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      荷球的運(yùn)動(dòng)特征及文化價(jià)值探析

      2018-05-14 17:20:04張東杰
      當(dāng)代體育科技 2018年3期
      關(guān)鍵詞:體育文化發(fā)展歷程

      張東杰

      摘 要:采用文獻(xiàn)資料、實(shí)踐歸納等研究方法對(duì)荷球的發(fā)展歷史和荷球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行了深入的分析和展望。研究認(rèn)為:平等性、安全性、靈活性、易學(xué)性是荷球運(yùn)動(dòng)的特性,同時(shí)荷球作為一項(xiàng)蘊(yùn)涵極大發(fā)展?jié)摿Φ捻?xiàng)目,它突出體現(xiàn)了荷球運(yùn)動(dòng)平等交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明競爭等文化特點(diǎn),并且同時(shí)具有競技體育文化、體閑體育文化和大眾文化的基本屬性。

      關(guān)鍵詞:體育文化 荷球運(yùn)動(dòng) 發(fā)展歷程

      中圖分類號(hào):G806 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2095-2813(2018)01(c)-0164-02

      1 荷球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展概述

      荷球從誕生距今已經(jīng)有一百多年的歷史,它經(jīng)歷了這百年來的發(fā)展演變,已經(jīng)有了成熟穩(wěn)定的規(guī)則制度,并成為一項(xiàng)受歡迎的國際化運(yùn)動(dòng)。隨著荷球越來越國際化的趨勢,研究者的目光也越來越聚集于荷球運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)略分析,但是對(duì)于荷球的起源及發(fā)展情況的研究,學(xué)術(shù)界的關(guān)注還稍顯遲緩

      荷球——荷蘭式籃球的簡稱。1902年,荷蘭體育教師尼克·布魯克修森在瑞典一個(gè)小鎮(zhèn)Naas參與夏季課程時(shí),基于男女兩性之間的相互尊重與彼此合作的理念,提供男女平等合作以達(dá)成共同目標(biāo)的實(shí)踐情境,從一項(xiàng)游戲中萌發(fā)了荷球運(yùn)動(dòng)的概念。之后不久,荷球運(yùn)動(dòng)在荷蘭的首都阿姆斯特丹正式創(chuàng)立;1923年,在荷蘭圓滿成功的舉辦了首次正式比賽。十年之后,國際荷球聯(lián)盟正式成立;同年6月,國際荷球總會(huì)(IKF)在比利時(shí)安特衛(wèi)普省成立,雖然當(dāng)時(shí)還沒有被國際奧委會(huì)正式承認(rèn),但已經(jīng)可窺荷球的發(fā)展速度之快和流傳范圍之廣;1978年,專門為荷球運(yùn)動(dòng)“量身定制”的比賽——世界荷球錦標(biāo)賽成功舉行,此后每四年舉辦一次, 1995年,荷球運(yùn)動(dòng)首次走出歐洲,在人口大國印度舉辦了世界錦標(biāo)賽,將荷球運(yùn)動(dòng)的影響力擴(kuò)充至亞洲及第三世界的國家。

      進(jìn)入新世紀(jì)以來,我國也開始對(duì)荷球運(yùn)動(dòng)有所關(guān)注和接觸。2004年,荷蘭國家隊(duì)的荷球運(yùn)動(dòng)員在國際荷球總會(huì)主席的帶領(lǐng)下來到中國進(jìn)行訪問,他們在北京第八中學(xué)展開對(duì)荷球運(yùn)動(dòng)的介紹與傳播。在荷蘭國家隊(duì)訪問的期間我國國家體育總局社會(huì)體育中心的領(lǐng)導(dǎo)也在對(duì)荷球在中國大陸的發(fā)展進(jìn)行著積極的研討和磋商,發(fā)現(xiàn)荷球確實(shí)符合公平公正的運(yùn)動(dòng)精神,并有利于全民健身和陽光體育運(yùn)動(dòng)的展開,適合進(jìn)行校園推廣。我國在2004年把荷球作為一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目進(jìn)行推廣。為了更好地推廣荷球運(yùn)動(dòng),提高人們對(duì)荷球的認(rèn)識(shí),2005年荷蘭荷球皇家協(xié)會(huì)主席再次率領(lǐng)荷蘭國家隊(duì)一行人來到我國對(duì)幾所重點(diǎn)高校進(jìn)行了訪問培訓(xùn)。國家體育總局為了更好支持荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,在部分學(xué)校相繼開展了荷球裁判員教練員的專業(yè)培訓(xùn),提升了高校體育教師的荷球?qū)I(yè)素養(yǎng),為荷球運(yùn)動(dòng)在高校的快速發(fā)展提供了為了理論和技術(shù)支持。隨后,鄭州大學(xué)等部分高校相繼開設(shè)了荷球體育課程,教給學(xué)生理論知識(shí)加實(shí)踐技能的訓(xùn)練,為荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到根本性的推廣普及作用。

