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    淺談學(xué)校思政教育

    2018-05-14 15:57:59吳鵬
    科技風(fēng) 2018年26期
    關(guān)鍵詞:思政教育人才培養(yǎng)教學(xué)改革

    吳鵬

    摘 要:本文通過淺談現(xiàn)今學(xué)校思政教育的發(fā)展模式,從關(guān)注國家精神政策到探究學(xué)校思政教育的成功方法,從中反映出社會進步,國家重視教育的方向及長遠(yuǎn)目標(biāo)。

    關(guān)鍵詞:學(xué)校;思政教育;教學(xué)改革;人才培養(yǎng)

    國家提出,要把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實現(xiàn)全程育人,全方位育人。那么怎樣才能夠讓思政教育鮮活生動起來?通過關(guān)注和實踐論證有以下內(nèi)容,具體可鑒。

    一、關(guān)注“思政教育”精神政策

    習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中對青少年學(xué)生提出了新的要求,寄予新的希望,他說:“青年一代有理想,有本領(lǐng),有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望?!?/p>

    習(xí)近平總書記關(guān)于“重視發(fā)揮道德教化作用”的重要論斷,深刻闡明了道德教育和踐行社會主義核心價值觀的重要作用。發(fā)揮好道德教化在立德樹人實踐中的作用,對培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人意義重大。

    習(xí)近平提出:“學(xué)校思想政治工作關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人,如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題,永遠(yuǎn)是教育工作的主題。”

    二、探索“思政教育”工作方法

    思政教育必須要有思想為指導(dǎo),站在新的歷史起點上,以新時代更高標(biāo)準(zhǔn),持續(xù)有力深入推進。必須要理實一體,教與學(xué)并舉,才能取得良好的效果。

    學(xué)校思政教育模式緊密聯(lián)系黨的教育方針,按照學(xué)生的需求、成長規(guī)律,結(jié)合自身條件有效持續(xù)的開展工作。

    近幾年,學(xué)校從三個方面開展思政教育。

    (一)教師人才培養(yǎng)思政

    實現(xiàn)新時代教育高質(zhì)量發(fā)展,就需要一大批具有人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和社會責(zé)任感、教學(xué)基礎(chǔ)扎實,具有自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的一流人才。學(xué)校培養(yǎng)人才形式多種多樣,通過進修和提倡自學(xué)成才,提高素質(zhì)、教學(xué)、管理等各個方面,做好中青年教師的培養(yǎng),培養(yǎng)骨干教師、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀單元、科研帶頭人、管理骨干、優(yōu)秀管理人才,發(fā)展黨員培養(yǎng)。

    主要以員工績效考核、學(xué)生評價體系、民主投票測評三種方法評價、監(jiān)督、提高教師思政。

    (二)教學(xué)改革課程思政

    大膽創(chuàng)新,走出去引進來,借鑒優(yōu)秀資源平臺提高教學(xué)改革,做好課程思政。例如班主任利用課前三分鐘講思政,班會時間學(xué)習(xí)思政、講思政,鼓勵同學(xué)積極取材,探索思政;政治課教師定期解讀時政,例如馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典、一帶一路、社會主義核心價值觀、習(xí)近平總書記系列講話精神;專業(yè)課教師以工匠精神、鐵人精神、企業(yè)文化為重點內(nèi)容,進行價值引領(lǐng);文化課教師注重國學(xué)經(jīng)典的教育,講授傳統(tǒng)禮儀、傳統(tǒng)文化、道德文化,根植于心,提高人文素養(yǎng)教育;聘請有關(guān)行業(yè)專家為師生解讀新政策,傳授知識,更新觀念,提升品格。

    (三)學(xué)生課下思政

    學(xué)校配有教官管理體制,嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),嚴(yán)要求、重實踐,強調(diào)全校師生要具有軍人作風(fēng)、軍事訓(xùn)練、軍事管理、軍人精神。以訓(xùn)促管,錘煉作風(fēng),增強學(xué)生愛國主義情懷。

    學(xué)校開設(shè)了選修課,例如美術(shù)、音樂、心理,為學(xué)生們豐富課外活動提供平臺,經(jīng)常舉辦各種節(jié)日活動,例如勞動節(jié)、青年節(jié)、護士節(jié)、世界環(huán)境日、植樹節(jié)、教師節(jié)。還重視校園文化,例如學(xué)校運動會、護理活動周、技能競賽、軍拳表演、體操競賽、敬老扶貧、下鄉(xiāng)慰問、做志愿者傳授急救知識,通過多種多樣的實踐發(fā)揮好道德教化,做強思政。

    三、思政教育的收獲

    思政育人是一項長期的、重要的、全方面的工程,意義重大。結(jié)合以上三種方法,我們在探索的路上頗有收獲。

    首先,無論是黨員干部還是群眾學(xué)生,都能夠清楚地知道思政的重要性,體會精神,強化使命感、責(zé)任感,讓思想的力量化為強大動力。

    其次,定準(zhǔn)培養(yǎng)目標(biāo),做深課程改革,提高教學(xué)團隊,推進教學(xué)手段,站在新起點,立足新時代,引導(dǎo)發(fā)展趨勢,更好的展開教學(xué)工作。

    最后,惠宜學(xué)生,引領(lǐng)校風(fēng),形成良好風(fēng)氣。服務(wù)社會,服務(wù)人民,遍及千家萬戶,得到了社會各界的認(rèn)可。

    我們做的還有很多不足需要改進,今后一定要全面深化思政教育工作,學(xué)習(xí)思政精神、關(guān)注各校動態(tài)、大膽探索、創(chuàng)新方法,真正把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實現(xiàn)全程育人,全方位育人,使我們的人民更幸福,祖國更富強。

    參考文獻(xiàn):

    [1]方海洋.發(fā)揮好道德教化在立德樹人實踐中的作用[N].中國教育報,2018-4-10(08).

    [2]林香港.專業(yè)課上出“思政味”——溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索“思政課程”教學(xué)改革[N].人民日報,2018419(18).

    [3]趙婀娜.更加注重高校思政工作的效果——訪北京林業(yè)大學(xué)黨委書記王洪元[N].人民日報,2018419(17-19).

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