英語(yǔ)思維習(xí)慣的培養(yǎng)策略分析

楊彬琪

[摘要]在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)思維習(xí)慣的培養(yǎng)十分重要。在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成在實(shí)踐中多多積累，大量閱讀英語(yǔ)讀物，多記憶英語(yǔ)單詞，多朗讀背誦，并進(jìn)行預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

[關(guān)鍵詞]英語(yǔ) 思維習(xí)慣 培養(yǎng)策略

英語(yǔ)作為國(guó)際的一門通用語(yǔ)言，在當(dāng)今社會(huì)上起著越來(lái)越重要的作用，學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是英語(yǔ)思維習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)可以看出英語(yǔ)思維習(xí)慣在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中起著不可忽視的作用，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中都有這樣的共識(shí)，自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中花費(fèi)了大量的時(shí)間，成績(jī)還是不能提高，其中主要原因是，沒(méi)有養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的習(xí)慣會(huì)使人受益終身。有的學(xué)生感到在英語(yǔ)上不需要花更多的時(shí)間，但是成績(jī)很好，就是由于有較好的英語(yǔ)思維習(xí)慣。而有的學(xué)生即使在英語(yǔ)上花費(fèi)更多的時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也不太理想，所以英語(yǔ)思維習(xí)慣的培養(yǎng)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。那么，英語(yǔ)思維習(xí)慣培養(yǎng)的方法是什么呢？經(jīng)過(guò)研究分析得出以下幾點(diǎn)。

一、養(yǎng)成在實(shí)踐中多多積累的英語(yǔ)思維習(xí)慣

當(dāng)今的世界是開放的世界，中國(guó)要發(fā)展就必須適應(yīng)新的形勢(shì)，在這種新的形勢(shì)下，英語(yǔ)的知識(shí)和技能落后于世界潮流，當(dāng)前的學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還處于落后的狀態(tài)，不能與國(guó)際接軌，所以要求學(xué)生不僅僅注重英語(yǔ)課本的知識(shí)，還要結(jié)合國(guó)際大環(huán)境多吸取其他方面的英語(yǔ)知識(shí)。比如學(xué)生在生活中多看一些英語(yǔ)刊物，積極收聽英語(yǔ)廣播，多看一些英文電影，加大閱讀英漢互譯名著的力度，擴(kuò)大自己的視野。有條件的話，去了解一下英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗、文化、歷史，讓外國(guó)文化影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)中找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。勤于實(shí)踐多積累。

二、養(yǎng)成大量閱讀的習(xí)慣

要想培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要養(yǎng)成大量閱讀的習(xí)慣。語(yǔ)言是一門科學(xué)，而這個(gè)科學(xué)更加注重聽、說(shuō)、讀、寫，所以閱讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著重要的作用。閱讀能夠使學(xué)生提高理解力，掌握大量的英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)的語(yǔ)法也會(huì)在閱讀中得到鍛煉。當(dāng)前的英語(yǔ)考試，無(wú)論是中考還是高考，閱讀理解都在試題中占有相當(dāng)大的比重，而閱讀理解的文章全部都是課外的東西，所以要想在中考或高考中，使閱讀理解不丟分，就更需要學(xué)生進(jìn)行大批量的閱讀。閱讀分成三種，一種是欣賞，一種是泛讀，還有一種是無(wú)意閱讀。而要真正達(dá)到第三個(gè)等級(jí)的無(wú)意閱讀，更需要學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練。

怎樣選擇閱讀材料呢？這也是有訣竅的。在開始的時(shí)候，需要選擇一些通俗易懂，沒(méi)有特殊生詞，內(nèi)容形象生動(dòng)的文章，如果閱讀的開始就讀一些晦澀難懂，篇幅較長(zhǎng)，生詞較多的文章，這樣就會(huì)使學(xué)生的閱讀不容易進(jìn)行下去，從而對(duì)閱讀產(chǎn)生畏難情緒，影響自己的自信心。而閱讀一些簡(jiǎn)單的文章就會(huì)增強(qiáng)學(xué)生閱讀的興趣，提高學(xué)生的自信心。堅(jiān)持一段時(shí)間之后，再加大閱讀的難度，這樣，學(xué)生的閱讀水平就會(huì)不斷提升。總之閱讀是一種良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是閱讀貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就能勝利，堅(jiān)持才能勝利。通過(guò)閱讀，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)掌握更多的詞匯量，更好的掌握英語(yǔ)語(yǔ)法，提高對(duì)英語(yǔ)閱讀的理解能力。

三、多記、勤記單詞

為了培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要養(yǎng)成多記、勤記單詞的習(xí)慣。單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，沒(méi)有單詞英語(yǔ)就沒(méi)有意義了。單詞詞匯匱乏就會(huì)影響學(xué)生對(duì)文章的理解能力的提高，會(huì)造成理解誤區(qū)，影響答題的效果，所以單詞在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不容忽視。人的記憶是有規(guī)律的，所以對(duì)單詞的記憶需要反復(fù)記憶，反復(fù)練習(xí)。隔一段時(shí)間就應(yīng)把以前的單詞重新記憶一遍，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持，英語(yǔ)單詞就不會(huì)成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上的攔路虎。

四、養(yǎng)成朗讀、背誦的習(xí)慣

現(xiàn)行的英語(yǔ)教材里的文章都是精華，都是地道的英語(yǔ)，所以就要求我們多讀課文，最好達(dá)到能背誦的程度，這樣就能提高學(xué)生的英語(yǔ)思維習(xí)慣、語(yǔ)感和對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。此外，還要珍惜每一次口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)，英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升，離不開具體的溝通環(huán)境，很多同學(xué)，對(duì)于英語(yǔ)溝通存在畏懼的情緒，需要溝通時(shí)，就出現(xiàn)語(yǔ)言不暢、思維手足的問(wèn)題，究其根本原因，主要是由于心理因素的影響。因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，要積極參與各類英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)故事會(huì)、英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)角、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦大會(huì)等活動(dòng)，爭(zhēng)取更多的口語(yǔ)鍛煉機(jī)會(huì)，提升表現(xiàn)的欲望，久而久之，英語(yǔ)口語(yǔ)能力自然可以獲取到提升。

五、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

很多同學(xué)接觸新的東西往往感到吃力，不熟悉，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情，我們中國(guó)人說(shuō)的是漢語(yǔ)，我們沒(méi)有一個(gè)英語(yǔ)的生活環(huán)境，如果僅憑對(duì)英語(yǔ)的興趣愛好來(lái)學(xué)英語(yǔ)，時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，可能興趣就會(huì)黯淡下去。而英語(yǔ)的學(xué)習(xí)必須是持之以恒的，所以，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣也是很重要的。

在母語(yǔ)大環(huán)境的影響下，漢語(yǔ)和英語(yǔ)是差別很大的兩種語(yǔ)言，思維方式的培養(yǎng)并非易事?？傊?，我們只有掌握良好的英語(yǔ)思維學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中立于不敗之地，但是，由于學(xué)生具有個(gè)體差異，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，所以要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到最適合自己的英語(yǔ)思維學(xué)習(xí)習(xí)慣。