淺談高中生如何學好高中物理之經(jīng)典力學

岳中馳

摘要：提起高中物理課程，很多人的第一印象就是課本內(nèi)容中的力學部分。力學既是高中物理學習的重點，在考試中占非常大的比重，又是學習遇到的難點，很多人為這部分知識投入了很多精力，但并沒有取得很大的進步。我自己作為一名高中生，在平時的學習中就發(fā)現(xiàn)存在著很多的問題，這些問題長期得不到解決變成了我們物理學習的絆腳石，現(xiàn)在我把自己的粗淺看法和大家共享，希望可以為我們之后物理的學習作出貢獻。

關(guān)鍵詞：高中物理 經(jīng)典力學 現(xiàn)存問題 學習策略

眾所周知，物理考試中占比最大的就是經(jīng)典力學部分，因為這部分內(nèi)容涵蓋面非常廣泛，而且可以無限制地創(chuàng)新題型，這就讓我們學生非常頭疼，總有背不完的公式和做不完的題型。力學內(nèi)容總的來說可以分成三部分，首先是動量關(guān)系，其次就是我們最為熟悉的萬有引力，最后是功能關(guān)系。我們想要提高物理這門學科的學習效率，就必須明確自己存在的問題，進而對癥下藥解決問題，這樣才可以達到理想效果。

一、經(jīng)典力學概述

經(jīng)典力學的定義到底是什么，高中生為什么要學習這部分內(nèi)容，學習的好處是什么，這些都是我們作為學習者需要了解掌握的東西。力學是量子力學被人們發(fā)現(xiàn)以前的總稱，牛頓是這方面研究的奠基者，他在1687年出版的書中提出一系列力學理論，這些都為后期發(fā)展打好了基礎，再到后來的L.歐拉、拉格朗日和哈密頓，他們都推動了這一自然科學的發(fā)展。經(jīng)典力學是二十世紀以前的力學，它和量子理學有著本質(zhì)的不同。經(jīng)典力學有著自己的基本定律，即是牛頓運動定律，換句話說，就是和牛頓定律有關(guān)并且等價的其他力學原理。它的主要研究對象是在宏觀世界和低速狀態(tài)下的物體運動變化，雖然隨著科學技術(shù)的進步，經(jīng)典力學逐漸暴露出局限性，我們高中生之所以還要學習經(jīng)典力學，就是因為它融入到了我們生活的方方面面，已經(jīng)成為了生活常識。同時它與量子力學也是緊密相連，只有學好了經(jīng)典力學，才可以更深入地研究量子力學。

二、學習方面存在的問題

近幾年教育界積極促進新課程改革，但是有很多高中學校并沒有完全適應新的教學模式，這就直接影響到了物理學科，學生在學習中存在著許許多多的問題。對于理科學習，絕對不能照搬文科死記硬背的方法，需要學生學會抽象空間思維以及邏輯推理，因為力學部分的知識雖然存在于我們生活中，但是不能用肉眼看見，我周圍有很對同學在學習中忽視了這兩方面能力的培養(yǎng)。其次，我們在學習中對經(jīng)典模型總結(jié)不到位，我們總是喜歡將自己淹沒在題海中，但是傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)有很多的缺陷，我們需要認識到這種方法的優(yōu)點和不足，然后尋求新的解決方法。

三、提高學習效率的措施

（一）提高抽象思維能力

在高中物理的學習中，大部分都是抽象的研究對象，所以就要求我們具有強大的抽象思維能力，這樣才能明白其運動形式或者受力方式，理解其中蘊含的原理。那么，如何才能擁有強大的抽象思維能力，這就需要我們在日常生活中仔細觀察，并且遇到問題時能夠積極主動去思考。在摩擦力的學習中，我們就可以去列舉一些常見的由于摩擦力而產(chǎn)生的一些現(xiàn)象，比如汽車在冰面上打滑的現(xiàn)象，進而再去思考為什么汽車在路面上可以行進，為什么汽車上坡會比較費力。把這些都聯(lián)系到滑塊在粗糙的斜面上的運動，就可以明白其原理和受力情況。

（二）總結(jié)經(jīng)典受力模型

在物理學習中，任何復雜的問題都是由若干的簡單問題結(jié)合形成的，而且我們也會在日常做題中發(fā)現(xiàn)，好多問題都是我們以前做過的，屬于同一個類型的。所以我們要想學好經(jīng)典力學，就必須對基本的定理和公式有深刻的印象和理解，在平時做題中注意對經(jīng)典模型進行歸納總結(jié)，在這一方面我們所能依靠的就是教師在課堂上對基礎定義和公式的解釋，我們需要在課后進行理解并且掌握。另一方面，我們必須在日常的做題中進行歸納總結(jié)，做為一名中學生，我想題海戰(zhàn)術(shù)一定是解決這一問題的不二法門，做題，不斷地做題，在做題中不斷歸納總結(jié)，以達到一種對于題目的敏感。

（三）合理的運用圖形

在經(jīng)典力學的學習中，有一個最難的問題，那就是受力分析的問題。無法明確研究對象的受力情況，解決問題也就無從談起，在這種時候，畫圖就可以幫助我們完美地去再現(xiàn)研究對象的受力情況，為我們標明所有的已知條件，從而解決問題。以研究對象為中心，建立直角坐標系，對研究對象進行受力分析，應該是我們解決力學問題的第一反映，這樣，我們高中學生學習經(jīng)典力學究會變得容易很多。

四、結(jié)語

我們自從開始接觸物理學科，就深深地感受到它的靈活性、邏輯性以及實踐應用性等特點，高中階段我們最先遇到的就是高考，所以我們一定要思考如何才能更好地學習物理知識。以上內(nèi)容僅僅是從我的生活實踐出發(fā)，還存在著很多的缺陷，希望可以通過之后的不斷學習來完善這方面研究。

參考文獻：

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（作者單位：遼寧省遼西育明高級中學高三12班）