班主任工作點(diǎn)滴談

韋莉英

班主任工作是一門管理藝術(shù)，在每天與學(xué)生朝夕相處的過(guò)程中，人格風(fēng)范的感化，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，課堂情境的渲染，師生間交流，無(wú)不顯示著藝術(shù)的特性。因此做好班主任工作，要掌握班主任的工作藝術(shù)，以科學(xué)的方法育人，以高超的藝術(shù)陶冶人，將教育的科學(xué)性與藝術(shù)性統(tǒng)一起來(lái)，這必將大大提高教育的效果，從而有力地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

小學(xué)班主任面對(duì)6——12歲的兒童，工作瑣碎、繁重。任何一位班主任都希望自己能勝任這項(xiàng)工作并把自己從瑣碎、繁重的工作中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面談?wù)勎易约旱捏w會(huì)。

1 關(guān)愛學(xué)生，樹立威望。

班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，做他們真正的朋友。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。

（1）通過(guò)《我的一家》主題班會(huì)了解家長(zhǎng)的文化層次，找到家校合力的方法。

（2）通過(guò)各種有趣的游戲研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解它們的生活環(huán)境，了解學(xué)生的愛好特長(zhǎng)，哪些是特別需要關(guān)心的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

2 小助手的挑選和培養(yǎng)

要想帶好一個(gè)班級(jí)，必須有一支強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍。因此，對(duì)于班干的挑選和分工，可以采用學(xué)生自由競(jìng)聘，同時(shí)根據(jù)他們的特長(zhǎng)，讓他們?nèi)吮M其才，做到人人有事做，事事有人，時(shí)時(shí)事事做。對(duì)于班干地培養(yǎng)，可以采用“導(dǎo)”、“扶”、“放”三步曲?！皩?dǎo)”就是教會(huì)學(xué)生工作方法；“扶”就是讓學(xué)生大膽地去做，老師有意識(shí)地指導(dǎo)；“放就是放手讓學(xué)生自己去處理各種問(wèn)題，老師做他們的堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從瑣碎與繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

3 收放自如，班規(guī)活。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^(guò)集體、小組或個(gè)人訓(xùn)練，單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，力求班級(jí)管理和學(xué)生自我管理達(dá)到“收放自如”的良好班風(fēng)班貌。

4 精選主題正班風(fēng)。

注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)今后的言行。主題可以根據(jù)學(xué)生思想動(dòng)向擬定。比如激勵(lì)學(xué)生熱愛班級(jí)的主題班會(huì)《我愛我班》，教育學(xué)生個(gè)人利益要服從集體利益，小集體的利益要服從大集體的利益，一切要服從國(guó)家利益的集體主義思想。鼓勵(lì)學(xué)生展望未來(lái)、繼續(xù)努力的主題中隊(duì)會(huì)《心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅》等等，讓班級(jí)充滿正能量。

5 協(xié)調(diào)班級(jí)工作，讓各學(xué)科均衡發(fā)展。

班主任應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注各門學(xué)科的進(jìn)步。我雖是數(shù)學(xué)老師，但我常在班會(huì)、隊(duì)會(huì)和平時(shí)的交流中滲透學(xué)好語(yǔ)文的重要性，讓他們愛數(shù)語(yǔ)文、學(xué)語(yǔ)文。英語(yǔ)每周只有兩節(jié)課，老師跨班很多，無(wú)法正常跟班輔導(dǎo)。因此，在孩子們剛開始學(xué)英語(yǔ)時(shí)候，我常跟班旁聽，目的是讓孩子們特別重視英語(yǔ)學(xué)科，養(yǎng)成愛英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣。并且親自督促每一位孩子都以小組為單位讀熟每一篇課文、每一個(gè)單詞，回家后讀給家長(zhǎng)聽，讓家長(zhǎng)一起來(lái)關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 我還督促班干每個(gè)星期利用兩個(gè)早上的課前10分鐘聽寫英語(yǔ)單詞和字母，并指導(dǎo)小組長(zhǎng)檢查，讓寫錯(cuò)的孩子立刻改正。相信這樣會(huì)對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的提高有一定的幫助。此外，班主任要盡量鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，讓他們?nèi)姘l(fā)展。如：學(xué)校的小校警，儀仗隊(duì)，我都全力支持班級(jí)學(xué)生參加，鼓勵(lì)他們把工作做到最好。主題班隊(duì)會(huì)，交給孩子們自己去設(shè)計(jì)、主持，讓他們?cè)谧约涸O(shè)計(jì)、主持的班隊(duì)會(huì)中懂得道理、獲取知識(shí)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。要充分利用現(xiàn)代化信息手段QQ、微信等與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校各方面情況，并及時(shí)了解學(xué)生在校家情況，以便更好的教育。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，我們應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，談教育孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、方法和體會(huì)。此外，要注重加強(qiáng)師生溝通，把好的家教方法讓學(xué)生向家長(zhǎng)傳達(dá)，讓學(xué)生成為家長(zhǎng)的教育者。總之，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利、輕松、有效。

小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是瑣碎的、復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的、艱巨的。但是，只要我們不斷地加深自己的理論修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷地充實(shí)自己、完善自己，逐步形成系統(tǒng)、科學(xué)的工作方法，我們就能把班主任工作當(dāng)做一件喜歡的事情來(lái)做。

（作者單位：廣西柳州市魚峰區(qū)雒容鎮(zhèn)雒容小學(xué)）