化的影響力充分的使用發(fā)揮出來(lái)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和圖書(shū)館空間進(jìn)行結(jié)合，營(yíng)造出實(shí)體和虛體相結(jié)合的文化空間，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)化，這樣能夠有效的提升醫(yī)學(xué)生的文化認(rèn)同和文化自信的程度，能夠讓醫(yī)學(xué)生明白將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大是非常重要的，在醫(yī)學(xué)院校中建立起自由泛在的文化空間。

1高校圖書(shū)館文化空間含有的特點(diǎn)

在高校中圖書(shū)館為大學(xué)生提供了非常多的文化資源的幫助，高校圖書(shū)館是大學(xué)生獲取知識(shí)的一大關(guān)鍵，高校圖書(shū)館不但具有文化教育意義同時(shí)還具有著文化傳承的能力，高校圖書(shū)館本身就擁有空間資源的優(yōu)勢(shì)，是學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、文化互動(dòng)的主要空間場(chǎng)所，這也就使得高校圖書(shū)館具備了作為場(chǎng)所的空間更能。對(duì)此，在高校中圖書(shū)館是同時(shí)擁有文化性和空間性的。

高校中圖書(shū)館是針對(duì)所有大學(xué)生開(kāi)放的文化空間，這種文化空間包含了公共性，高校圖書(shū)館本身含有大量的文化知識(shí)，很大程度上滿足了大學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的需求，能夠讓大學(xué)生接受教育開(kāi)展各種各樣的文化活動(dòng)，圖書(shū)館是滿足了大學(xué)生自由溝通交流等許多需求的公共空間。此外，高校圖書(shū)館是包含了創(chuàng)新性和啟發(fā)性的文化空間，圖書(shū)館的主要責(zé)任是寓教于樂(lè)、互動(dòng)交流、文化啟迪、知識(shí)創(chuàng)造，能夠激發(fā)大學(xué)生內(nèi)心生出的文化自覺(jué)性和大學(xué)生文化自信心。

2高校圖書(shū)館文化空間在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中起到的作用

高校圖書(shū)館能夠有效的將文化空間所包含的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，使用文化和空間來(lái)教育培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)方式傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。高校圖書(shū)館是以公共文化空間來(lái)展示自身所含有的價(jià)值，這種理性的認(rèn)識(shí)是通過(guò)工具性到文化性的一系列轉(zhuǎn)變過(guò)程。圖書(shū)館文化空間的文化底蘊(yùn)也使得高校圖書(shū)館擔(dān)負(fù)其了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。大學(xué)生通常情況下都是被圖書(shū)館中含有的文化資源和先進(jìn)的文化設(shè)備所吸引，圖書(shū)館中所包含的文化和設(shè)備能夠有效的為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)提供幫助，大學(xué)生在進(jìn)入圖書(shū)館學(xué)習(xí)文化的時(shí)候，隨時(shí)都能夠感覺(jué)奧圖書(shū)館內(nèi)部空間所傳遞的良好文化氛圍，圖書(shū)館中多樣化的文化服務(wù)能夠有有效的提高文化的影響力度，能夠正確的對(duì)大學(xué)生的行為進(jìn)行引導(dǎo)，做到以文化人的目的。

空間作為高校圖書(shū)館的核心資源，高等院校圖書(shū)館文化空間是擁有公共性的，它能夠有效的促進(jìn)大學(xué)生開(kāi)展文化交流活動(dòng)，讓大學(xué)生通過(guò)文化交流活動(dòng)提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的群體情感認(rèn)同能力的公共空間，這也就使得空間的價(jià)值得到了大學(xué)生的認(rèn)可。在二零一六年的時(shí)候美國(guó)大學(xué)和 研究圖書(shū)館協(xié)會(huì)共同發(fā)布了一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，這一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果中明顯的提出了推動(dòng)各個(gè)年級(jí)、各個(gè)領(lǐng)域以及各個(gè)校區(qū)學(xué)生之間交流和分享的是圖書(shū)館，圖書(shū)館作為場(chǎng)所的一大優(yōu)勢(shì)。高校圖書(shū)館文化空間非常重視空間的環(huán)境和空間的功能布局對(duì)人所產(chǎn)生的影響，如果高校圖書(shū)館文化空間擁有強(qiáng)烈的文化氣氛?qǐng)鏊?，就能夠使用滲透式教育在不知不覺(jué)當(dāng)中激發(fā)空間育人的效果。

3建立醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館文化空間，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承

