慕課在英語教學中的應用研究

高杰

【摘要】在我國，英語教學一向是重中之重，無論在哪個教育階段，英語教育都是不可忽視的。那么，若要達到更加優(yōu)秀的英語教學效果，教師們應采取哪些新措施呢？在嶄新的科技浪潮的推動下，英語教師應如何利用最新的信息技術進行教學改革呢？當面對新技術帶來的問題時，又該如何應對？在信息時代條件下，“慕課”的優(yōu)勢日益明顯，但弊端也同樣存在。面對新的挑戰(zhàn)，教師們應不斷提高自身，以適應新形勢的發(fā)展，充分利用信息技術，使英語教學達到最佳效果。

【關鍵詞】信息技術；英語教學；慕課；促進作用；意義

一、引言

不可否認，信息技術已經(jīng)對英語教學產(chǎn)生了深遠的影響，并會發(fā)揮越來越重要的作用，這與整個世界的發(fā)展是密不可分的。從最開始的多媒體教室建設，到對網(wǎng)絡課程可行性的探討，再到“微課”、“慕課”等名詞的逐漸普及，我國的教學，尤其是英語教學不斷向新的臺階邁進。我們不難看出，信息技術日新月異的發(fā)展必將帶來英語教學質的改革，而正由于我們尚處于變革的階段，我們需要清醒地認識到在我們面前還有著不可忽視的問題亟待解決，包括目前“慕課”發(fā)展中的一些弊端以及相應的教學者的思想轉變問題等。

二、“慕課”在英語教學方面的應用現(xiàn)狀

從“慕課”的實際教學效果角度講，正如上文所提到的“慕課”對英語學習的推動作用一樣，“慕課”對學生的英語基礎能力及應用能力都起到了明顯的積極作用，為學生進一步提高英語水平、提高英語成績提供了良好的促進效果。通過問卷、面談等手段，我們獲得了多方面的數(shù)據(jù)，其中關于“慕課”對英語學習提升效果的內容為我們調查的重點。經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn)學生們所認為的“慕課”的優(yōu)點主要在于以下幾個方面：

第一，“慕課”為學生提供了更多的選擇，使學生能夠充分感受不同教師的教學風格，取各家所長，融會貫通，選擇最適合自己的課程進行學習，這無疑對學生的英語學習有極大的推動作用。通過在線學習不同教師課程，學生不僅開闊了視野，并且也能夠提高英語基礎和學習興趣，對日常學習也起到了良好的推動作用。

第二，時間、空間選擇上的自由減輕了學生的學習壓力，使學生能夠更加合理的安排時間，從根本上解決了學生無法按時到場的問題，保證了學生不會落課，避免了時間鏈條的斷裂。無論是什么科目，學習都是形成體系的，很多情況下前一課的知識點與后一課的知識點會有一定的銜接性，如果出現(xiàn)知識斷層，難免影響后續(xù)學習?！澳秸n”的出現(xiàn)，幫助他們系統(tǒng)地掌握英語知識，打好基礎，穩(wěn)步提升。

第三，符合年輕人生活方式的“慕課”提高了學生們對英語學習的興趣，教師們制作的“慕課”往往內容非常集中，并且會通過視頻、音頻、Flash等多種方式展現(xiàn)知識點。在傳統(tǒng)課堂上，教師為了照顧到全班學生，會盡量采用較多的講解和練習來進行知識講授，但由于學生們基礎不同，難免出現(xiàn)有的學生覺得課堂進度慢有的學生跟不上的情況?！澳秸n”很好地解決了這個問題。知識點的集中展現(xiàn)讓學生們迅速抓住重點，再根據(jù)自身水平選擇練習量，有針對性地進行練習。目前，“慕課”已經(jīng)脫離了電腦端的束縛，將傳播途徑擴展到了手機端、平板電腦端等更加便捷的途徑，相信隨著科技的進一步發(fā)展，“慕課”的學習將會更加便捷。

三、“慕課”在英語教學方面的重要意義

慕課對教育究竟有著什么樣的意義呢？

首先，相對于傳統(tǒng)的紙質的文字、靜態(tài)圖片展示方式，新穎的視頻、動畫、互動式多媒體應用可以更好地幫助學生理解知識內容。新的方式不僅可以多方位展示知識內容，并且可以展示動態(tài)效果，這些是傳統(tǒng)方式無法比擬的。

其次，慕課的應用可以極大地提升教育所需的信息量。作為信息技術的重要組成部分，互聯(lián)網(wǎng)技術在信息提供方面起著舉足輕重的作用，其信息廣闊性、時效性也都是不可忽視的因素。從理論上講，互聯(lián)網(wǎng)能夠提供的信息量是無窮的，這為教學提供了大量的信息，當然，在實際使用當中，需要教師進行信息的篩選和鑒別。

“慕課”突破了時空限制，為學生提供了更多的學習條件。在當今互聯(lián)網(wǎng)技術、移動端技術飛速發(fā)展的今天，學生已經(jīng)不僅僅可以利用原本的方式進行學習，還可以隨時隨地利用信息技術進行學習，無法到場參與的課堂、外校名師的教學、課堂以外時間教師的細心輔導，都不再遙不可及。

四、總結

信息時代的來臨改變了我們每個人的生活，教育信息化是一種必然的趨勢，它不僅順應歷史潮流，而且具有實際的應用價值。從目前我們所獲得的數(shù)據(jù)來看，在未來，“慕課”的應用會越來越廣泛，不僅會覆蓋更多的高校，而且也會覆蓋更多的課型，包括專業(yè)英語教學和非專業(yè)英語教學，教師在“慕課”領域的參與程度會更高。根據(jù)目前的數(shù)據(jù)，我們相信，“慕課”會達到真正的普及，幫助學生們在英語學習的道路上走得更快、更遠。

目前，“慕課”已經(jīng)脫離了電腦端的束縛，將傳播途徑擴展到了手機端、平板電腦端等更加便捷的途徑，進一步幫助學生脫離時間、空間的限制，但這些途徑還有著技術方面的限制。相信隨著科技的進一步發(fā)展，限制會進一步減少，“慕課”的學習將會更加便捷。