淺談班主任如何走進(jìn)問題學(xué)生的內(nèi)心

摘要：在我初一新接的班里有一個(gè)從“清代”穿越來的學(xué)生，班里所有的孩子都這么認(rèn)為，我也不例外。無(wú)疑，這就是我眼中的問題學(xué)生，怎樣走進(jìn)問題學(xué)生的內(nèi)心來解決發(fā)生的問題，這是所有班主任老師最頭疼的話題。

關(guān)鍵詞：初中；班主任；問題學(xué)生

一、 初識(shí)“清代人”我依靠家長(zhǎng)

為什么大家都認(rèn)為他是從清代穿越來的呢？原因是他每天就像吸了大煙，不管課上課下總是昏昏欲睡；體重輕的感覺一陣風(fēng)過來就會(huì)吹倒一般；開學(xué)都快兩個(gè)月了，早上不遲到的情況幾乎沒有。我不能再對(duì)他的所作所為視而不見，因?yàn)樗呀?jīng)給班里的其他同學(xué)帶來了負(fù)能量。每次給他媽媽打電話，媽媽總是說孩子晚上都是按點(diǎn)休息，一般十點(diǎn)之前就睡覺了，早上也是按點(diǎn)從家走。

原因出在哪里呢？我百思不得其解。

一次偶然的機(jī)會(huì)從他小學(xué)的老師口中得知，他媽媽非常溺愛他，他每次犯了錯(cuò)誤之后，媽媽總是包庇他，不舍得對(duì)他批評(píng)半句。而他爸爸平時(shí)在外忙工作，很少關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活，就在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候還因?yàn)樗訉W(xué)去上網(wǎng)被老師談話了好多次。原來他有上網(wǎng)玩游戲的癮呀，難怪每天都迷迷糊糊地睡不醒呢！

我終于知道了問題所在。所以這次我沒有和他的媽媽聯(lián)系，而是直接打通了他爸爸的電話，當(dāng)然在談話的過程中我抓住了家長(zhǎng)們需要被尊重被理解這個(gè)關(guān)鍵，大力表?yè)P(yáng)孩子的聰明與靈活，在他爸爸高興之際，向他的爸爸“見縫插針”地說明了孩子現(xiàn)在的狀況。最后我委婉地提出了我的看法：“如果能對(duì)孩子現(xiàn)在出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以正確引導(dǎo)的話，將來定會(huì)有所作為的?！边@樣他爸爸聽了心里自然很高興，很愿意按照我們商量的辦法來幫助孩子克服生活習(xí)慣的問題。

首先，他爸爸和媽媽在教育孩子的問題上意見達(dá)成了一致。在對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤的問題上，不再進(jìn)行包庇、掩飾，要把孩子的問題，擺到桌面上來和孩子面對(duì)面的交流。

其次，對(duì)于孩子喜歡玩游戲這一傾向，我們采用了激勵(lì)的措施，周一到周五如果表現(xiàn)非常好，周末是可以作為獎(jiǎng)勵(lì)玩電腦游戲的，但控制時(shí)間，因?yàn)樽鳛橐幻贻p的班主任，我也深知電腦游戲的存在有它的合理性。

再次，幫助孩子制定好每天的作息時(shí)間。保證孩子每天按照作息時(shí)間表來安排自己學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，家長(zhǎng)做好監(jiān)督和提醒工作。

就這樣在他爸爸媽媽的幫助下，大約到了初一下學(xué)期，他在校的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，和以前剛?cè)雽W(xué)時(shí)簡(jiǎn)直判若兩人。我們的“清代人”精神終于不再萎靡了。班里的同學(xué)喜歡他的人也漸漸多了，他也愿意和我分享他的一些故事了。

二、 再識(shí)“清代人”走進(jìn)他內(nèi)心

初二上學(xué)期開學(xué)過了大約有兩個(gè)月的時(shí)間。有一天，他突然跑到我的面前，很害羞很小聲地說：“老師，我可能喜歡上了我的組長(zhǎng)?！蔽衣犃松跏浅泽@，我下意識(shí)地問他：“你表白了嗎？”他搖搖頭說：“沒有，我沒有自信?！蔽疫@才松了一口氣。把他送回教室后，我一直考慮這件事情應(yīng)該如何解決才會(huì)最圓滿呢？