高校在建立圖書(shū)館的時(shí)候需要對(duì)圖書(shū)館建筑的外觀進(jìn)行設(shè)計(jì)，圖書(shū)館建筑的外觀能夠在視覺(jué)上傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。目前，高校圖書(shū)館非常重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，許多的高校都會(huì)將中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化融入到圖書(shū)館建筑的每一個(gè)地方。例如我國(guó)長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)的四象城圖書(shū)館，四象城圖書(shū)館很大程度上體現(xiàn)了中醫(yī)取類比象的文化內(nèi)涵。另外，河北的民族師范學(xué)院圖書(shū)館新館的整體建筑風(fēng)格是圍繞著傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化相結(jié)合進(jìn)行建設(shè)的，一個(gè)好的圖書(shū)館建筑在學(xué)生進(jìn)入到圖書(shū)館之前就能夠感受到圖書(shū)館所含有的文化底蘊(yùn)，這對(duì)于建立高校文化空間促進(jìn)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著非常大的幫助。

高校圖書(shū)館內(nèi)部空間的裝修風(fēng)格能夠影響整個(gè)空間烘托出的文化氣氛，適合的內(nèi)部空間裝飾風(fēng)格能夠給進(jìn)入圖書(shū)館的大學(xué)生帶來(lái)潛移默化的文化熏染。在建立高校圖書(shū)館之前合理的對(duì)圖書(shū)館內(nèi)部的空間進(jìn)行設(shè)計(jì)利用，能夠有效的烘托出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氣氛，讓大學(xué)生能夠更好更快從心底接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體會(huì)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的魅力，很大程度提高了大學(xué)生的文化自信心，讓大學(xué)生能夠產(chǎn)生自覺(jué)發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想。高校可以在圖書(shū)館的電梯口掛出一些中華書(shū)畫、名言警句、文化標(biāo)識(shí)牌等相關(guān)包含中華傳統(tǒng)文化的字畫，將圖書(shū)館建筑物內(nèi)的走廊、樓道、圖書(shū)閱覽室等相關(guān)的地方擺放上從古到今教育學(xué)家的名言警句，醫(yī)學(xué)院可以將古代到當(dāng)今的名醫(yī)畫像掛在室內(nèi)，這對(duì)于傳統(tǒng)文化氣氛的營(yíng)造有著非常大的幫助，很大程度上可以激發(fā)出以學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。

要想有效的加深以學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解程度就必須提升文化空間，許多校外的文化教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承起到了非常大的作用，高?？梢詤⒖歼@些文化機(jī)構(gòu)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播模式，并且與這些校外中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化機(jī)構(gòu)加強(qiáng)合作關(guān)系，這樣才能夠更好的發(fā)揮出文化空間的效果。高校圖書(shū)館需要將自身所包含的場(chǎng)所價(jià)值發(fā)揮出來(lái)，通過(guò)對(duì)場(chǎng)所的設(shè)計(jì)為大學(xué)生建立其一個(gè)完善優(yōu)秀的文化交流互動(dòng)的平臺(tái)，給文化互動(dòng)提供一個(gè)自由自主的空間。此外，在當(dāng)前科學(xué)信息化時(shí)代之下非常多的圖書(shū)閱覽者都開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行需要的知識(shí)獲取，這也就需要高校圖書(shū)館建立起虛擬文化空間，跟上當(dāng)前時(shí)代科學(xué)信息技術(shù)的腳步，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在網(wǎng)上開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播工作。這些互聯(lián)網(wǎng)虛擬文化空間包含了目前使用非常多的微博、微信、QQ、博客、影視軟件等。高校圖書(shū)館將需要傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上傳到建立好的網(wǎng)站之上，通過(guò)一定程度對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠真切的體會(huì)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所包含的魅力。這對(duì)于加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播有著非常大的幫助。

結(jié)束語(yǔ)：

本篇文章主要對(duì)文化空間環(huán)境下醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行了探究分析，通過(guò)分析能夠看出將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去是高校圖書(shū)館的重要使命。醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館需要根據(jù)當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展?fàn)顩r，跟上時(shí)代的腳步，將圖書(shū)館文化空間的能力充分的發(fā)揮使用，為醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生提供泛在的文化空間，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潤(rùn)物無(wú)聲的進(jìn)入到醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的精神家園當(dāng)中，讓醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生能夠從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中得到智慧，領(lǐng)悟到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精髓，這對(duì)于提高醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的文化素養(yǎng)以及大愛(ài)情懷有著非常大的幫助，同時(shí)也能夠使醫(yī)學(xué)院校學(xué)生促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)與傳承，讓我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得到傳承。

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