家長(zhǎng)和學(xué)生一起設(shè)計(jì)的校園走廊,讓校園變得多姿多彩,充滿家的感覺(jué),也極大地增強(qiáng)了學(xué)生們的歸屬感。
一條“機(jī)動(dòng)性”的走廊,是可以集陳列、宣傳、展覽、甚至是互動(dòng)和休息為一體的多功能空間,學(xué)生在走廊里可以隨處交流。
通過(guò)連廊將主要建筑相連,不但為學(xué)生免去日曬雨淋的煩惱,還增加了校園內(nèi)的交流空間,也使得整個(gè)校園變得更加開(kāi)放。
圖書(shū)館從一種單一的儲(chǔ)存借閱功能到多功能的轉(zhuǎn)變,學(xué)生可以自由獲取知識(shí),互相傳播知識(shí),并配合新型的學(xué)習(xí)模式。
通過(guò)對(duì)“教育場(chǎng)景”的深入研究,重新布局校園,決定哪些建筑可以產(chǎn)生“對(duì)話”,哪些建筑應(yīng)該出現(xiàn)在一條路徑上。
通過(guò)設(shè)計(jì)創(chuàng)造出更多建筑空間形態(tài),以對(duì)應(yīng)未來(lái)更多校園活動(dòng)的需求,并豐富校園內(nèi)的活動(dòng)氣氛和空間美學(xué)。