探討新媒體時(shí)代下高校幼師生思想政治教育工作

嚴(yán)琰

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)新媒體的普及使教育教學(xué)發(fā)生了重大的改變。高校幼師生思想政治教育工作也不例外，本文分析了新媒體及其特征，闡述了新媒體為高校幼師生思想政治教育帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出了提升思政教育工作者管理水平的措施，以供參考。

1 新媒體及其特征

1.1 新媒體概念

新媒體指的是在新技術(shù)的條件下產(chǎn)生的媒體新形態(tài)，當(dāng)前的新媒體是指以計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)為支撐的，運(yùn)用移動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字技術(shù)，通過(guò)手機(jī)、電腦終端和互聯(lián)網(wǎng)等途徑，為用戶提供娛樂(lè)和信息的一種媒體傳播形態(tài)。

1.2 新媒體的特征

（1）即時(shí)性和廣泛性。根據(jù)新媒體的傳播速度分析，它比傳統(tǒng)媒體更加具有優(yōu)勢(shì)，可以實(shí)現(xiàn)信息的即時(shí)發(fā)布和接受，還可以使信息實(shí)現(xiàn)“零時(shí)間”傳播；根據(jù)其傳播內(nèi)容分析，新媒體的內(nèi)容涉及高校生活的多方面，內(nèi)容比較豐富；根據(jù)其表現(xiàn)形式分析，新媒體包括圖片、文字、聲音、視頻等；根據(jù)其信息來(lái)源分析，新媒體包括合法、非法、中性等信息；（2）共享性與開放性。在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)支撐下的新媒體形成了龐大的網(wǎng)絡(luò)體系，提供了開放的共享信息資源的平臺(tái)，所有人都可以利用這一自由平臺(tái)接受或發(fā)布信息、和他人交流討論、下載免費(fèi)資源等；（3）便捷性與互動(dòng)性。隨著科技的發(fā)展，新媒體逐漸變成人們生活中不可缺少的一部分，為人們購(gòu)物、辦公、交流、信息檢索等提供了方便，是高校學(xué)生處理日常事務(wù)必不可少的途徑；另外新媒體還使傳統(tǒng)單向信息傳播的限制被打破，使信息實(shí)現(xiàn)互動(dòng)、雙向傳播，以對(duì)等交流代替被動(dòng)接受，使教育雙方的關(guān)系發(fā)生較大的變化；（4）娛樂(lè)性與虛擬性。新媒體開放的傳播途徑，使其虛擬和現(xiàn)實(shí)世界的界限比較模糊，虛擬的社區(qū)和身份使信息難辨真假，也使人的獨(dú)立性更加突出，每個(gè)人都可以做自己的主人的性質(zhì)使人們成就心理得到極大的滿足，使其獵奇欲望得到激發(fā)，改變了人們的娛樂(lè)方式，也容易使大學(xué)生向非人性化的方向發(fā)展。

2 新媒體時(shí)代為高校幼師生思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇

2.1 促進(jìn)了幼師生的溝通和交流

通常情況下高校對(duì)幼師生進(jìn)行思想教育都會(huì)局限于一定的時(shí)間和地點(diǎn)，在這種時(shí)間和地點(diǎn)特定的情況下，對(duì)教育的集中性、統(tǒng)一性和同步性過(guò)于重視，實(shí)際上限制了幼師生的思想行為，對(duì)幼師生接受思想政治教育及教育效果造成不利影響。但是隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，新媒體的普及，傳統(tǒng)的受教育方法被改變，人們可以隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流和溝通，打破了傳統(tǒng)的時(shí)間和地點(diǎn)的制約，推動(dòng)了高校幼師生思想政治教育的發(fā)展。

2.2 有利于掌握幼師生思想動(dòng)態(tài)

隨著時(shí)代的變換，科技的不斷更新，高校幼師生的思想也在不斷的發(fā)生變化，新媒體的普及，為教育者提供了較大的便利，教育者可以利用便捷的新媒體對(duì)幼師生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行全面掌握，達(dá)到傳統(tǒng)媒介無(wú)法企及的效果。因此新媒體使高校幼師生在思想政治教育中的時(shí)效性得到較大程度的提升。

