中國傳統(tǒng)音樂在學(xué)校音樂教育中的重要性及其運用淺析

李玲

摘 要：中國的傳統(tǒng)音樂是我們前輩世世代代的智慧的結(jié)晶。更是我們中華五十六個民族智慧的象征。并且，我國傳統(tǒng)音樂的歷史也是非常的悠久。其音樂的內(nèi)涵意義也是現(xiàn)代音樂所無法比擬的。所以，在當(dāng)下的時代發(fā)展潮流中，我國傳統(tǒng)音樂就對我們現(xiàn)在學(xué)校中的音樂教育有著深遠(yuǎn)的影響和輔助。故此，本文就傳統(tǒng)音樂對學(xué)習(xí)音樂的重要性做簡要的闡述。

關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)音樂 學(xué)校音樂教育 重要性

我們中國的傳統(tǒng)音樂是結(jié)合我國五十六個民族的音樂精華和特色來組成的。所以有著我們當(dāng)代的音樂所無法觸及到的地方。而且，現(xiàn)在的音樂都類似于“口水歌”，雖然膾炙人口，流傳在大街小巷，但是音樂的深度沒有太大的意義。因此，我們現(xiàn)代音樂應(yīng)該向傳統(tǒng)音樂看齊，并且努力做出更好的音樂。所以，學(xué)校的音樂教學(xué)應(yīng)該多多接觸一些我們傳統(tǒng)的音樂，才能為未來的音樂發(fā)展做出更好的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備[1]。

一、學(xué)校音樂教育的現(xiàn)狀

1.教材的曲目太多

在現(xiàn)在學(xué)校音樂教學(xué)中，學(xué)生所能接觸到的音樂種類太多了。所以，導(dǎo)致學(xué)生在看到學(xué)校發(fā)下來的音樂書籍的時候，會覺得很茫然。因為，學(xué)生不知道應(yīng)該去主攻哪一類音樂。而且，在書本上接觸的音樂作品太多，學(xué)生也沒法記住哪一類作品的主要代表作。因此，使得學(xué)生降低了對音樂的學(xué)習(xí)欲望。

2.教材曲目缺乏時代感

現(xiàn)在的學(xué)校音樂素材，其中的內(nèi)容都比較傳統(tǒng)和經(jīng)典。但是，面對現(xiàn)在的音樂發(fā)展潮流，其內(nèi)容無法吸引到學(xué)生的興趣。因此，我們也就無法將傳統(tǒng)的音樂進(jìn)行擴(kuò)散和傳播。最主要的是，教材的音樂既缺乏時代感又不是很傳統(tǒng)，就使得學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂比較復(fù)雜。而且，傳統(tǒng)音樂的教學(xué)也無法得到實施。

3.教學(xué)無法進(jìn)行實際演唱

現(xiàn)在的學(xué)校進(jìn)行音樂教學(xué)，除了本上的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，還會適當(dāng)?shù)娜ミ\用多媒體進(jìn)行音樂播放。但是只是讓學(xué)生以聽賞為主，所以使得學(xué)生無法發(fā)揮自己的積極性。而且，如果只是進(jìn)行聽賞的話，是不能夠讓學(xué)生全身心的投入到音樂中去的。所以，學(xué)校缺乏讓學(xué)生參與音樂演唱的機(jī)會。

二、在學(xué)校音樂深入傳統(tǒng)音樂的策略

1.利用多媒體播放傳統(tǒng)音樂

新時代的學(xué)生只是聽過很多的流行音樂，所以對傳統(tǒng)音樂的接觸不是很多。即使學(xué)校的音樂教材上有一些傳統(tǒng)音樂，也僅僅只是中國傳統(tǒng)音樂的皮毛。所以，學(xué)生是無法更為深刻的感受到傳統(tǒng)音樂的魅力的。因此，老師就應(yīng)該在課堂上多給學(xué)生播放一下關(guān)于傳統(tǒng)音樂的話劇或者音樂劇等等。這樣就能夠引導(dǎo)學(xué)生去更好的理解傳統(tǒng)音樂的魅力，以及我國傳統(tǒng)音樂的歷史。

2.多組織傳統(tǒng)音樂會的學(xué)習(xí)和交流

老師應(yīng)該多向?qū)W校建議開一些演唱會等等。這樣一來可以激發(fā)學(xué)生的參與感。二來可以讓學(xué)生之間進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)。而且，多組織音樂會，可以向社會傳達(dá)我們學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和開放的管理體系。最重要的是，舉辦音樂會，可以提高學(xué)生對傳統(tǒng)音樂的喜愛。而且，還能夠激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

3.在學(xué)校循環(huán)播放傳統(tǒng)音樂

課間操的時間，除了需要跑步鍛煉身體的時候，如果遇到一些下雨天或者下雪天，學(xué)生無法進(jìn)行戶外活動時。學(xué)校就可以讓播音室播放傳統(tǒng)音樂，這樣不僅可以讓學(xué)生多接觸到傳統(tǒng)音樂，還能放松學(xué)生的心智和壓力。最重要的，配合著窗外的天氣，還能陶冶學(xué)生的情操。這遠(yuǎn)比讓學(xué)生去故意學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂效果要好很多。

