淺談圖書館“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)典閱讀推廣

衛(wèi)受春

摘 要：“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡單的兩者相加。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)典閱讀的數(shù)字閱讀模式與紙質(zhì)圖書的傳統(tǒng)閱讀模式并駕齊驅(qū)，閱讀新環(huán)境的推動使得圖書館必須要改變固有模式，與時俱進、順勢而為。本文通過對圖書館“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)典閱讀推廣問題的分析，探究如何把互聯(lián)網(wǎng)與經(jīng)典閱讀有效的結(jié)合并進行推廣創(chuàng)新，貫徹落實中央“全民閱讀”精神，構(gòu)建學習型社會，弘揚中華傳統(tǒng)文化，提高國民素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：圖書館 互聯(lián)網(wǎng)+ 經(jīng)典閱讀 推廣

中圖分類號：G250 獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）02-00-01

一、我國數(shù)字閱讀環(huán)境基礎(chǔ)

根據(jù)第十四次全國國民閱讀調(diào)查報告，2016年我國成年國民人均圖書閱讀量為7.86本，其中紙質(zhì)圖書閱讀量為4.65本，電子書閱讀量為3.21本，但仍落后于眾多發(fā)達國家。數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等）的接觸率為68.2%，數(shù)字化閱讀的發(fā)展提升了國民綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀方式接觸率，但也帶來了圖書閱讀率增長放緩的新趨勢。2015年7月4日，國務院印發(fā)《國務院關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》，從國家政策層面上引導各行各業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)思維的進一步實踐。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，如何將經(jīng)典閱讀利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)，吸引更多的人加入到讀者隊伍中來；如何把互聯(lián)網(wǎng)與經(jīng)典閱讀進行深度融合推廣，提高國民閱讀率構(gòu)建學習型社會，提高國民素質(zhì)弘揚中華傳統(tǒng)文化等，我們?nèi)匀沃氐肋h。

二、圖書館“互聯(lián)網(wǎng)+” 經(jīng)典閱讀推廣的重要意義

1.“互聯(lián)網(wǎng)+” 經(jīng)典閱讀推廣有利于構(gòu)建學習型社會

古人云：讀萬卷書，行萬里路。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，你不一定會隨身攜帶一本圖書，但你一定會隨身攜帶一部手機，而一個足夠大內(nèi)存的電子書閱讀器便可以裝下一整座圖書館的圖書內(nèi)容，這部手機便是一座可隨身攜帶的圖書館。據(jù)統(tǒng)計，我國成年國民人均每天手機觸時長為74.40分鐘，人均每天微信閱讀時長為26.00分鐘。通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將經(jīng)典文化轉(zhuǎn)換成數(shù)字，利用數(shù)字閱讀的方式閱讀經(jīng)典，讀者可以利用手機、平板電腦等媒介通過圖書館網(wǎng)站、微信公眾號等網(wǎng)絡平臺對經(jīng)典文化進行下載，不僅便捷且選擇面廣。閑暇之余，打開手機閱讀經(jīng)典，使閱讀跳出地域空間甚至時間的束縛變得隨時隨地，從而逐步提高國民的閱讀率，一點一滴的構(gòu)建學習型社會。

2.“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)典閱讀推廣有利于傳承中華經(jīng)典文化

高爾基說：書是人類進步的階梯。但眾所周知，紙質(zhì)版圖書的保存極易受到外界環(huán)境因素的影響，特別是圖書館里的書籍，由于借閱的頻率較高，讀者看書習慣參差不齊等因素，無形中縮短了圖書的使用壽命，使得大部分的經(jīng)典不得不鎖在柜子里遠觀而不能細品，極大地影響了經(jīng)典文化的傳承。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，人們利用電子設備進行閱讀已經(jīng)非常普遍。據(jù)統(tǒng)計，2016年有55.3%的成年國民進行過網(wǎng)絡在線閱讀，66.1%的成年國民進行過手機閱讀，7.8%的成年國民在電子閱讀器上閱讀，10.6%的成年國民使用平板電腦進行數(shù)字化閱讀，有62.4%的成年國民在2016年進行過微信閱讀。通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將經(jīng)典文化轉(zhuǎn)換成數(shù)字，把這類書籍保存在存儲設備中，利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等載體和平臺供讀者下載，讓更多的人接觸到實實在在的經(jīng)典。我們不需要打開柜子便能讓讀者品味到中華經(jīng)典文化的魅力，在潛移默化中受到前輩崇高風范和人格力量的熏陶，讓每一個人都參與到中華經(jīng)典文化的傳承中來。