3 新媒體時(shí)代高校幼師生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

3.1 巨大的網(wǎng)絡(luò)信息量導(dǎo)致信息過(guò)濾較難

隨著科技的發(fā)展和信息的更新，信息的網(wǎng)絡(luò)化越來(lái)越呈現(xiàn)出其重要的作用，傳統(tǒng)的媒體已經(jīng)迅速的淹沒在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展大潮中，由于網(wǎng)絡(luò)化的信息量較大，并且傳播和更新的速度非?？?，而當(dāng)前又嚴(yán)重缺乏網(wǎng)絡(luò)審核工作人員，部分網(wǎng)上發(fā)布信息的人員綜合素質(zhì)較低，他們淡薄的責(zé)任心和道德心是網(wǎng)絡(luò)不良信息泛濫的根源，給高校幼師生思想政治教育帶來(lái)不良影響。

3.2 在信息共享的過(guò)程中對(duì)事態(tài)控制較難

在新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息的傳播隨著科技的快速發(fā)展提升較迅速，逐步改變了傳統(tǒng)的信息模式，我們可以隨時(shí)在共享平臺(tái)上獲得實(shí)時(shí)信息，并且可以輕松的發(fā)布和共享這些信息，高校幼師生作為運(yùn)用新媒體的重要部分，對(duì)于新鮮的事物容易接受，因此其在共享和獲取信息的過(guò)程中，也會(huì)受到非常大的影響，可能難以合理的把握和控制共享事態(tài)。

4 新媒體時(shí)代提升高校幼師生思想教育的對(duì)策

4.1 教育者要發(fā)揮引導(dǎo)者的作用

隨著新媒體的快速發(fā)展，高校幼師生思想政治教育也應(yīng)該根據(jù)師生的思想變化情況不斷的更新教育模式和方法。教育者首先應(yīng)該深入研究新媒體的模式和規(guī)則，對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播的規(guī)律充分的掌握，并對(duì)幼師生在網(wǎng)絡(luò)的具體行為進(jìn)行研究，對(duì)幼師生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)掌握；另外還應(yīng)該發(fā)揮新媒體時(shí)代引導(dǎo)者的作用，在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)幼師生的輿論做好有效的引導(dǎo)，還應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)掘?qū)τ讕熒枷胝谓逃ぷ饔欣男滦彤a(chǎn)品，促進(jìn)幼師生思想政治教育的發(fā)展。

4.2 努力提升新媒體管理的能力

高校幼師生想要在新媒體時(shí)代做好思想政治教育工作，應(yīng)該努力提升管理新媒體的能力：（1）建立和健全新媒體工作機(jī)制，高校應(yīng)該建立相關(guān)工作小組，對(duì)各管理部門的工作進(jìn)行科學(xué)的協(xié)調(diào)，尤其要重視建立幼師生網(wǎng)絡(luò)輿情的報(bào)表制度；（2）定期組織教育者學(xué)習(xí)新媒體的相關(guān)知識(shí)，使其技術(shù)水平得到提升，并且能通過(guò)自己的努力創(chuàng)新新的教育產(chǎn)品，為幼師生思想政治教育提供更多有效的教育資源；（3）網(wǎng)絡(luò)線上線下應(yīng)該進(jìn)行有效的配合。網(wǎng)絡(luò)空間是虛擬的，想要得到發(fā)展離不開線下的配合，才能使既定的思想政治教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

總之，高校幼師生的思想政治教育工作在新媒體時(shí)代機(jī)遇和挑戰(zhàn)共存，所以教育者應(yīng)該以主人翁姿態(tài)，使其對(duì)新媒體的管理能力得到提升，使幼師生的思想政治教育得到良好的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)合格的幼師教師。

（作者單位：湘中幼兒師范高等?？茖W(xué)校）