芻議大學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理對(duì)學(xué)生安全的重要性

李鑫

實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)與大學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的課程，那么實(shí)驗(yàn)室也成為了大學(xué)生們常學(xué)習(xí)研究的場(chǎng)所，自然而然的實(shí)驗(yàn)室的安全問(wèn)題也就越來(lái)越重要，目前，各大高校在學(xué)生上課實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中還存在著很多安全問(wèn)題，根據(jù)這些現(xiàn)存的問(wèn)題，將對(duì)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室提出一些合理的建議。

一、大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀

（一）安全意識(shí)薄弱

當(dāng)下各所學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題已成為社會(huì)所關(guān)注的問(wèn)題，同時(shí)它也是造成校園安全問(wèn)題的主要原因，隨著教育事業(yè)不斷的改革，大學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手的能力越來(lái)越強(qiáng)，所以，大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的使用次數(shù)也相對(duì)的頻繁起來(lái)，人員比較聚集，加上各種化學(xué)藥品、易燃易爆、有毒物品和一些有危險(xiǎn)的設(shè)備都存放在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，這些都是隱形的安全隱患，但是各大高校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全意識(shí)薄弱，意識(shí)不到實(shí)驗(yàn)室安全的重要性，抱著一種心存僥幸的心態(tài)，在實(shí)驗(yàn)室安全管理方面總是敷衍了事，另外還有學(xué)生和老師做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候未按照正規(guī)的程序操作，這可能引起個(gè)人或者他人的人身安全問(wèn)題。

（二）實(shí)驗(yàn)室的安全體制不完善

在各大高校的校園里，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方面來(lái)說(shuō)是無(wú)可挑剔的，在財(cái)力、物力、人力等各方面的投入都是比較高端的，但是實(shí)驗(yàn)室畢竟是學(xué)生們科學(xué)實(shí)驗(yàn)的地方，就存在一定的危險(xiǎn)性，但是在實(shí)驗(yàn)室使用中的安全管理問(wèn)題沒(méi)有得到學(xué)校的重視，對(duì)于一些安全問(wèn)題以一種能用就可以的態(tài)度，例如：實(shí)驗(yàn)室必備的防火器材、逃生門(mén)等問(wèn)題，很多高?？赡芊阑鹌鞑膹慕▽?shí)驗(yàn)室就一直是一個(gè)樣子，也沒(méi)有維修定期檢查，這都是因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有一個(gè)完善的安全管理制度，還沿用原來(lái)的規(guī)章制度來(lái)管理，很多教學(xué)器材或者實(shí)驗(yàn)用品都在不斷的更改，那么相應(yīng)的管理制度也要不斷的完善更新。

（三）實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理不到位

隨著科技不斷的進(jìn)步，教材也不斷的更新，那么實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)器材也不斷的在更新，實(shí)驗(yàn)室的很多設(shè)備都存在這一定的安全隱患，如酒精、硫酸、焊接器材等，如果酒精和焊接器材放在一起就是比較危險(xiǎn)的，如果在焊接時(shí)不小心把火花濺到有酒精的瓶子內(nèi)，那么可能引起火災(zāi)，所以，在實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理這方面是極其重要的，哪些物品能放一起，哪些不能放在一起都需要管理人員和學(xué)生們平時(shí)上課細(xì)心的檢查，并擺放好。

二、實(shí)驗(yàn)室安全管理的重要性

（一）是學(xué)生安全的保障

實(shí)驗(yàn)室的使用頻率越來(lái)越高，學(xué)生的安全問(wèn)題也就需要完整的安全管理制度來(lái)保證，實(shí)驗(yàn)室的安全管理可以說(shuō)是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)人身安全的重要保障，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的各種器材和化學(xué)藥品若都能有序的進(jìn)行管理，該定期檢查的做好檢查，該更換的器材即使更換，該做好的安全措施做好，對(duì)教師和學(xué)生的安全教育不能少，我想只有做好實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作，才能從根本上保障學(xué)生的安全。