3.“互聯(lián)網(wǎng)+” 經(jīng)典閱讀推廣有利于縮小信息鴻溝

福爾特爾說：整個世界都被書統(tǒng)治著。幾千年來，中華經(jīng)典文化長盛不衰，是因為我們的經(jīng)典從古至今有著一脈相承的精神脈絡、精神特質(zhì)、精神追求，這些精神都是通過歷史的典籍傳承下來的。通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將經(jīng)典文化轉(zhuǎn)換成數(shù)字，利用數(shù)字閱讀的方式閱讀經(jīng)典。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，其相對較低的成本及無處不在的廣泛鏈接，使得不同年齡、不同地域、不同族群的人們都可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，參與到經(jīng)典閱讀中來。互聯(lián)網(wǎng)作為傳播人類優(yōu)秀文化、弘揚正能量的重要載體，擔負著推動世界優(yōu)秀文化交流互鑒，促進人類文明進步的光榮使命，“互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)典閱讀”的時代閱讀新模式架起了經(jīng)典閱讀的暢通之路，不斷縮小地球村民的信息鴻溝，讓各國人民了解中華經(jīng)典文化，讓中國人民了解各國優(yōu)秀文化。

三、圖書館“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)典閱讀推廣遇到的問題

1.閱讀碎片化降低“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)典閱讀質(zhì)量

在帝國主義對我國發(fā)動侵略的戰(zhàn)爭年代，我國的每一寸土地再也擺不下一張安靜的書桌，長期的戰(zhàn)爭讓我們無法獨善其身去安靜的閱讀，使我們逐漸丟失了閱讀習慣。隨著我國綜合國力的不斷增強，迎來了閱讀最美好的時代，閱讀習慣的斷點讓我們只能順應時代直接跳入了“互聯(lián)網(wǎng)+”的數(shù)字閱讀模式，與國外公車上、地鐵上隨處可見拿著紙質(zhì)圖書閱讀的人群相比，我國的“低頭族”無處不在，手機雖然也可以閱讀到經(jīng)典，但讀者的注意力很容易被漫天消費式的訊息充斥，讓閱讀變得碎片化從而缺乏思考，嚴重降低“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)典閱讀的質(zhì)量。

2.閱讀群體單一限制“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)典閱讀推廣范圍

由于我國的信息技術(shù)普及教育起步較晚，各地的普及教育情況千差萬別，導致數(shù)字閱讀讀者群年齡斷層，較年輕群體占我國成年數(shù)字化閱讀方式接觸者比重最高，更容易接受并掌握使用手機、平板等新興電子科技產(chǎn)品進行閱讀，較年長群體由于閱讀習慣及信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的匱乏，并不能完全接受此類新型閱讀方式，造成“互聯(lián)網(wǎng)+”的閱讀群體較為單一，很大程度上限制了 “互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)典閱讀推廣范圍。

3.版權(quán)制約“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)典閱讀推廣發(fā)展

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)規(guī)模早已超越了紙質(zhì)版圖書，電子書已經(jīng)成為傳播文化的重要載體，部分年代久遠不涉及版權(quán)問題的古籍是可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將經(jīng)典文化轉(zhuǎn)換成數(shù)字；但除古籍外的大多數(shù)經(jīng)典書籍，由于我國知識產(chǎn)權(quán)保護法律不夠完整且缺乏有效監(jiān)管，一些互聯(lián)網(wǎng)平臺為了追求利益，抄襲盜版層出不窮，網(wǎng)絡連載、轉(zhuǎn)載、博客等免費閱讀數(shù)不勝數(shù)，使得許多經(jīng)典作品的作者對授權(quán)失去了信心，與傳統(tǒng)出版社簽署出版合同時并不一定把數(shù)字版權(quán)同時授權(quán)，導致大多數(shù)經(jīng)典無法借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢轉(zhuǎn)換為數(shù)字閱讀，制約“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)典閱讀推廣發(fā)展。

