運(yùn)用英美影視欣賞提升大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言文化素養(yǎng)的分析

【摘要】隨著我國(guó)教育改革的逐步推進(jìn)，我們大學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言文化素養(yǎng)提升方面的工作時(shí)，為了促進(jìn)自身的進(jìn)一步發(fā)展，可以通過(guò)進(jìn)行英美影視方面欣賞的工作，促進(jìn)自身文化素養(yǎng)的提升。隨著時(shí)代的不斷變化和發(fā)展，這種方式已經(jīng)逐漸成為了當(dāng)前我們大學(xué)生的重要渠道之一，對(duì)于我們英語(yǔ)的發(fā)展，有著極大的優(yōu)勢(shì)。因此為了做好相關(guān)的研究工作，本文主要對(duì)英美影視在大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)中的作用，以及大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中英美影視的選擇方式進(jìn)行了研究，從而通過(guò)這種方式，促進(jìn)我們大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言文化素養(yǎng)的提升。

【關(guān)鍵詞】英美影視欣賞；大學(xué)生英語(yǔ)；文化素養(yǎng)

【作者簡(jiǎn)介】宋伯潭（1995.4.28- ），男，河北保定人，本科，武漢東湖學(xué)院學(xué)生，研究方向：英語(yǔ)。

語(yǔ)言是文化不可缺少的組成部分和載體，而文化則是語(yǔ)言形式所負(fù)荷的內(nèi)容，二者緊密相連，密不可分。因此，我國(guó)各個(gè)高校在對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)方面的教學(xué)時(shí)，為了幫助同學(xué)們推動(dòng)自身英語(yǔ)成績(jī)的提升，不僅要在教師的指導(dǎo)下，加強(qiáng)自身進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)方面的學(xué)習(xí)工作，同時(shí)做好英語(yǔ)語(yǔ)言文化素養(yǎng)方面的培養(yǎng)工作。從而通過(guò)這種方式，促使我們的進(jìn)一步發(fā)展。為了能夠把英語(yǔ)學(xué)習(xí)與文化習(xí)得融為一體，培養(yǎng)自身英美文化的素養(yǎng)，從而最終實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)，部分教師在對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)方面的教學(xué)時(shí)，逐步開(kāi)始指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行英美影視方面的欣賞工作。并且通過(guò)這種方式，對(duì)于我們自身的發(fā)展，產(chǎn)生了巨大的作用。

一、英美影視在大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)中的作用

影視材料作為一種文化產(chǎn)品，是在人們文化觀念的支配下產(chǎn)生出來(lái)的文化載體，展示社會(huì)文化中的各種現(xiàn)象。因此高校教師在對(duì)我們進(jìn)行英語(yǔ)方面的教學(xué)時(shí)，如果將英美影視運(yùn)用到教學(xué)之中，就能夠通過(guò)這種方式，從而使得我們能夠深入了解相關(guān)英語(yǔ)國(guó)家的時(shí)代背景，進(jìn)而通過(guò)情景再現(xiàn)的方式，將我們帶入到英語(yǔ)國(guó)家的文化學(xué)習(xí)中。隨著我國(guó)技術(shù)的發(fā)展，高校在對(duì)我們進(jìn)行英語(yǔ)方面的教學(xué)時(shí)，逐步將多種教學(xué)工具如電腦、投影儀等設(shè)備運(yùn)用到了教學(xué)之中，進(jìn)而在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，通過(guò)幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行英美方面影視劇的播放，可以使得我們?cè)诮邮芙處煹膶W(xué)習(xí)時(shí)，促進(jìn)我們學(xué)習(xí)興趣和積極性的提升，有利于我們的進(jìn)一步發(fā)展。教師為了能夠讓我們大學(xué)生更加了解英美文化，通過(guò)英美影視還可以幫助我們了解英美國(guó)家人民的日常口語(yǔ)，比如“What is up，buddy”或者“Give me five”等口語(yǔ)化的語(yǔ)言形式，可以幫助我們促進(jìn)口語(yǔ)能力的提升，有利于我們的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，也可以通過(guò)這種方式，深刻的感受到英語(yǔ)國(guó)家的文化氛圍。

二、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中英美影視的選擇方式

我們大學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)時(shí)，為了促進(jìn)自身英語(yǔ)語(yǔ)言文化素養(yǎng)的提升，可以進(jìn)行英美影視方面的觀賞。通過(guò)這種方式，不僅能夠幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，而且可以了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，提高我們的整體人文素質(zhì)。因此，為了促進(jìn)自身的發(fā)展，在英美影視的選擇方面，需要通過(guò)多種方式進(jìn)行選擇，從而促進(jìn)自身的發(fā)展。

1.選擇思想內(nèi)容健康的影視劇。教師在對(duì)我們進(jìn)行英語(yǔ)方面的教學(xué)時(shí)，可以指導(dǎo)我們進(jìn)行英美影視劇的欣賞工作。而在對(duì)我們進(jìn)行英美影視劇方面的選擇指導(dǎo)時(shí)，為了進(jìn)一步的陶冶學(xué)生的情操，進(jìn)而激勵(lì)我們的斗志，從而幫助獲得積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，并且?guī)椭覀儤?shù)立正確人生觀和遠(yuǎn)大理想，成為對(duì)社會(huì)有用的人才，教師可以指導(dǎo)我們選擇思想內(nèi)容健康的英美影視劇進(jìn)行觀賞。

例如，為了促進(jìn)自身的發(fā)展，大學(xué)生們觀賞《老友記》這部經(jīng)典的美劇。《老友記》是一部美國(guó)電視情景喜劇，故事以生活在紐約曼哈頓的六個(gè)老友為中心，描述他們攜手走過(guò)的十年風(fēng)雨歷程。這部美劇自1993年開(kāi)拍以來(lái)，深受廣大美劇愛(ài)好者喜愛(ài)，并且是我國(guó)國(guó)內(nèi)很多人想要進(jìn)行英語(yǔ)方面學(xué)習(xí)的入門美劇，有著積極健康向上的思想內(nèi)涵。

2.選擇淺顯易懂的影視劇進(jìn)行觀賞。我們?cè)谶M(jìn)行英美影視劇的觀賞時(shí)，如果想要進(jìn)行英語(yǔ)方面的正式學(xué)習(xí)，還可以在教師指導(dǎo)下選取語(yǔ)音清晰、純正、語(yǔ)調(diào)優(yōu)美的電影進(jìn)行欣賞。通過(guò)這種方式，不僅便于我們理解，同時(shí)也會(huì)幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步的提升自身的信心。

例如，我們可以進(jìn)行《美女與野獸》這部動(dòng)畫電影的觀賞。該片描繪一位被變成野獸的王子與為解救父親來(lái)到古堡居住的姑娘貝兒，他們?cè)谙嗵幹袧u生情愫，最后野獸成功解除魔法與貝兒生活在一起的故事。由于是一部動(dòng)畫電影，并且有著合家歡的屬性，因此有著淺顯易懂的語(yǔ)言和劇情，并且由于相關(guān)因素的影響，深受廣大群眾的喜愛(ài)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)同大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)具有同等重要的地位。因此我們大學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的語(yǔ)言情境的創(chuàng)造，通過(guò)觀賞英美影視劇的方式，從而使得我們?cè)诎l(fā)展的過(guò)程中，形成清晰的、系統(tǒng)的語(yǔ)言與英美文化知識(shí)體系，從而培養(yǎng)好我們自身的文化素養(yǎng)，為以后的知識(shí)運(yùn)用打下良好的理論基礎(chǔ)。只有這樣，才能推動(dòng)我們大學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。

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