中國(guó)近代藝術(shù)歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中的積極作用探討

宋菲菲

摘要：現(xiàn)今中國(guó)近代藝術(shù)歌曲越來(lái)越流行，在社會(huì)中近代藝術(shù)歌曲就像一顆耀眼的明星，發(fā)出燦爛的光芒照亮了中國(guó)歌曲前行的道路同時(shí)也指明了聲樂(lè)教學(xué)的方向。中國(guó)近代流行歌曲的流行與發(fā)展，為美聲進(jìn)一步發(fā)展和傳播創(chuàng)造了優(yōu)良的條件。本文對(duì)中國(guó)近代藝術(shù)歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中的積極作用進(jìn)行了詳細(xì)的探討，希望通過(guò)本文的分析對(duì)聲樂(lè)教學(xué)能起到積極作用。

關(guān)鍵詞：中國(guó)近代藝術(shù)歌曲；聲樂(lè)教學(xué)；積極作用

中國(guó)近代藝術(shù)歌曲也就是指1920-1940年間誕生并趨向成熟的藝術(shù)歌曲，在這個(gè)階段的藝術(shù)歌曲擁有著極為復(fù)雜的社會(huì)背景，因中國(guó)正處于動(dòng)蕩不安的階段，很多優(yōu)秀的作曲家在對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候，都將自己的一腔熱血賦予其中，除此之外，還有很多的作曲家將西方的音樂(lè)元素吸收并利用，創(chuàng)作的技法則是運(yùn)用了中國(guó)傳統(tǒng)方式，實(shí)現(xiàn)了中西交融，得到了相對(duì)廣泛的傳播。在聲樂(lè)教學(xué)中適當(dāng)?shù)姆治鲋袊?guó)近代藝術(shù)歌曲的積極作用，有助于強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的自身素養(yǎng)，同時(shí)使其樹(shù)立堅(jiān)定的信念，鞏固愛(ài)國(guó)之心【1】。

一、中國(guó)近代藝術(shù)歌曲的基本概述

（一）范疇

在二十世紀(jì)初期，中國(guó)對(duì)于外來(lái)的文化和思想保持著吸納的態(tài)度，因此在音樂(lè)方面進(jìn)行了一定的改革。例如將國(guó)外的某些曲譜適用于中國(guó)藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作，搭配著富有中國(guó)韻味的詩(shī)詞，實(shí)現(xiàn)了大范圍的傳播，使得國(guó)外音樂(lè)知識(shí)得以普及。在“五四運(yùn)動(dòng)”后，眾多的思想及文化呈現(xiàn)出逐步改革的局面，這個(gè)時(shí)期的文人墨客也對(duì)歌曲產(chǎn)生了新的見(jiàn)解，主張?jiān)诟枨羞m當(dāng)?shù)募尤胨囆g(shù)色彩，由此便讓藝術(shù)歌曲得以出現(xiàn)。

（二）特征

在對(duì)古代歌曲進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候，多是運(yùn)用樂(lè)器進(jìn)行譜曲，在獲取到相對(duì)滿意的音律之后，才依照歌曲適當(dāng)?shù)奶钤~，整個(gè)過(guò)程為古代歌曲的大范圍傳播奠定了基礎(chǔ)，其屬于古代文化的瑰寶。直至二十世紀(jì)，思想較為先進(jìn)的文人墨客出現(xiàn)，他們多是從海外歸來(lái)，因此思想較為開(kāi)放，其傳播了比較先進(jìn)的理念和音樂(lè)文化，并逐步的將其運(yùn)用至中國(guó)歌曲的創(chuàng)作中，使得這類歌曲在富有中國(guó)韻味的同時(shí)，又不失時(shí)尚色彩。此類歌曲的旋律較為簡(jiǎn)單，音域狹窄，不會(huì)出現(xiàn)較大的起伏和波動(dòng)。新型歌曲的誕生對(duì)于國(guó)家音樂(lè)的發(fā)展史來(lái)說(shuō)意義顯著，是國(guó)家音樂(lè)取得進(jìn)步的象征。

（三）教學(xué)特點(diǎn)

聲樂(lè)教學(xué)考驗(yàn)的就是綜合性，因此在對(duì)藝術(shù)歌曲進(jìn)行傳授的時(shí)候，需要涉及到音樂(lè)、文學(xué)及心理等不同的學(xué)科。在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，往往會(huì)體現(xiàn)出一定的難度，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的訓(xùn)練，可能會(huì)獲取到一定的成效。中國(guó)近代藝術(shù)歌曲在旋律上并不復(fù)雜，但是具備著音域狹窄的問(wèn)題，更適合展開(kāi)聲部演唱。在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該適當(dāng)?shù)奶暨x出最適宜的近代藝術(shù)歌曲，保證就學(xué)生們的吐字、發(fā)聲等重點(diǎn)指導(dǎo)，選擇的歌曲應(yīng)該具有歌唱性，可以凸顯出藝術(shù)歌曲的特性。

