淺談少兒舞蹈的創(chuàng)編技巧

林偉玲

摘 要：在學(xué)期教育前期，幼兒舞蹈占有一個(gè)非常重要的地位。一個(gè)好的少兒舞蹈作品可以幫組兒童認(rèn)識(shí)生活，了解生活，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)兒童的身心健康都有著促進(jìn)作用，所以能創(chuàng)編一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈作品需要我們藝術(shù)工作者深入了解少兒的生活。

關(guān)鍵詞：少兒舞蹈編排方法

藝術(shù)在我們的生活當(dāng)中無所不在，在藝術(shù)的領(lǐng)域中，舞蹈占有一個(gè)很重要的位置。舞蹈是人類抒發(fā)情感最古老、最直接的方式，是歷史最久遠(yuǎn)的藝術(shù)門類之一。其中少兒舞蹈是舞蹈藝術(shù)的重要組成部分。作為園丁的我們經(jīng)常說青少年兒童是祖國的花朵，祖國的未來，這體現(xiàn)了對(duì)于他們的培養(yǎng)的重要性，要求他們德智體，美與勞全面發(fā)展，其中美就是有包括對(duì)藝術(shù)的學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民生活水平的提高，以及素質(zhì)教育的廣泛開展，各種各樣藝術(shù)培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生。

俗話常說“藝多不壓身”，在現(xiàn)代這種對(duì)素質(zhì)要求越來越高的社會(huì)，每個(gè)父母都希望自己的小孩子多才多藝，所以一到寒暑假各種培訓(xùn)班的門口就擠滿了人 ，而在各種才藝班里邊，人數(shù)最多的就是舞蹈了。一個(gè)好的少兒舞蹈作品能夠使孩子們?cè)谑艿矫赖难盏耐瑫r(shí)，還能從中受到啟迪和教育，促進(jìn)少兒思想品德向著正確和健康的方向發(fā)展，少兒舞蹈教育普及程度不斷提。那么要做好少兒舞蹈這項(xiàng)工作，關(guān)鍵在于做好少兒舞蹈的編排。筆者認(rèn)為，少兒舞蹈的創(chuàng)作與編排要注意以下幾個(gè)方面：

一、選擇合適的題材

選對(duì)了一個(gè)合適的題材，這個(gè)舞蹈已經(jīng)成功了一半。在小孩子的眼中，他無法理解大人的世界，如果照搬成人的作品，不單是小孩子無法理解，還違背了小孩子的天性，即便能把這個(gè)舞蹈跳出來，但也是一個(gè)缺乏靈魂的作品。好奇、求知欲強(qiáng)、好動(dòng)、注意力易轉(zhuǎn)移等都是小孩子的心理特征，因此少兒的舞蹈作品應(yīng)具有一定的知識(shí)性、趣味性、娛樂性和幻想性。小孩的世界都是單純、直觀、并且充滿童真的，對(duì)事物的理解都是直覺的，表達(dá)感情都是真實(shí)的，他們的世界是童話般。在日常的生活中，我們要多觀察小孩的言行舉止，投入到孩子生活里去，和他們共同生活、學(xué)習(xí)、游戲等，和他們建立起平等、友好、親密的感情。通過體驗(yàn)他們的生活來研究他們美麗的內(nèi)心世界，了解他們的思想、感情、動(dòng)作、姿勢(shì)等，這更有利于我們成功取材。孩子的接受能力和理解能力都有限，編排的主題最好是他們感興趣又能理解的，最好是一些關(guān)于動(dòng)物、游戲和一些有趣的故事情節(jié)。還有有些人喜歡在創(chuàng)編的時(shí)候先選好題材，再結(jié)合內(nèi)容去挑選適合的人選，他們會(huì)根據(jù)作品的風(fēng)格特點(diǎn)和表現(xiàn)形式去選擇能表現(xiàn)作品靈魂的合適人選。但也有些人在創(chuàng)編時(shí)是喜歡先選好人選，再根據(jù)人選的性格特征、思想、動(dòng)作和姿勢(shì)去量身定做地去創(chuàng)編作品。但無論是那種情況，他們?cè)趧?chuàng)編的時(shí)候都不能違背小孩子的天性。