（二）是學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提條件

各大高校若想發(fā)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)并且得到更好的效果，那么實(shí)驗(yàn)室的安全管理問(wèn)題是必不可少的也是前提條件，可以說(shuō)大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生和老師一起做科學(xué)研究的地方，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)理論之后，得到結(jié)果驗(yàn)證的場(chǎng)所，更是學(xué)生們創(chuàng)新的基地，在進(jìn)行這些實(shí)驗(yàn)前首先要做好的就是實(shí)驗(yàn)室安全管理工作，好的科學(xué)研究是建立在安全的基礎(chǔ)之上，若沒(méi)有安全作為保障，那么一切都是空談，不僅僅是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室這樣，任何一個(gè)工作都是在保證安全的前提下進(jìn)行的。如：2011年美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校一名教授的助理因用注射器從瓶子里抽取高度易燃的叔丁基鋰時(shí)，液體突然燃燒起來(lái)，她的衣服著了起來(lái)，由于沒(méi)有穿實(shí)驗(yàn)的工作服，搶救無(wú)效離世。2010年，寧波大學(xué)種質(zhì)資源保護(hù)與良種選育實(shí)驗(yàn)室發(fā)生大火，起火原因是因?yàn)閮蓚€(gè)粗心的學(xué)生用電磁爐熔化石蠟，離開(kāi)了一會(huì)，導(dǎo)致了大火的發(fā)生。這樣的例子比比皆是，如若學(xué)校的安全管理到位，那么會(huì)把這些安全隱患縮小在最小范圍內(nèi)。

三、對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理提出的建議

（一）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的實(shí)驗(yàn)室安全管理意識(shí)

我們都知道，只有領(lǐng)導(dǎo)及師生之間的安全意識(shí)提高了，各大高校的實(shí)驗(yàn)室安全管理工作才能順利的開(kāi)展。例如：可以借鑒一下國(guó)外的實(shí)驗(yàn)室安全管理經(jīng)驗(yàn)，或者把本校的實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題都總結(jié)記錄下來(lái)，然后對(duì)學(xué)生及教師進(jìn)行安全意識(shí)的教育，當(dāng)然，記錄的可能不是很全面，這就要求平時(shí)上課時(shí)學(xué)生和教師把遇到的問(wèn)題隨時(shí)提出來(lái)，并且反饋學(xué)校及時(shí)解決，對(duì)于一些潛在的全隱患要加強(qiáng)預(yù)防管理。

（二）完善安全制度

各大高校應(yīng)該建立健全的管理規(guī)章制度，如：學(xué)?？梢越M織學(xué)生和教師成立一個(gè)安全小組，輔助實(shí)驗(yàn)室管理人員來(lái)進(jìn)行安全檢查工作，由于實(shí)驗(yàn)室人員流動(dòng)比較大，實(shí)驗(yàn)室的管理人員可能管理不到位，那么小組可以幫助一起來(lái)管理和檢查，學(xué)校還可以在增派實(shí)驗(yàn)室管理人員，加強(qiáng)管理人員自身素質(zhì)提高，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，來(lái)鼓勵(lì)和規(guī)范管理人員。這樣不僅能提高管理人員的積極性還能加強(qiáng)學(xué)生和老師的安全意識(shí)。

（三）加強(qiáng)設(shè)備的管理

實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備不是一成不變的，隨著時(shí)間的變化一些器材和化學(xué)要藥品可能一定程度上發(fā)生變化，那么這就要求工作人員和教師要定期檢查設(shè)備器材、化學(xué)藥品等，還有一些安全器材等，滅火器、逃生門(mén)等，只有加強(qiáng)對(duì)各種設(shè)備的安全管理，才能確保我們的人身安全。

結(jié)語(yǔ)：

大學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生教師科學(xué)研究的場(chǎng)所，但安全問(wèn)題關(guān)系這我們每一個(gè)人，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)關(guān)注度，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)，完善相應(yīng)的管理制度，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)用品做好定期的檢查和管理，實(shí)驗(yàn)室的管理人員做到盡職盡責(zé)，只有這樣，才能確保廣大師生的人身安全。

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