論加強(qiáng)高校新型智庫(kù)建設(shè)提升社會(huì)服務(wù)能力

齊艷玉

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)以及科技的不斷發(fā)展，我國(guó)社會(huì)各個(gè)方面對(duì)于人才的需求量在不斷的增多，高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中就要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)更多的人才，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中很多高校都能夠意識(shí)到實(shí)現(xiàn)文科專業(yè)轉(zhuǎn)型培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要意義，但是在加強(qiáng)高校新型智庫(kù)建設(shè)方面卻顯現(xiàn)出很多的問(wèn)題，在新型智庫(kù)建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中常常會(huì)凸顯出沒(méi)有足夠的路徑作為實(shí)施的載體等問(wèn)題，在加強(qiáng)高校新型智庫(kù)建設(shè)方面存在的問(wèn)題需要及時(shí)的進(jìn)行解決，這篇文章就針對(duì)加強(qiáng)高校新型智庫(kù)建設(shè)提升社會(huì)服務(wù)能力進(jìn)行了具體的論述。

關(guān)鍵詞：加強(qiáng)；高校；新型智庫(kù)；建設(shè)；提升；社會(huì)服務(wù)能力

高校作為我國(guó)人才培養(yǎng)的重要基地，其數(shù)量也在逐年的增多，但是縱觀我國(guó)眾多的高校教育，教學(xué)的實(shí)際意義并不大，無(wú)法滿足新課標(biāo)教育改革的需要，同時(shí)也無(wú)法滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。并且從實(shí)踐的角度而言，高校中文科和理科專業(yè)的轉(zhuǎn)型存在著很大的差異，最主要的表現(xiàn)就是發(fā)展不均衡，相比較理科專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展而言，文科專業(yè)轉(zhuǎn)型就顯得比較慢，因此影響著文科專業(yè)學(xué)生社會(huì)服務(wù)能力的提高。所以加強(qiáng)高校新型智庫(kù)建設(shè)十分必要也十分重要，通過(guò)加強(qiáng)高校新型智庫(kù)建設(shè)不斷的提高高校文科專業(yè)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)能力。

一、加強(qiáng)高校新型智庫(kù)建設(shè)提升社會(huì)服務(wù)能力過(guò)程中存在的一些問(wèn)題

（一）研究的項(xiàng)目沒(méi)有較高的應(yīng)用價(jià)值

只有擁有了多方面的資源支持，才能夠更好的保障人文社科專業(yè)實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展，但是縱觀我國(guó)眾多高校的人文社科研究，體現(xiàn)出不具創(chuàng)新性這一特點(diǎn)，研究呈現(xiàn)出“書齋式”，具體表現(xiàn)為教師在實(shí)際的工作過(guò)程當(dāng)中不夠關(guān)注社會(huì)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中的所出現(xiàn)的問(wèn)題，也沒(méi)有充分的了解相關(guān)的國(guó)家政策，并且很多的教師沒(méi)有意識(shí)到科研工作實(shí)際的意義，只是注重論文的發(fā)表，沒(méi)有對(duì)研究成果與價(jià)值之間的轉(zhuǎn)化提起足夠的重視，另外很多的教師無(wú)法將協(xié)同創(chuàng)新與實(shí)際的生活進(jìn)行聯(lián)系，并且研究的過(guò)程沒(méi)有足夠的團(tuán)隊(duì)的支持，導(dǎo)致研究的項(xiàng)目沒(méi)有較高的應(yīng)用價(jià)值。

（二）所展開(kāi)的活動(dòng)沒(méi)有足夠的社會(huì)影響力

我國(guó)高校當(dāng)中最重要的社會(huì)使命就是通過(guò)利用人文社科方面的知識(shí)來(lái)加強(qiáng)高校新型智庫(kù)建設(shè)，并進(jìn)一步提高所在城市的思想文化建設(shè)，進(jìn)而提高社會(huì)服務(wù)能力。很多的高校在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中雖然都能夠意識(shí)到進(jìn)行積極的傳播城市文化的重要性，但是在傳播以及弘揚(yáng)的過(guò)程當(dāng)中存在著或多或少的問(wèn)題，需要不斷的進(jìn)行改進(jìn)，也就是在實(shí)際的工作過(guò)程當(dāng)中意識(shí)到所展開(kāi)的活動(dòng)沒(méi)有足夠的社會(huì)影響力這一實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)際的工作當(dāng)中通過(guò)運(yùn)用各種渠道來(lái)加強(qiáng)所展開(kāi)活動(dòng)的社會(huì)影響力，可以加強(qiáng)對(duì)城市發(fā)展的研討力度，增多講座的數(shù)量。

