通過校本培訓(xùn)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)

劉志軍

本文系“甘肅省教育科學(xué)‘十三五規(guī)劃2017年度《中學(xué)教師師德素養(yǎng)提升途經(jīng)研究》課題（課題批準(zhǔn)號(hào)：GS[2017]GHB2703）成果”。

摘 要：強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)師以德為先。師德是教師職業(yè)的靈魂，師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。原教育部長(zhǎng)周濟(jì)曾經(jīng)指出：“百年大計(jì)，教育是根本；教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要。”師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，是教育發(fā)展的關(guān)鍵。目前中小學(xué)教師校本培訓(xùn)已成為中小學(xué)教師教育的主渠道之一，而師德師風(fēng)教育是中小學(xué)教師校本培訓(xùn)中的一個(gè)重要方面。我校不斷加強(qiáng)師德校本培訓(xùn)，在改變學(xué)習(xí)形式，提升師德培訓(xùn)實(shí)效。

關(guān)鍵詞：師德師風(fēng)；培訓(xùn)；教師隊(duì)伍

引言：開展師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校當(dāng)前和今后一段時(shí)期一項(xiàng)極為重要的工作，廣大教職工務(wù)必身體力行，爭(zhēng)做師德師風(fēng)的典范。通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步履行人民教師所肩負(fù)的神圣使命；進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平和思想政治素質(zhì)；進(jìn)一步動(dòng)員廣大教職員工學(xué)習(xí)師德師風(fēng)規(guī)范，明確師德要求，提高師德修養(yǎng)，重塑師德形象。以師德師風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教育質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、改變學(xué)習(xí)形式，提升師德培訓(xùn)實(shí)效

學(xué)習(xí)是最基本的培訓(xùn)形式。為了開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師組織，我們改變過去灌輸說教的方法，采用“一學(xué)二寫三看四講”的形式。一學(xué)：黨支部在學(xué)年初擬定師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，定時(shí)間、定內(nèi)容、定方式、定責(zé)任人。以正常的制度確定下來，建立集中學(xué)習(xí)與自學(xué)制度，持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，常抓不懈。集中學(xué)習(xí)是指學(xué)校根據(jù)需要，使間周一次政治學(xué)習(xí)成為常規(guī)。教師自學(xué)就是學(xué)校根據(jù)教師的思想實(shí)際、興趣愛好，每學(xué)期有的放矢地向教師推薦閱讀書目，供教師選擇閱讀。學(xué)習(xí)活動(dòng)力求做到“四個(gè)結(jié)合”，即學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市、區(qū)教育戰(zhàn)線的模范與學(xué)身邊的典型結(jié)合；與師德形象大討論結(jié)合；與依法執(zhí)教、自查自糾活動(dòng)結(jié)合；與校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育結(jié)合。二寫：首先每位教師聯(lián)系自己思想工作實(shí)際寫學(xué)習(xí)筆記，查找自身不足，每學(xué)年寫一篇師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)的文章交學(xué)校黨支部檢查，合格后再交學(xué)校教研室；其次由學(xué)校黨支部每年組織開展一次寫我身邊的先進(jìn)教師征文活動(dòng)，由此評(píng)出征文等級(jí)和推薦出先進(jìn)教師表彰候選人。三看：組織教師看師德教育錄像片，看先進(jìn)模范教師事跡報(bào)告視頻會(huì)。以先進(jìn)典型事例說服人、感染人，力避空洞說教。四講：一方面學(xué)校召開學(xué)習(xí)交流會(huì)，各組推選代表講學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；另一方面，由黨支部或者工會(huì)組織開展“怎樣做一名光榮的人民教師”演講活動(dòng)。學(xué)習(xí)方式的多樣性激發(fā)了教師學(xué)習(xí)的積極性，促使教師把學(xué)習(xí)作為工作的第一需求，以學(xué)促教，以學(xué)揚(yáng)德。

二、努力實(shí)踐，培育師德師風(fēng)建設(shè)的主要途徑

1.進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取的精神 高尚的職業(yè)情感，也正是來源于對(duì)本職工作和對(duì)事業(yè)、理想的不懈追求。魯迅先生曾說過：“教師是直根于愛的?！睙釔凼鞘聵I(yè)成功的基礎(chǔ)，愛之愈烈，斗志愈堅(jiān)，成果愈明顯。所以，教師要增強(qiáng)職業(yè)情感，振奮精神，鼓舞奮發(fā)進(jìn)取的斗志，獻(xiàn)身教育，發(fā)揚(yáng)“甘愿為黨和人民當(dāng)一輩子老黃牛，不計(jì)報(bào)酬”的奉獻(xiàn)精神。要大力倡導(dǎo)“五個(gè)一流”，一是在思想上要有一流的境界；二是在狀態(tài)上要有一流的干勁；三是在工作質(zhì)量上要有一流的標(biāo)準(zhǔn)；四是在業(yè)務(wù)上要有一流的水平；五是在成果上要有一流的業(yè)績(jī)。我們只有做到“五個(gè)一流”，才能做到精神不垮，狀態(tài)不散，熱情不減，標(biāo)準(zhǔn)不低，質(zhì)量不差。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)“校興我榮，校衰我恥”的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感 教育事關(guān)國(guó)家的興衰，民族的興旺。是師德百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師教師要充分認(rèn)識(shí)到，是黨和人民培養(yǎng)和教育了我們，是學(xué)校這個(gè)集體給予了我們成長(zhǎng)進(jìn)步的條件和土壤，我們沒有理由不為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智，我們沒有理由不去努力工作來回報(bào)學(xué)校。這就要求我們?cè)谔幚砑w與個(gè)人的關(guān)系時(shí)要往高處站，向遠(yuǎn)處看，舍小我，顧大局，要有堅(jiān)定的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，要大力提倡“五個(gè)不能”“四個(gè)負(fù)責(zé)”，在工作上不能見異思遷，是（使）師德在情感上不能見利忘校，在利益上不能唯利是圖，在風(fēng)氣上不能各自唯力，在大局上不能私而忘公；要做到對(duì)學(xué)校的整體利益負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益負(fù)責(zé)，對(duì)他人和自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。這樣，才能體現(xiàn)一個(gè)人民教師應(yīng)有的師德風(fēng)范。

3.進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定大局和整體利益 隨著教育的發(fā)展，學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)是正常的，這種競(jìng)爭(zhēng)有利于辦學(xué)水平的提高，有利于教育的發(fā)展。我們要始終堅(jiān)持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，努力造就一支忠誠(chéng)于黨和人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

結(jié)束語(yǔ)：師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的工作，其最終目的在于提高教育質(zhì)量，在于培養(yǎng)優(yōu)秀人才。培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，是我們的建校之基、立校之本、興校之源。

參考文獻(xiàn)：

[1]中紀(jì)委宣傳教育室.領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德[M].中國(guó)方正出版社，2013.

[2]楊志堅(jiān).示范引領(lǐng)與教育一線[M].中央廣播電視大學(xué)出版社，2013.

（作者單位：甘肅省隴南市武都區(qū)教育局 746000）