新聞?dòng)⒄Z(yǔ)聽力的多模態(tài)教學(xué)手段探究

劉莉莎 任翌平

摘 要： 新聞?dòng)⒄Z(yǔ)聽力作為大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的新加題型備受關(guān)注，在多模態(tài)視域下研究新聞?dòng)⒄Z(yǔ)聽力教學(xué)，就是從學(xué)生的多重感官出發(fā)，設(shè)計(jì)多模態(tài)化教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生抓住新聞?dòng)⒄Z(yǔ)聽力的特點(diǎn)，夯實(shí)以聽力技能為突破口的綜合英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

關(guān)鍵詞： 多模態(tài) 新聞?dòng)⒄Z(yǔ)聽力 教學(xué)研究

摘 要： 新聞?dòng)⒄Z(yǔ)聽力作為大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的新加題型備受關(guān)注，在多模態(tài)視域下研究新聞?dòng)⒄Z(yǔ)聽力教學(xué)，就是從學(xué)生的多重感官出發(fā)，設(shè)計(jì)多模態(tài)化教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生抓住新聞?dòng)⒄Z(yǔ)聽力的特點(diǎn)，夯實(shí)以聽力技能為突破口的綜合英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

關(guān)鍵詞： 多模態(tài) 新聞?dòng)⒄Z(yǔ)聽力 教學(xué)研究