（三）所輸送的人才沒(méi)有較高的崗位適應(yīng)能力

我國(guó)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的一個(gè)非常重要的指標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)知識(shí)的廣泛傳播，也就意味著要將知識(shí)更廣泛的應(yīng)用在解決社會(huì)生活中存在的問(wèn)題當(dāng)中，但是實(shí)現(xiàn)問(wèn)題更好的解決最重要的還是需要不同的人員進(jìn)行完成，這就要求我國(guó)眾多的高等院校在教育教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中要注重培養(yǎng)多方面的人才，在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候要注重引導(dǎo)學(xué)生朝著知識(shí)的應(yīng)用者方面發(fā)展，但是縱觀我國(guó)眾多的高等院校的實(shí)際情況，雖然都能夠意識(shí)到培養(yǎng)多方面人才以及引導(dǎo)學(xué)生朝著知識(shí)的應(yīng)用者方面發(fā)展的重要性，但是并沒(méi)有切合實(shí)際的有力措施，導(dǎo)致高校所輸送的人才沒(méi)有較高的崗位適應(yīng)能力。

二、加強(qiáng)高校新型智庫(kù)建設(shè)提升社會(huì)服務(wù)能力的具體措施

（一）加強(qiáng)與地方政府的溝通與合作

加強(qiáng)與地方政府的溝通與合作是加強(qiáng)高校新型智庫(kù)建設(shè)提升社會(huì)服務(wù)能力的重要舉措，加強(qiáng)與地方政府的溝通與合作不但能夠?qū)ρ芯拷?jīng)費(fèi)的來(lái)源進(jìn)行拓展，能夠獲得政府的主動(dòng)支持，并且能夠?qū)崿F(xiàn)信息的暢通對(duì)接，也能夠加強(qiáng)與校外力量的協(xié)同，所以加強(qiáng)與地方政府的溝通與合作十分必要也十分重要。

（二）對(duì)科研成果的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行改革

對(duì)科研成果的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行改革也十分重要，實(shí)現(xiàn)對(duì)科研成果的評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，需要從三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)改革，首先就要對(duì)教師的工作量核定辦法進(jìn)行改革，還有就是要在完善科研成果認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)上建立完整的智庫(kù)成果評(píng)價(jià)機(jī)制。

（三）做好新型智庫(kù)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)

能否做好新型智庫(kù)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)影響著高校新型智庫(kù)的建設(shè)，所以要做好新型智庫(kù)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，在實(shí)際的工作當(dāng)中要從三個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，首先就要對(duì)新型智庫(kù)的宗旨進(jìn)行明確，其次就是要對(duì)所要研究的領(lǐng)域進(jìn)行認(rèn)真的選定，還要對(duì)新型智庫(kù)的管理方式進(jìn)行創(chuàng)新。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校作為我國(guó)人才培養(yǎng)的重要基地，有必要加強(qiáng)新型智庫(kù)建設(shè)，在實(shí)際的建設(shè)過(guò)程當(dāng)中要加強(qiáng)與地方政府的溝通與合作，還要對(duì)科研成果的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行改革，以實(shí)現(xiàn)更好的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

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基金項(xiàng)目：江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“協(xié)同創(chuàng)新背景下高校社會(huì)服務(wù)模式轉(zhuǎn)變及機(jī)制創(chuàng)新研究”（編號(hào)2015SJB012）；南京郵電大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目“基于協(xié)同創(chuàng)新的高校專職科研機(jī)構(gòu)社會(huì)服務(wù)模式研究”（編號(hào)NYS214021）。