二、中國(guó)近代藝術(shù)歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中的積極作用

（一）對(duì)于提升音樂(lè)文化修養(yǎng)有著極大的幫助

音樂(lè)可以啟迪人們的心靈，讓人和人之間產(chǎn)生情感上的共鳴，由此可知，音樂(lè)文化修養(yǎng)的塑造極為重要【2】。中國(guó)近代藝術(shù)歌曲在歷經(jīng)了歲月的考驗(yàn)之后，體現(xiàn)出優(yōu)美的旋律與深邃的內(nèi)涵，通過(guò)賦予的文化氣息，讓深厚的文化底蘊(yùn)和文化價(jià)值得以凸顯。適當(dāng)?shù)膶⒅袊?guó)近代藝術(shù)歌曲合理的運(yùn)用于聲樂(lè)教學(xué)中，將會(huì)促使學(xué)生們清楚的認(rèn)識(shí)其中的內(nèi)涵所在，在無(wú)聲無(wú)息的影響之下，保證其基本的音樂(lè)文化修養(yǎng)得以提高。

（二）豐富聲樂(lè)教學(xué)基本功的訓(xùn)練

因?yàn)橹袊?guó)近代藝術(shù)歌曲所形成的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以在整個(gè)階段也歷經(jīng)了考驗(yàn)，作品數(shù)量繁多，歌曲的種類及難易程度存在著不同之處。正是憑借著這類豐富的資源，使得聲樂(lè)教學(xué)基本功的訓(xùn)練更為到位，學(xué)生們能夠依照自身的情況，選擇符合自己的曲目展開(kāi)訓(xùn)練。調(diào)整呼吸對(duì)于演唱歌曲來(lái)說(shuō)意義重大，只有掌握好調(diào)整呼吸的要領(lǐng)，才能把音樂(lè)表現(xiàn)的更加到位，如富有代表性的中國(guó)近代藝術(shù)歌曲《秋種》和《聽(tīng)雨》都是適合進(jìn)行聲樂(lè)教學(xué)的曲目，能夠?qū)W(xué)生們參與氣息的訓(xùn)練有著極大的幫助。

（三）充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)主動(dòng)性

興趣就是最好的老師，在聲樂(lè)教學(xué)中，應(yīng)該重視學(xué)習(xí)者的興趣點(diǎn)，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行初級(jí)階段的時(shí)候，應(yīng)該樹(shù)立積極的心態(tài)，以飽滿的熱情對(duì)待音樂(lè)，由此表現(xiàn)出自己的能力。中國(guó)近代藝術(shù)歌曲的旋律比較明了，因此學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的時(shí)候，必須要及時(shí)的克服發(fā)聲障礙，同時(shí)把氣息不穩(wěn)的問(wèn)題妥善解決，促使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠樹(shù)立起堅(jiān)定的信念。中國(guó)近代藝術(shù)歌曲對(duì)比于其他的曲目來(lái)說(shuō)存在著顯著的差異，其難易程度不同，因此學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候，能夠輕松駕馭適合自己的曲目，由此樹(shù)立起自信心，同時(shí)激發(fā)主動(dòng)性。

（四）堅(jiān)定學(xué)習(xí)者的愛(ài)國(guó)之心

音樂(lè)可以表達(dá)出人的內(nèi)心世界，這也可反映出創(chuàng)作者的內(nèi)心變化，其中涵蓋了時(shí)代性及思想性特征。中國(guó)的近代藝術(shù)歌曲誕生的時(shí)代背景具有特殊性，一大批具有愛(ài)國(guó)情懷的文人志士參與到歌曲的創(chuàng)作中，因此讓歌曲充滿了一定的內(nèi)涵，演唱者在演唱的時(shí)候，都能感受到其中的愛(ài)國(guó)之情【3】。學(xué)生在學(xué)習(xí)聲樂(lè)知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)該在對(duì)歌曲進(jìn)行演唱的時(shí)候明確作者的情懷，同時(shí)以同樣的心境進(jìn)行傳達(dá)，確保歌曲中的情感得以體現(xiàn)。只有對(duì)歌曲全面的認(rèn)識(shí)，熟悉其中的內(nèi)涵和感情，才能更好的掌握節(jié)奏與旋律，傳遞出自身的愛(ài)國(guó)情懷。

結(jié)語(yǔ)

中國(guó)近代藝術(shù)歌曲在國(guó)家音樂(lè)體系中占據(jù)著重要的地位，它能反映出特定時(shí)代的情況，屬于那個(gè)時(shí)期的縮影，其中蘊(yùn)藏的精神和內(nèi)涵、創(chuàng)作手法等都是需要加以傳授的知識(shí)。在聲樂(lè)教學(xué)中，適當(dāng)?shù)膶⒅袊?guó)近代藝術(shù)歌曲加以運(yùn)用，可以督促學(xué)習(xí)者掌握歌曲的風(fēng)格和藝術(shù)特征，同時(shí)在傳唱的時(shí)候感悟到其中蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)情懷。本文對(duì)其在聲樂(lè)教學(xué)中的積極作用展開(kāi)了分析，希望可以對(duì)高素質(zhì)音樂(lè)人才的培養(yǎng)提供可靠的借鑒。

參考文獻(xiàn)：

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