四、圖書館“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)典閱讀推廣的建議

1.強化館員能力推送經(jīng)典好書

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，數(shù)字閱讀已成為現(xiàn)代讀者的重要閱讀途徑之一，但快節(jié)奏生活方式下的閱讀碎片化早已不可避免。圖書館人應順勢而為，定時定期定量開展員工培訓，不斷強化館員自身業(yè)務能力，熟悉館藏文獻、善于發(fā)現(xiàn)經(jīng)典，根據(jù)市場、讀者的需求編制重要推薦書目，通過圖書館網(wǎng)站、微信公眾號等互聯(lián)網(wǎng)官方平臺，定期向讀者推送經(jīng)典好書、撰寫書評，努力為讀者提供高質(zhì)量的閱讀推薦和閱讀輔導。在碎片化時間內(nèi)盡可能地抓住讀者注意力，讓讀者讀到自己最感興趣的內(nèi)容，幫助其快速瀏覽文章主旨并延伸閱讀搭建知識體系，讓碎片化閱讀變得更立體、更有深度，最大限度的提高碎片化閱讀質(zhì)量。

2.總分館制構(gòu)建社會閱讀氛圍

隨著我國綜合國力的不斷增強，人民精神需求日益增加，現(xiàn)有圖書館的服務半徑早已無法滿足廣大讀者的需求，但有限的土地和財力決定了圖書館不可能多址建設。認真貫徹中央有關(guān)打通公共文化服務“最后一公里”精神，通過總分館制建設，形成以上一級公共圖書館為總館，各城區(qū)圖書館為分館，街道、社區(qū)書屋等基層圖書室為館外基層服務點的公共圖書館總分館制服務體系，面向城市各人流較密集區(qū)域著重開展24小時自助圖書館建設，與中小學甚至大學共同探索建立圖書共享合作機制，讓圖書館走進校園實現(xiàn)圖書資源共建共享作為服務體系的補充，使圖書館真正扎根基層、服務群眾，構(gòu)建社會閱讀氛圍，提升全民文化素質(zhì)。

3.積極開展讀者輔導培訓活動

科技的進步充斥著社會的每一個角落，一個足夠大內(nèi)存的手機便是一座可移動的隨身圖書館，但偌大的知識殿堂不應該只屬于年輕人，要想跨越年齡鴻溝讓更多的讀者走進這座知識殿堂，就必須充分發(fā)揮圖書館的服務優(yōu)勢，組織中老年讀者群體開展信息技術(shù)基礎(chǔ)知識免費培訓，發(fā)放圖書館互聯(lián)網(wǎng)平臺簡易操作手冊，普及圖書館網(wǎng)站、微信等數(shù)字閱讀應用知識，通過有獎問答、知識競賽等互動性活動激發(fā)中老年讀者對數(shù)字閱讀的興趣，讓更多的讀者參與到“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)典閱讀中來。

4.頂層設計提供政策法律依據(jù)

政府應充分發(fā)揮頂層設計指導作用，及時出臺“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)典閱讀發(fā)展相關(guān)政策，規(guī)范行業(yè)秩序；通過對相關(guān)法律的不斷完善，建立司法、行政對接平臺，真正實現(xiàn)維權(quán)與處罰的有效對接。積極探索互聯(lián)網(wǎng)全民監(jiān)管模式，調(diào)動社會監(jiān)督積極性，讓廣大讀者對抄襲盜版等版權(quán)問題進行監(jiān)督，做到發(fā)現(xiàn)、上報即刻處理，倒逼行業(yè)自律，建立原創(chuàng)者授權(quán)信心，打造行業(yè)健康生態(tài)，讓圖書館能夠借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢將更多的經(jīng)典之作全面推廣。

參考文獻

[1]數(shù)據(jù)：第十四次國民閱讀調(diào)查報告發(fā)布數(shù)字化閱讀率提升顯著，央廣網(wǎng)