簡(jiǎn)析初中體育教學(xué)的困境及對(duì)策

王利平

摘 要：體育是學(xué)生在初中階段需要學(xué)習(xí)的一門(mén)學(xué)科。學(xué)生在初中階段除了需要學(xué)習(xí)文化課之外，還要學(xué)習(xí)相關(guān)的體育知識(shí)以及進(jìn)行相關(guān)的體育鍛煉，這樣才能夠保證學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)還擁有強(qiáng)健的體魄。

關(guān)鍵詞：初中體育；困境；對(duì)策

初中體育在學(xué)生的整個(gè)課程安排中，所占的份額很少，但是它有著非常重要的作用。初中體育能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課之余，進(jìn)行相關(guān)的體育鍛煉，這樣學(xué)生能夠在鍛煉中擁有強(qiáng)健的體魄，并且在鍛煉時(shí)學(xué)生的大腦能夠得到放松，學(xué)生可以在接下來(lái)更好地投入到學(xué)習(xí)中去。所以初中體育課程在學(xué)生的學(xué)習(xí)中占有非常重要的地位。但是，在初中體育教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題，如果這些問(wèn)題不解決，初中體育就不能發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。因此，初中體育老師需要對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行歸納和總結(jié)，并尋找出合適的方式、方法進(jìn)行解決。

一、初中體育教學(xué)的困境

（一）部分初中體育老師教學(xué)思想、教學(xué)觀念陳舊

部分初中體育老師的教學(xué)思想和教學(xué)觀念落后。隨著時(shí)代的發(fā)展，教學(xué)思想和教學(xué)觀念也應(yīng)該有所發(fā)展，特別是學(xué)生的心理和心態(tài)比較之前都有所改變。所以，初中體育老師也需要在教學(xué)思想和教學(xué)觀念上進(jìn)行改變，這樣才能夠讓初中體育教學(xué)更好地適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展要求；這樣學(xué)生在上初中體育課的時(shí)候，才能夠更加的感興趣，更好地完成初中體育老師所布置的任務(wù)；這樣初中體育課程才能夠有更好地質(zhì)量，學(xué)生才能夠鍛煉出更好地體魄。

（二）學(xué)生缺乏體育意識(shí)

大多數(shù)學(xué)生都缺乏體育意識(shí)，特別是一些女學(xué)生，平時(shí)的運(yùn)動(dòng)量太少。因?yàn)閷?duì)于初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們需要面臨著中考的壓力，所以在初中階段的學(xué)生看來(lái)，他們最主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)文化課知識(shí)，這樣才能夠取得更好地成績(jī)，在中考中才能夠占有更多的優(yōu)勢(shì)。所以，這就會(huì)給學(xué)生造成一種學(xué)習(xí)文化課最重要，體育運(yùn)動(dòng)可以暫時(shí)放在一邊的想法。但是，學(xué)生需要擁有強(qiáng)健的體魄，才能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，初中體育老師需要讓學(xué)生意識(shí)到體育鍛煉的重要性，學(xué)生才能夠在初中體育課堂中進(jìn)行充分的鍛煉，然后在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中才能夠更好地投入進(jìn)去，達(dá)到事半功倍的效果。

（三）場(chǎng)地器材不足，資金投入不夠

部分學(xué)校也存在場(chǎng)地不足，資金投入不夠的問(wèn)題。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材不足，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就會(huì)受到限制，因此初中體育老師在進(jìn)行體育教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候也會(huì)受到限制。有些適合學(xué)生的運(yùn)動(dòng)，卻因?yàn)闆](méi)有器材、沒(méi)有場(chǎng)地，因?yàn)檫@些因素而受到一些限制，所以初中體育老師需要針對(duì)這些問(wèn)題向?qū)W校進(jìn)行反映。讓學(xué)校增添新的器材以及增加資金的投入，這樣學(xué)生才能夠更好地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健自己的體魄，進(jìn)而更好對(duì)文化課進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到一個(gè)更加好的效果。