三、在學(xué)校音樂中運用傳統(tǒng)音樂的好處

1.陶冶學(xué)生的情操

現(xiàn)在時代的學(xué)生，思維都比較活躍。而且學(xué)生所接觸的東西都比較先進(jìn)。所以相比去以前的學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生就比較活躍。對新事物的接受能力也比較強(qiáng)。但是正是因為這樣，現(xiàn)在的學(xué)生就比較情緒浮躁。所以，在學(xué)校音樂的教學(xué)過程中加入傳統(tǒng)音樂，可以有效的陶冶學(xué)生的情操。并且，可以沉淀一下學(xué)生浮躁的性格。

2.提高學(xué)生的審美

我國的傳統(tǒng)音樂是結(jié)合了我國五十六個民族的人文特色和地理文化。所以，傳統(tǒng)音樂就比現(xiàn)在的音樂多了一些韻味。而且，這是現(xiàn)代音樂無法比擬的優(yōu)點。因此，多讓學(xué)生接觸傳統(tǒng)音樂，可以更好的提高學(xué)生的審美，以及學(xué)生的品味。從而更好的去提高學(xué)生的對自身的修養(yǎng)。

3.開闊學(xué)生的胸懷和視野

我國傳統(tǒng)音樂最大的特點就是，曲調(diào)優(yōu)美且富有感染力。比如說：傳統(tǒng)音樂的《賽馬曲》，曲調(diào)激昂，且氣勢磅礴。學(xué)生在聽到這首曲子的時候，就可以從音樂中感受到樂曲的內(nèi)涵。從而更好的去舒緩自己的心情。再舉例說明：學(xué)生在聽《白毛女》時，就可以感受到當(dāng)時人們苦難的生活狀態(tài)，以及當(dāng)時的時代特點和背景。而這些東西，其實是課文內(nèi)容都無法去更深涉及到的內(nèi)容。但是，音樂就可以更全面更完善的表達(dá)出來。

四、傳統(tǒng)音樂在學(xué)校音樂中運用的重要性

傳統(tǒng)音樂的內(nèi)涵是當(dāng)代音樂無法企及的。而且，傳統(tǒng)音樂所涉及到的范圍廣泛程度，也是現(xiàn)代音樂無法想象的。而學(xué)校音樂和現(xiàn)代音樂又不一樣，學(xué)校音樂所涉及的范圍以及曲目種類繁多，導(dǎo)致了學(xué)生接觸的曲目比較復(fù)雜。所以，學(xué)生就沒法更好的學(xué)習(xí)到音樂的魅力[2]。但是，如果在學(xué)校音樂中運用傳統(tǒng)音樂，不僅可以讓學(xué)生更為深層次的感受到傳統(tǒng)音樂的魅力，還能感受到我們中華民族的文化影響力是多么的巨大。

更重要的是，在學(xué)校音樂中運用傳統(tǒng)音樂，是對我們中國傳統(tǒng)文化的延續(xù)和尊重。也是對我們傳統(tǒng)音樂的傳播。而且，學(xué)生作為我們祖國未來的接班人，多接觸一些傳統(tǒng)的音樂文化，是有益無害的。多接觸傳統(tǒng)音樂不僅僅可以開闊視野和胸懷，還能提升自己的文化涵養(yǎng)。最主要的是，為以后傳播傳統(tǒng)音樂文化做了很大的基礎(chǔ)。

結(jié)語

所以，結(jié)合以上觀點。在學(xué)校音樂中加入傳統(tǒng)音樂，是對學(xué)生音樂教學(xué)最大的幫助。而且，傳統(tǒng)音樂的歷史太悠久，其文化底蘊(yùn)也極其深厚。所以，在學(xué)校音樂中運用到傳統(tǒng)音樂，可以更好的將傳統(tǒng)音樂文化得以傳承和發(fā)展。而且，傳統(tǒng)音樂對學(xué)生的心態(tài)和情懷也有很大的影響。這對我們祖國未來的接班人也有著很大的影響。并且對我們未來音樂的發(fā)展也奠定了基礎(chǔ)。所以，在學(xué)校音樂中加入傳統(tǒng)音樂，其起到的作用和影響是當(dāng)代音樂不能理解的。因此，傳統(tǒng)音樂值得我們從學(xué)生抓起，然后得到更好的傳承。

參考文獻(xiàn)

[1]楊忠.淺談中國傳統(tǒng)音樂在學(xué)校音樂教育中的重要性[J].人間，2016，204（9）：89-89.

[2]奚峰.傳統(tǒng)音樂在音樂教學(xué)中的作用[J].音樂大觀，2014，（5）：123-123.