以特色發(fā)展為抓手 走軍民融合國防教育之路

張光彩 方儀 高健 羅鵬程 張喜楠

【摘 要】黨的“十八大”作出了軍民融合重大戰(zhàn)略方針，去年10月，黨的“十九大”又再次加以闡述。重慶機電職業(yè)技術(shù)學院高度重視軍民融合工作，依托自身幾十年的兵工情結(jié)和服務國防、建設(shè)國防的理念，著眼特色發(fā)展，堅持把軍民融合式國防教育發(fā)展戰(zhàn)略融入教育教學與管理之中，全院師生員工的國防意識顯著增強，有效促進了學院全面建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】特色發(fā)展；軍民融合；國防教育

重慶機電職業(yè)技術(shù)學院始建于1971年，隸屬于原西南兵工局，其前身是重慶八個國有特大型兵工企業(yè)集團的職工大學。學院領(lǐng)導班子和處以上干部，60%出自兵工院校、兵工企業(yè)和部隊。幾十年來，與兵工同根，與兵工同源，使學院具有深厚的兵工情結(jié)和國防情緣。

學院占地一千余畝，設(shè)10個二級學院37個專業(yè)，在校學生8400余人。多年來，學院高度重視國防教育，著眼特色發(fā)展，堅持把軍民融合式國防教育發(fā)展戰(zhàn)略融入教育教學與管理之中，全院師生員工的國防意識顯著增強，有效促進了學院全面建設(shè)。

加強思想教育，夯實國防教育思想根基。堅持認真開展“為什么辦教育”“培養(yǎng)什么樣的人”的學習教育；組織教職員工學習黨的“十八大”、“十九大”作出的軍民融合重大戰(zhàn)略方針，學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習總書記一系列重要講話精神，學習《國防法》、《中國近代史》，開展到烈士陵園祭奠并緬懷革命英烈等活動。通過學習教育，使廣大教職員工深刻認識到，抓好國防教育，既是加強專業(yè)建設(shè)的客觀要求，也是教育工作者對國家興亡應盡的責任，從而增強了抓好國防教育的責任感緊迫感。

針對突出問題，確保國防教育有的放矢。針對大學時期是青年學生世界觀形成的關(guān)鍵時期，大力開展愛國主義和革命英雄主義教育，使之成為普及國防知識、國防教育的黃金時機。先后組織學生觀看愛國主義影片、開設(shè)思想論壇、利用校園網(wǎng)開設(shè)國防教育專欄，進行陣地宣傳教育，不斷撞擊思想，統(tǒng)一思想，培養(yǎng)機電學子的愛國之心、報國之志、強國之愿。

營造教育環(huán)境，充實國防教育載體內(nèi)容。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。我們在學生中先后開展了“學文習武，報效祖國”，以及“以軍養(yǎng)德、以軍強體、以軍促智”等專題教育；在教室、走廊、宿舍樓道、學院營區(qū)張貼懸掛政治家、軍事家有關(guān)國防的經(jīng)典名言、名句；學院廣播站設(shè)置“軍人風采”欄目，開設(shè)“國防之聲”專欄，進行日常國防知識、軍事信息等方面的宣講和廣播，不斷增強“國家興亡，匹夫有責”的責任感和使命感。

注重教書育人，構(gòu)建國防教育系統(tǒng)框架。充分利用兵工“出生”的獨特優(yōu)勢，定期邀請兵工領(lǐng)導和勞模，為學生進行愛國主義教育和國防知識講解；與原解放軍重慶通信學院國防教育基地、璧山區(qū)武裝部簽訂共建協(xié)議，由部隊派人定期對學生進行集體主義、愛國主義教育。努力把國防教育融入學生班會和社團活動，組織開展學習討論，提高教育效果。在新生軍訓和體育課教學中，切實加強軍事訓練和軍體教學，激發(fā)學生的愛國情懷和尚武熱情。

嚴格管理育人，激發(fā)報效祖國從軍情懷。學院緊緊圍繞培養(yǎng)新時代高素質(zhì)革命軍人，加強學生管理。在嚴格的日常管理中鑄造學生的國防意識和國防觀念。叫響“在這里只有我們，沒有我！”校訓，培養(yǎng)紀律觀念和團隊意識；努力把教師管理、學生自主管理與國防教育有機結(jié)合起來，形成了“人人知管理、個個講自覺”良好局面。先后十余次參加駐地搶險救災活動，沖鋒在前，勇于擔當，突出了“兵味”，強化了“軍味”。積極做好大學生參軍入伍的動員組織工作，先后向部隊輸送士官247人，參軍入伍539名。入伍學生不斷傳來立功受獎和提干深造的喜訊，帶動了廣大機電學子愛學習、守紀律、勇于吃苦、樂于奉獻的良好風尚，增強了國家意識、國防意識和憂患意識。