二、編排合適的動(dòng)作

在創(chuàng)編少兒舞蹈時(shí)我們一定要遵循一個(gè)原則，要順從小孩的生理、心理和年齡特點(diǎn)，不能一味地追求復(fù)雜，高難度的技巧動(dòng)作，要適應(yīng)孩子的接受能力。很多人認(rèn)為一個(gè)好的舞蹈作品必須有能體現(xiàn)基本功的高難度技巧，這對(duì)評(píng)價(jià)一個(gè)成人舞蹈作品可能是很重要一個(gè)參考條件之一，但對(duì)于一個(gè)幼兒舞蹈作品，能有體現(xiàn)孩子天真和活潑的靈魂動(dòng)作就可以了，編排不需要太復(fù)雜，整個(gè)舞蹈要?jiǎng)屿o結(jié)合，不能讓孩子不停地動(dòng)，可適當(dāng)配以場(chǎng)景、姿態(tài)、造型等相對(duì)靜止的動(dòng)作，動(dòng)靜結(jié)合，這樣的編排可以使舞蹈變化有致。創(chuàng)編的動(dòng)作幅度也不宜過大，要快慢適度，動(dòng)作的銜接和變化要有規(guī)律，便于孩子記憶。如果是群舞的話，創(chuàng)編中以一兩個(gè)動(dòng)作為主，圍繞主題動(dòng)作不斷重復(fù)和變化，也可以在隊(duì)形和位置的變化上多花點(diǎn)心思就可以了。

三、選取合適的音樂

舞蹈創(chuàng)作要對(duì)照音樂來進(jìn)行，舞蹈需要音樂的激發(fā)與強(qiáng)化。好的音樂就是在對(duì)自己“指示舞蹈動(dòng)作的表情和意義”。音樂可以加強(qiáng)舞蹈的感情色彩，可以幫助理解舞蹈的內(nèi)容，并且使舞蹈顯得更加生動(dòng)而有魅力。舞蹈音樂的采用有兩條途徑，一是利用現(xiàn)成的音樂，一是為既定舞蹈的主題和情節(jié)創(chuàng)作的音樂?！鞍凑找魳肪幬琛?，這是舞蹈的普遍做法。選擇節(jié)奏感強(qiáng)、旋律流暢、歌詞押韻順口、富有感染力的音樂更能引起兒童的興趣，因此我們?cè)趧?chuàng)編時(shí)可以選取孩子們熟悉和喜愛的優(yōu)秀兒歌進(jìn)行編導(dǎo)，例如大家都熟悉的兒歌《找朋友》，對(duì)幼小的孩子特別有吸引力，簡(jiǎn)單明了而富有趣味性的歌詞便于幼兒記憶，簡(jiǎn)短的旋律，節(jié)奏感強(qiáng)，這樣的歌曲很容易激起孩子參與的熱情，引起孩子們跟隨音樂進(jìn)行不自覺的動(dòng)作。音樂配合并幫助舞蹈在整個(gè)過程中表達(dá)情緒，體現(xiàn)性格，烘托氣氛，所以說選對(duì)了音樂，舞蹈就已經(jīng)成功了一半 。

少兒舞蹈在整個(gè)兒童成長(zhǎng)期有著重要的作用，是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，舞蹈不僅有利于兒童的身心健康發(fā)展，還有利于他們氣質(zhì)的養(yǎng)成。在形象、生動(dòng)、優(yōu)美的音樂啟迪伴奏下，通過科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于幼兒音樂、動(dòng)作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對(duì)幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活和動(dòng)作的美感起良好的促進(jìn)作用，為幼兒身心健康的發(fā)展提供必要的外部條件，少兒舞蹈對(duì)促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的一個(gè)重要途徑，因此做好少兒舞蹈創(chuàng)編的工作，對(duì)兒童的身心健康，智力開發(fā)有著至關(guān)重要的作用。