基于微信公眾號(hào)的高職院校圖書(shū)館閱讀推廣研究

王海龍 王璐

【摘要】在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，通過(guò)微信公眾號(hào)加強(qiáng)閱讀的方式受到了大量高職院校圖書(shū)館的借鑒。本文對(duì)通過(guò)對(duì)微信公眾號(hào)的閱讀推廣途徑的總結(jié)分析，得出最為有效的方式以加強(qiáng)對(duì)于高職院校圖書(shū)館閱讀推廣的有效性。

【關(guān)鍵詞】微信公眾號(hào) 高職院校圖書(shū)館 閱讀活動(dòng)推廣

【中圖分類號(hào)】G252.17；G258.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）19-0028-02

閱讀的推廣工作作為圖書(shū)館的主要工作，是促進(jìn)圖書(shū)館使用價(jià)值的有效途徑。而在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展下，多種電子閱讀模式層出不窮，其中尤以微信公眾號(hào)的文章推薦十分引人注目。微信公眾號(hào)作為現(xiàn)階段社會(huì)最為主流的閱讀方式，是高職院校圖書(shū)館在進(jìn)行閱讀推廣時(shí)需要進(jìn)行借鑒的活動(dòng)模式，與其相互結(jié)合，尋求更為高效的閱讀推廣途徑，力求在圖書(shū)館的不斷發(fā)展中，形成其獨(dú)特的移動(dòng)服務(wù)特點(diǎn)。

一、微信公眾平臺(tái)下高校圖書(shū)館閱讀推廣途徑

通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究可知，在現(xiàn)階段的高職院校中，通過(guò)微信公眾號(hào)對(duì)圖書(shū)館中的閱讀活動(dòng)進(jìn)行推廣的內(nèi)容設(shè)計(jì)較為單一化、缺少高校自身特點(diǎn)，沒(méi)有充分發(fā)揮微信公眾號(hào)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能，由此可知，只有對(duì)微信公眾號(hào)進(jìn)行全面了解及掌握，才能夠更好的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)利用微信公眾號(hào)進(jìn)行對(duì)閱讀推廣的活動(dòng)開(kāi)展。有利于對(duì)高校圖書(shū)館閱讀推廣的更好促進(jìn)。

（一）全面了解微信公眾號(hào)，建立閱讀推廣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

微信公眾號(hào)最為時(shí)下最主流的信息獲取方式，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行全面的了解，可以保障高校閱讀推廣的微信平臺(tái)能夠很好建立。而在微信公眾號(hào)中，訂閱號(hào)是經(jīng)常被選擇的方式。詳細(xì)方法：在微信公眾號(hào)平臺(tái)中發(fā)布的信息文章會(huì)通過(guò)訂閱號(hào)直接在訂閱號(hào)的相關(guān)文件夾中顯示，讀者用戶可以在打開(kāi)相關(guān)訂閱號(hào)之后就會(huì)看推送的文章信息。對(duì)于一個(gè)整體性的閱讀推廣微信平臺(tái)，需要包含3個(gè)最基本的模塊為用戶提供服務(wù)。三大基本模塊主要是：信息的推送、閱讀的交流活動(dòng)形式以及對(duì)于閱讀后期的評(píng)價(jià)反饋。在高職院校中，多數(shù)學(xué)生極少會(huì)主動(dòng)進(jìn)入圖書(shū)館進(jìn)行閱讀，因此，利用信息推送模塊的作用，對(duì)圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)定期進(jìn)行宣傳，以及有特色的閱讀內(nèi)容與電子書(shū)籍的相關(guān)推送，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)圖書(shū)館的好奇，增加學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入圖書(shū)館的幾率；而閱讀的交流活動(dòng)則是為線上的用戶提供相互溝通的機(jī)會(huì)，從眾多用戶的相互交流中發(fā)現(xiàn)師生們的潛在需求；對(duì)于閱讀后期的評(píng)價(jià)反饋是極為重要的模塊，從評(píng)價(jià)中不僅能夠發(fā)現(xiàn)用戶對(duì)平臺(tái)的需求與改進(jìn)意見(jiàn)，更能有效激發(fā)其對(duì)閱讀的興趣。

（二）信息推送服務(wù)