首先，我私下里找到了他的組長(zhǎng)，借著找組長(zhǎng)了解組內(nèi)每個(gè)成員的學(xué)習(xí)情況之際，循序漸進(jìn)地問：“清代人，在你心目中是一個(gè)怎樣的人？”組長(zhǎng)毫不避諱并且很坦然地對(duì)我講：“他這段時(shí)間表現(xiàn)非常好，平時(shí)的生活中也很愿意幫助其他人；當(dāng)組內(nèi)發(fā)生矛盾時(shí)，他會(huì)主動(dòng)站出來調(diào)解矛盾，讓問題最小化；當(dāng)我在管理我們小組忙不過來時(shí)，他會(huì)主動(dòng)幫助我管理……”組長(zhǎng)滔滔不絕的向我介紹著她眼中的“清代人”的變化，我們兩人此時(shí)都相視而笑，同時(shí)我也從組長(zhǎng)的口中嗅到：她對(duì)他沒有早戀的情感變化。這時(shí)我懸著的心才算是放下了。

時(shí)間在一天一天的過著，而我對(duì)待他出現(xiàn)早戀情愫的苗頭始終是放心不下。在這時(shí)我也隱約地聽說班里其他的幾個(gè)男生好像也有早戀的苗頭了。于是我想到了一個(gè)辦法。他平時(shí)喜歡和班內(nèi)的幾個(gè)男生一起踢足球，我決定利用周末帶他們一起去足球場(chǎng)踢一場(chǎng)友誼賽，雖然這對(duì)于一個(gè)女班主任來說比起男教師更難打進(jìn)他們的內(nèi)部。但我確實(shí)這么做了，并且收到了很好的效果。

周六的早晨陽(yáng)光明媚，我們相約來到了足球場(chǎng)，開始了痛快淋漓的足球賽。當(dāng)然主角是他們，我只是一個(gè)旁觀者和策劃者。此時(shí)，看著足球場(chǎng)上揮灑汗水只為贏得一場(chǎng)友誼賽的他們，心中甚是感動(dòng)和喜悅。心里默默地想到：只有我們走進(jìn)他們的世界，才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的世界里都很精彩，每個(gè)孩子都是一位天使，將來他們都會(huì)光芒無(wú)比。作為一名教師，我們真的有義務(wù)去細(xì)心地呵護(hù)他們的健康成長(zhǎng)。在他們休息的過程中，我才進(jìn)入了我今天的正題：“老師真羨慕今天年輕的你們啊，可以痛痛快快地踢一場(chǎng)足球賽，可以無(wú)憂無(wú)慮地看一場(chǎng)電影，可以盡情地追求著自己的偶像，可以忘情地去喜歡自己喜歡的人……我們?cè)谶@個(gè)世上可以喜歡好多人，比如我們的父母、老師、同學(xué)等等，喜歡是一個(gè)很美麗的詞語(yǔ)，我希望咱們這幫小朋友在用這個(gè)詞的時(shí)候一定要想到它的美好，讓這種美好的記憶延續(xù)。我非常能理解你們現(xiàn)在對(duì)待自己喜歡的女孩是一種什么感覺，其實(shí)這種朦朦朧朧的感覺是最美的，當(dāng)有一天撥開云霧見日出之際就不一定會(huì)如此的美麗了。所以，你不要擔(dān)心你會(huì)錯(cuò)過你喜歡的人。人生最大的遺憾不是錯(cuò)過最好的人，而是當(dāng)你遇到更好的人時(shí)，已經(jīng)把最好的自己用完了。因?yàn)楦星槭且缀钠?，只愿把最好的自己留給對(duì)的人。下學(xué)期我們就要升入初三了，初三面臨著小中考的壓力一點(diǎn)都不小，所以希望你們把精力放在學(xué)習(xí)上?！?/p>

這時(shí)，我用眼的余光瞅了一下“清代人”，他若有所思地點(diǎn)著頭，其他的幾個(gè)孩子好像也聽懂了我話里的意思。正因?yàn)槟茏哌M(jìn)他們的心里，所以他們對(duì)我說的話還是非常認(rèn)同的。班里這些早戀的苗頭終于被我消滅在了萌芽之中。

在我們的教育教學(xué)過程中，無(wú)論是老師還是班主任都更多地關(guān)注了優(yōu)等生，而忽視了中等生和一些有問題的學(xué)生。殊不知，優(yōu)等生方面的自我調(diào)節(jié)的能力都比較強(qiáng)，而恰恰是被我們忽略的這些孩子他們更需要我們的幫助和引導(dǎo)。

我心中的“清代人”現(xiàn)在和我的關(guān)系非常好，有一次我們?cè)陂_玩笑時(shí)，突然他很認(rèn)真地說：“老師，您就是我的恩人，是我的第二個(gè)媽媽?！甭牭胶⒆舆@樣的稱呼，我的心里是暖暖的，看到孩子能重拾信心和希望，這也是我作為班主任老師最想看到的。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王寶祥.班主任必讀[M].北京：教育科學(xué)出版社，2012.

作者簡(jiǎn)介：

趙曉鵬，山東省淄博市，山東省淄博市張店區(qū)第四中學(xué)。