      2 荷球的運(yùn)動(dòng)特性

      2.1 平等性

      公平公正是體育運(yùn)動(dòng)的基本屬性。荷球運(yùn)動(dòng)的平等性首先體現(xiàn)在性別意識(shí)上,荷球的比賽規(guī)則嚴(yán)格規(guī)定,每支球隊(duì)必須包含男女各四的八人隊(duì)伍,不允許單一性別的隊(duì)伍參賽。荷球運(yùn)動(dòng)充分體現(xiàn)了對(duì)女性運(yùn)動(dòng)員的尊重,重視并挖掘女性在體育運(yùn)動(dòng)中的積極能動(dòng)性,利用男性和女性各自的身體優(yōu)勢來取長補(bǔ)短、合作共贏;其次,荷球運(yùn)動(dòng)的平等性體現(xiàn)在攻防各方人員的分配上,荷球講究攻守平衡,進(jìn)攻區(qū)域和防守區(qū)域各有4名隊(duì)員,在人數(shù)上是平等的;另外,在攻守戰(zhàn)術(shù)中也體現(xiàn)了荷球運(yùn)動(dòng)的平等性,比賽規(guī)則要求運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行人盯人戰(zhàn)術(shù)時(shí),異性不能相互防守否則將視為犯規(guī),同性之間可以在防守時(shí)通過換人來進(jìn)行相互補(bǔ)防。最重要的是,荷球運(yùn)動(dòng)對(duì)每個(gè)區(qū)域的隊(duì)員都是公平的,每個(gè)人的防守或進(jìn)攻都有可能成為比賽勝負(fù)的關(guān)鍵,在荷球比賽中非常注重隊(duì)員之間的相互溝通和相互協(xié)作,在賽中每個(gè)人都是場上的主導(dǎo)在比賽中沒有好的個(gè)人只有好的團(tuán)隊(duì),每個(gè)人能力的發(fā)揮都是建立在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上。這一點(diǎn)很好體現(xiàn)了荷球項(xiàng)目是世界上唯一一項(xiàng)男女同場競技而且注重男女平等的的項(xiàng)目。

      2.2 安全性

      體育運(yùn)動(dòng)難免伴隨著意外受傷的情況發(fā)生,非隔網(wǎng)對(duì)抗更是運(yùn)動(dòng)員受傷頻率較高的一種對(duì)抗。在現(xiàn)代競技體育比賽中運(yùn)動(dòng)員在比賽中意外受傷的情況一直在不停的出現(xiàn),受傷情況致使運(yùn)動(dòng)員無法順利完成比賽。但是在荷球比賽中受傷的情況出現(xiàn)的頻率確實(shí)很低的,這主要是源于在荷球運(yùn)動(dòng)中規(guī)則強(qiáng)調(diào)不能有過分的身體接觸,這個(gè)規(guī)則出現(xiàn)讓比賽變得更加紳士和平等,同樣比賽的安全性也得到了大大提高。與此同時(shí),團(tuán)隊(duì)合作的理念也使得每名隊(duì)員都各司其職,不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人打全場的情況,這樣也避免了在最大限度地避免了在高強(qiáng)度比賽中運(yùn)動(dòng)員傷病的出現(xiàn)。此外,籃球或足球比賽中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)動(dòng)作如推人、拉人、爭搶球、拳擊球、阻擋等,在荷球規(guī)則中直接予以“紅牌”罰下、“黃牌”警告、對(duì)方罰球等嚴(yán)肅處罰。正是因?yàn)榘踩禂?shù)高,荷球運(yùn)動(dòng)成為老少咸宜、男女均可參加的一項(xiàng)全民化運(yùn)動(dòng)。