二、相關(guān)的對(duì)策分析

（一）初中體育老師需要及時(shí)更新教學(xué)觀念

初中體育老師需要及時(shí)更新自己的教學(xué)觀念。初中體育老師在平時(shí)就需要多關(guān)注一些教學(xué)改革的內(nèi)容和新課標(biāo)的要求，然后進(jìn)行自主的理解和學(xué)習(xí)。初中體育老師也可以多與其他的體育老師進(jìn)行一些交流、學(xué)習(xí)，借鑒其他老師的教學(xué)方法，及時(shí)更新自己的教學(xué)觀念。另外在學(xué)校統(tǒng)一組織的培訓(xùn)會(huì)上，初中體育老師也需要認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真的做好筆記，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，然后初中體育老師再進(jìn)行自我理解、自我消化，將這些教學(xué)觀念和教學(xué)方法真正用到自己的體育教學(xué)當(dāng)中去。這樣，初中體育教學(xué)才能夠更好地適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展要求，讓初中體育教學(xué)更加適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展要求，同時(shí)也提高初中體育課堂的教學(xué)效率，提高初中體育老師的教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)。

（二）提高學(xué)生對(duì)體育的重視

初中體育老師需要提高對(duì)學(xué)生對(duì)于體育的重視程度，讓學(xué)生從內(nèi)心深處對(duì)體育教學(xué)就有足夠的重視，這樣學(xué)生才能夠愿意去上體育課，并且在上體育課的時(shí)候能夠全心全意的投入到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，初中體育老師可以給學(xué)生上一堂室內(nèi)課程，給學(xué)生舉一些例子，讓學(xué)生能夠知道體育運(yùn)動(dòng)的重要性，讓學(xué)生能夠從內(nèi)心深處重視起來(lái)。另外，初中體育老師也可以拜托班主任，讓班主任在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，給學(xué)生講一下體育運(yùn)動(dòng)的重要性。初中體育老師以及班主任要先讓學(xué)生從思想上對(duì)體育運(yùn)動(dòng)重視起來(lái)，然后學(xué)生在行動(dòng)上才能夠重視起來(lái)。只有這樣體育課程才能發(fā)揮出應(yīng)有的作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，能夠提高自己的身體素質(zhì)并且可以讓大腦得到放松，能夠達(dá)到一舉兩得的效果。

（三）學(xué)校需要及時(shí)更新體育器材

學(xué)校也需要及時(shí)的查看體育器材情況，對(duì)于缺少的體育器材和報(bào)廢的體育器材，學(xué)校需要進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)充和更新。對(duì)于體育場(chǎng)地，學(xué)校也要想辦法進(jìn)行增加。學(xué)校首先需要及時(shí)的通過(guò)初中體育老師來(lái)了解相關(guān)的情況，初中體育老師需要對(duì)體育課上所缺少的器材和沒(méi)有的場(chǎng)地及時(shí)的向?qū)W校的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行反映，學(xué)校方面的負(fù)責(zé)人，根據(jù)初中體育老師的反映，來(lái)具體的采取措施。這樣初中體育課程才能夠更好地進(jìn)行開(kāi)展，學(xué)生也可以享受到質(zhì)量更高的體育教學(xué)，這樣學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣會(huì)更加的濃厚，能夠更加自覺(jué)主動(dòng)的投入到體育運(yùn)動(dòng)中去，提高自己的身體素質(zhì)，為現(xiàn)在和將來(lái)的發(fā)展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語(yǔ)

初中體育是一門(mén)學(xué)生需要學(xué)習(xí)的必不可少的學(xué)科。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)他們不僅需要增長(zhǎng)知識(shí)，也需要有強(qiáng)健的體魄，因?yàn)樯眢w是革命的本錢(qián)，有了強(qiáng)健的體魄，學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)和生活。

總而言之，初中體育對(duì)于學(xué)生有著非常重要的作用，但是部分學(xué)生、教師還有學(xué)校對(duì)初中體育并不重視。學(xué)生對(duì)于初中體育不重視，是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)體育課提不起興趣，這樣會(huì)造成體育課的質(zhì)量下降。學(xué)校對(duì)于體育課程不重視，可能會(huì)減少學(xué)生的體育課程或者是學(xué)校在體育設(shè)施器材方面不全，這樣也會(huì)造成初中體育課的質(zhì)量下降。這些問(wèn)題就是初中體育老師需要進(jìn)行解決的，讓學(xué)生對(duì)于體育課程更感興趣以及提高學(xué)生學(xué)校對(duì)體育的重視程度。