做好班級(jí)管理工作的五步驟

黃發(fā)濤

班級(jí)管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中占有十分重要的地位，而班主任是班級(jí)管理工作的組織者和實(shí)施者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會(huì)的主要角色。因此，做好班級(jí)管理工作具有非常重要的意義。

一、了解和研究學(xué)生的情況

班主任作為一個(gè)班級(jí)最直接的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，首先要對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行全面了解，這也是班主任有效開展班級(jí)工作的前提條件，要對(duì)學(xué)生的德、智、體、美、勞等各方面進(jìn)行研究；其次要對(duì)本班學(xué)生的個(gè)體進(jìn)行了解和研究，諸如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、性格特點(diǎn)、興趣愛好、有無(wú)特殊缺陷等。掌握這些情況之后，為自身開展班級(jí)管理工作做好了充分的準(zhǔn)備。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育

做好學(xué)生的思想教育工作，是班級(jí)管理工作中的首要任務(wù)，也是班主任工作的重點(diǎn)。第一，要上好思想品德課。通過(guò)思想品德課，把本班學(xué)生的各種活動(dòng)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，這既鞏固和擴(kuò)大了學(xué)生在思想品德課上的收獲，也讓學(xué)生接受了良好的思想教育，達(dá)到事半功倍的效果。第二，組織學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。班主任要利用課外活動(dòng)時(shí)間，適當(dāng)組織學(xué)生參加各種社會(huì)活動(dòng)和公益勞動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教育。

三、健全班級(jí)組織建設(shè)

班干部一定要經(jīng)過(guò)學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，教師千萬(wàn)不能指定。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生活學(xué)習(xí)，同學(xué)之間互相有了更深了解，那些思想品德好、工作積極肯干、考慮問(wèn)題周全的同學(xué)便會(huì)被班里同學(xué)認(rèn)可。同時(shí)，班主任對(duì)哪些學(xué)生適合擔(dān)任班干部要心中有數(shù)。選舉時(shí)讓學(xué)生自己投票，根據(jù)他們的標(biāo)準(zhǔn)，選擇自己的班干部，這樣德才兼?zhèn)涞陌喔刹烤彤a(chǎn)生了。

班主任對(duì)班干部的選拔要注意從愛護(hù)和培養(yǎng)的角度出發(fā)，要有放有管。教師不能讓班干部在管理班級(jí)時(shí)放任自流，管要管得恰到好處，放要放得有分寸，要讓班干部成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。班主任管理班級(jí)時(shí)，不可以我為中心，更不能沒(méi)有回旋余地；也不可一味放任自流，讓學(xué)生為所欲為。

班主任掌握寬嚴(yán)的尺度尤其重要，如何做到寬嚴(yán)有度，恰到好處？教師應(yīng)該做到四個(gè)統(tǒng)一：虛實(shí)結(jié)合、管放有度、寬嚴(yán)相濟(jì)、堵疏一致。但是有兩種做法是要不得的：第一，過(guò)于嚴(yán)格。有些班主任通過(guò)各種方式壓制學(xué)生，抬高自己的威信。結(jié)果很多學(xué)生變得個(gè)性內(nèi)向、膽怯，班級(jí)氣氛沉悶，缺乏凝聚力，班主任也少人情味，缺乏親和力，很難得到學(xué)生的真心擁護(hù)。第二，過(guò)于親切。有些年輕的班主任因?yàn)槿狈ψ孕?，?duì)學(xué)生熱情和善、試圖以友誼來(lái)感化學(xué)生，讓學(xué)生緊緊圍繞在自己周圍。一旦時(shí)間長(zhǎng)些，如果遭遇個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，批評(píng)教育因?yàn)槿鄙倬嚯x和權(quán)威根本不能奏效。最好的做法是建立班級(jí)管理制度，以制度規(guī)范學(xué)生、以班風(fēng)感化學(xué)生。

四、做到因材施教

班主任做管理工作，切忌千篇一律。因?yàn)橐粋€(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，他們的思想、生活、習(xí)慣、愛好、興趣等都不一樣，要使他們都能成為有用之材，班主任就必須做好個(gè)別教育工作。班主任要了解和分析學(xué)生各方面的特點(diǎn)，做到對(duì)癥下藥，要在全體中找個(gè)體，要做到動(dòng)之以情，曉之以理，做好個(gè)別教育，不能局限于差生。由于優(yōu)秀的學(xué)生中也有一些特殊的學(xué)生，他們有的思想品質(zhì)差，有的膽小如鼠。因此，必須做好個(gè)別學(xué)生教育。個(gè)別談話是一種好方法，可以增進(jìn)師生之間的友誼及感情。

五、用愛去感化學(xué)生

當(dāng)前的農(nóng)村學(xué)生，父母大多在外打工，全靠爺爺、奶奶和外公、外婆來(lái)照管。他們?cè)陂L(zhǎng)輩面前，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，而作為班主任，要像他們的長(zhǎng)輩們一樣關(guān)心照顧他們，要讓學(xué)生感受到班主任就像他們的親人一樣。由于對(duì)這些留守學(xué)生的不當(dāng)行為很少進(jìn)行約束，當(dāng)他們來(lái)到學(xué)校后，總會(huì)不自覺(jué)地犯下這樣那樣錯(cuò)誤，所以班主任要采用制度來(lái)約束他們的行為。如用《小學(xué)生守則》《班級(jí)公約》等約束他們的行為，每期班刊表?yè)P(yáng)一些好人好事，批評(píng)一些學(xué)生犯下的錯(cuò)誤。

另外，班主任的形象也很重要。班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生的行為具有引領(lǐng)作用，直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。筆者曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)班，開始班級(jí)衛(wèi)生太差，無(wú)論老師如何講，衛(wèi)生方面都沒(méi)有多大的改觀。后來(lái)，筆者自己親自打掃教室，親自打掃清潔區(qū)，親自用手拾起地上的廢紙。結(jié)果，全班學(xué)生個(gè)個(gè)都帶頭講衛(wèi)生，衛(wèi)生情況大有改觀。

做好班級(jí)管理工作的方法多種多樣，學(xué)生的個(gè)體差異也很明顯。因此，班主任要全面考慮班級(jí)管理工作的復(fù)雜性，根據(jù)班級(jí)工作的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種方法，那么就一定會(huì)在班級(jí)管理工作中取得令人滿意的成績(jī)。（作者單位：江西省撫州市臨川區(qū)大崗鎮(zhèn)中心小學(xué)）

責(zé)任編輯：王鋒旗