通過(guò)利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)不僅是因?yàn)槠渫茝V方式的便捷性，更是因?yàn)槠鋼碛械膹V大用戶群體，能夠通過(guò)信息推送功能向用戶群發(fā)信息、在用戶的微信群與朋友圈等多方面為用戶推薦閱讀，利用群發(fā)消息可以將信息向所有關(guān)注公眾號(hào)的用戶推送，同時(shí)還可以以用戶所需求的方式化進(jìn)行信息內(nèi)容的制定。通過(guò)群組方式對(duì)信息進(jìn)行推送主要是對(duì)高職院校中圖書(shū)館的傳統(tǒng)閱讀推廣活動(dòng)信息進(jìn)行宣傳。微信公眾號(hào)這一用戶眾多的微信平臺(tái)所特有的內(nèi)容豐富特點(diǎn)能將所要宣傳的內(nèi)容通過(guò)制作形成更為具體生動(dòng)的宣傳內(nèi)容，可以有效激發(fā)讀者對(duì)于閱讀活動(dòng)的興趣。例如：在“紀(jì)念中華人民共和國(guó)成立69周年”即將到來(lái)之際，可以通過(guò)平臺(tái)為用戶提供一些抗戰(zhàn)書(shū)籍、國(guó)家發(fā)展史、以及中國(guó)外交方面的相關(guān)書(shū)籍。不僅如此，還可以通過(guò)簡(jiǎn)短段視頻推送為用戶提供一些關(guān)于中國(guó)建國(guó)的相關(guān)信息。而圖書(shū)館內(nèi)開(kāi)一舉行一些相關(guān)的知識(shí)講座亦或者是特色的電子資料播放，能夠很好的吸引學(xué)生進(jìn)入圖書(shū)館，感受閱讀的魅力。

（三）對(duì)閱讀的交流溝通

通過(guò)線上的不斷推廣可以有效加強(qiáng)高職院校中的用戶對(duì)于閱讀的興趣，在一定時(shí)間后可以舉行校內(nèi)線下讀書(shū)會(huì)，比：在微信公眾號(hào)中對(duì)于閱讀推廣每進(jìn)行一個(gè)月之后可以挑選一個(gè)休息日舉辦讀書(shū)會(huì)，確定圖書(shū)館作為舉辦地點(diǎn)，將線上的讀者聚集在一起互相分享自身的喜好，而圖書(shū)館的負(fù)責(zé)人還可以將當(dāng)月圖書(shū)館內(nèi)添置補(bǔ)充的新書(shū)展示出來(lái)，供讀者相互之間的欣賞交流，讀者可以按自己的興趣愛(ài)好對(duì)館內(nèi)的圖書(shū)進(jìn)行挑選借閱，這樣不僅可以加強(qiáng)讀者對(duì)于圖書(shū)的喜愛(ài)，更可以有效提高圖書(shū)館書(shū)籍的借閱率。不僅如此，通過(guò)微信平臺(tái)對(duì)讀者會(huì)進(jìn)行宣傳可以轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)的讀書(shū)會(huì)形式，更能夠有效節(jié)約圖書(shū)館的宣傳經(jīng)費(fèi)。與此同時(shí)，通過(guò)讀者會(huì)可以解釋志同道合的朋友，對(duì)相互認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行更為高校的交流，有利于激發(fā)讀者對(duì)于真聽(tīng)、真看、真感受的交流感悟。

（四）后期閱讀推廣評(píng)價(jià)

在現(xiàn)階段的多數(shù)高職院校圖書(shū)館中，主要從參加人數(shù)、開(kāi)展的規(guī)模和媒體對(duì)其關(guān)注度等多方面入手，作為對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的效果反饋。雖然在實(shí)際操作中會(huì)與圖書(shū)館“以讀者為本”的服務(wù)宗旨相違背，但在評(píng)價(jià)時(shí)更需要對(duì)讀者進(jìn)行更為詳細(xì)的考慮，而不是純粹的只重視外界關(guān)注度。微信平臺(tái)的利用能夠有效促進(jìn)與讀者之間的交流互動(dòng)，可以收集更多的讀者對(duì)于平臺(tái)的反饋意見(jiàn)，可以充分體現(xiàn)“讀者為主”的服務(wù)宗旨。

二、結(jié)束語(yǔ)

在移動(dòng)客戶端的閱讀時(shí)代與多種終端社交軟件流行的聯(lián)合沖擊影響下，通過(guò)微信公眾號(hào)對(duì)圖書(shū)館的閱讀進(jìn)行推廣是順勢(shì)而為之，同時(shí)也為取得了良好的反饋效果，因此，在信息社會(huì)發(fā)展中，需要結(jié)合時(shí)代發(fā)展需要靈活變化，在確保最終目標(biāo)的前提下，通過(guò)利用多方優(yōu)勢(shì)對(duì)閱讀推廣進(jìn)行有效促進(jìn)，將微信公眾號(hào)的推廣模式成為持續(xù)發(fā)展手段，以求切實(shí)達(dá)到高職院校中圖書(shū)館的閱讀推廣目標(biāo)。

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