      2.3 靈活性

      在荷球運(yùn)動(dòng)中靈活也是重要的特點(diǎn)之一,這主要是體現(xiàn)在荷球運(yùn)動(dòng)對(duì)場地的要求不像其他運(yùn)動(dòng)那么高,只需要在一塊平整的地面上畫上比賽需要的線即可,有時(shí)在平整的草坪上也可以進(jìn)行荷球比賽,地面大小甚至可以根據(jù)參賽人員的年齡、體質(zhì)、人數(shù)、身高等因素縮小或擴(kuò)大,室內(nèi)、室外均可展開;荷球運(yùn)動(dòng)的靈活性其次體現(xiàn)在對(duì)設(shè)備和器材的要求上,攻防區(qū)域內(nèi)可以用竹竿、木棒、鐵桿等物作為球桿,可以用類似與籃筐形狀的物體來充當(dāng)荷球筐,和荷球運(yùn)動(dòng)中籃筐的高度一樣可以根據(jù)參賽人員的身體素質(zhì)來相對(duì)降低。

      2.4 易學(xué)性

      荷球還有一個(gè)特點(diǎn)就是簡單易學(xué),荷球運(yùn)動(dòng)的這一特點(diǎn)促使荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展的規(guī)模和速度都在不斷擴(kuò)大,其實(shí)荷球運(yùn)動(dòng)和籃球運(yùn)動(dòng)相比還是有很多相似之處的,它們的相似之處主要還是體現(xiàn)在戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)方面,技術(shù)上,兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都是以投籃作為主要得分的方式,荷球的投籃由于沒有籃板的限制更是360度都能投籃。在戰(zhàn)術(shù)上,籃球運(yùn)動(dòng)和荷球運(yùn)動(dòng)都強(qiáng)調(diào)溝通和技戰(zhàn)術(shù)配合的協(xié)作,因此,接觸過球類運(yùn)動(dòng),尤其是籃球的人,荷球就顯得簡單易學(xué)了。

      3 結(jié)語

      荷球運(yùn)動(dòng)作為一種年輕的球類運(yùn)動(dòng),還有很大的發(fā)展空間,但是我們定位當(dāng)下、展望未來的同時(shí),不能忽略了對(duì)歷史的追思,因此,對(duì)于荷球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展?fàn)顩r的梳理就顯得尤為重要;當(dāng)然大家在學(xué)習(xí)荷球運(yùn)動(dòng)那歷史同時(shí)還要注重理論知識(shí)的擴(kuò)充和實(shí)踐能力的提升,我們一定要在充分了解荷球的同時(shí)積極從實(shí)踐中去體會(huì)荷球運(yùn)動(dòng)的魅力。這是對(duì)荷球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和文化價(jià)值的考量,是建立在荷球的起源與發(fā)展?fàn)顩r以及特性基礎(chǔ)之上的,充分發(fā)揮荷球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值對(duì)荷球運(yùn)動(dòng)的長期蓬勃的發(fā)展起到了重要的作用。

      參考文獻(xiàn)

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      [3] 馬襄城.荷球的運(yùn)動(dòng)特征及其社會(huì)價(jià)值分析[J].體育文化導(dǎo)刊,2009(10):45-48.

      [4] 常清臣.淺談在學(xué)校推廣和普及荷球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值性[J].科技信息,2007(7):158.

      [5] 楊建華.高校開展荷球運(yùn)動(dòng)的可行性研究[J].鄭州牧業(yè)高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào),2005(3):233-234.

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