承擔定向培養(yǎng)士官任務，為國防輸送更多合格士官人才。2014年，我院被原總參謀部、教育部確定為重慶市首家定向培養(yǎng)直招士官試點院校。四年來，累計培養(yǎng)1500余名定向培養(yǎng)士官生，涉及空軍、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊、武警消防等四個軍兵種。我們始終堅持以立德樹人為主線，以教學工作為中心，以部隊條令條例為依據(jù)，以定向培養(yǎng)任務為抓手，采用準軍事化管理模式，先后制定了《士官學員手冊》《一日生活制度管理規(guī)定》等制度，定期進行軍事、政治和法紀教育，培養(yǎng)了一批新時代高素質(zhì)、創(chuàng)新型士官人才，先后有49人在全國和重慶市職業(yè)技能大賽中獲獎，2人獲得國家實用新型發(fā)明專利，58人獲得國家獎學金和國家勵志獎學金，88人獲得國家助學金，4人榮獲重慶市“百佳”大學生科技學術(shù)創(chuàng)新獎和“優(yōu)秀大學生干部”等榮譽。學員100%的向黨組織遞交了入黨申請書，100%的參加了學院業(yè)余黨校培訓學習，并100%獲得黨校結(jié)業(yè)證書。265人被列為入黨積極分子，68名學員光榮加入中國共產(chǎn)黨。

突出活動育人，推動國防教育深入發(fā)展。我們始終堅持重要紀念日以及每月一日舉行升國旗儀式活動。“清明”“五一”“五四”等節(jié)日，邀請英模人物來校作報告；“七一”組織學生開展愛黨、愛國教育；“八一”組織士官生學員開展“我為軍旗添光彩”主題教育活動及“軍歌嘹亮獻給黨”歌詠比賽活動，推動國防教育深入發(fā)展。學院將每年十月定為“國防教育月”，開展“祖國在我心中”演講比賽，觀看《大決戰(zhàn)》《大閱兵》《地道戰(zhàn)》等軍事和歷史題材影視片；學院團委組織“我愛國防”為主題的美術(shù)、攝影、書畫展，各二級學院黨團組織開展“情系軍營、固我國防”主題演講比賽，學院黨委組織編排國防元素的晚會，通過“唱、講、演、畫與寫”等活動，進行文化熏陶。

健全制度育人，奠定國防教育保障機制。學院成立了由校長、黨委書記任組長，主管副校長、士官生學院院長、學生處長、武裝部等有關(guān)人員參加的學院國防教育領(lǐng)導小組。下設(shè)辦公室，負責制定每年國防教育計劃方案，敦促教育計劃方案落實，進行教學質(zhì)量分析評估，獎優(yōu)罰劣。形成了學院領(lǐng)導負責、駐軍部門指導、分管干部為骨干、教職員工參與的國防教育新模式。積極籌措教育資金，設(shè)置專項經(jīng)費，制定完善經(jīng)費使用管理制度，為國防教育的有效開展提供了堅強的保證。為了保證國防教育課的質(zhì)量和課時落實，我們選拔知識面寬、事業(yè)心強的教師擔任國防教育課教員，分別從武裝部、警備區(qū)、武警部隊、解放軍原重慶通信學院、黨校聘請了國防教育輔導員，對教師定期培訓。把國防教育工作納入教師、學生、班級的年度考評之中。要求教師在計劃中安排國防教育，在教學中滲透國防教育，在管理中體現(xiàn)國防教育，每學期通過看、聽、議、座談等形式，評出優(yōu)秀、合格國防教育課和教師，激發(fā)教師搞好國防教育教學的內(nèi)在動力，激發(fā)學生自覺參加國防教育活動的積極性。

40多年來，我們“情注軍工，心系國防”，通過深入開展國防教育，結(jié)出累累碩果。我院先后向兵工企業(yè)輸送了上萬名技能型人才，向部隊輸送700余名國防人才；其中300余人擔任兵工企業(yè)處以上干部，20多人擔任部局級領(lǐng)導。學院先后被授予重慶市“重慶市入伍預征先進集體”、“中國軍事文化研究會常務理事單位”、“全國國防教育特色學?！钡葮s譽稱號。

【參考文獻】

[1]陳潤華、周莉：《軍民融合視角下高校國防教育實踐的思考》，《高校后勤研究》，2017（7）；

[2]關(guān)雅囡、嚴硯華、張博文：《軍民融合視角下普通高校國防教育再思考》，《法制與社會》，2011（3）。