校園足球開(kāi)展的意義及措施研究

梁歡環(huán)

[摘要]校園足球的開(kāi)展是我國(guó)體育教學(xué)事業(yè)的重大舉措，既有利于提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平，又有助于培養(yǎng)更多的優(yōu)秀足球后備人才。在學(xué)校教學(xué)的具體實(shí)施中，要吸收更多的優(yōu)秀教師人才，加大資金投入和設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)方法，提倡多層次的交流活動(dòng)，與家長(zhǎng)及社會(huì)各界共同努力，發(fā)展校園足球，以此提升學(xué)生的整體體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀足球后備人才。

[關(guān)鍵詞]校園足球；開(kāi)展；意義；措施

[中圖分類號(hào)]G623.8[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]10079068（2018）06005302

眾所周知，足球運(yùn)動(dòng)為國(guó)際最具影響力的體育運(yùn)動(dòng)之一，也是世界第一大體育運(yùn)動(dòng)。我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)雖經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，但足球比賽成績(jī)卻不盡如人意，這些情況不得不令國(guó)人擔(dān)憂。為此，在這樣的大背景下，近年來(lái)我國(guó)政府正式開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)，引足球進(jìn)校園，通過(guò)校園足球的開(kāi)展促進(jìn)學(xué)校體育教育工作的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的發(fā)展。

一、校園足球開(kāi)展的重要意義

從以往的足球發(fā)展歷程來(lái)看，我國(guó)足球的發(fā)展并不樂(lè)觀，似乎已進(jìn)入一個(gè)死胡同。但筆者看來(lái)，中國(guó)足球仍可以力挽狂瀾。中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展時(shí)間并不長(zhǎng)，在未來(lái)仍需不斷探索、實(shí)踐，以得到更好的發(fā)展，而校園足球的開(kāi)展無(wú)疑具有重要意義。

1.有利于提升學(xué)生整體體質(zhì)健康水平

近年來(lái)，我國(guó)學(xué)生的整體體質(zhì)健康水平并不高，甚至有部分學(xué)生的體質(zhì)健康水平極差，此問(wèn)題也引起政府及社會(huì)各界的普遍關(guān)注。校園足球的開(kāi)展，有利于引導(dǎo)更多學(xué)生以更加積極的姿態(tài)參與足球運(yùn)動(dòng)，從而提高體質(zhì)健康水平，增強(qiáng)體魄，為足球未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.有利于培養(yǎng)更多優(yōu)秀足球后備人才

中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員之所以無(wú)法在國(guó)際足球比賽中獲得好成績(jī)，受諸多因素的影響，其中最為重要的影響因素之一便是缺乏優(yōu)秀的后備人才。校園足球的開(kāi)展，可以讓更多學(xué)生從小接觸足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，然后從中挑選一些有天賦且優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，為足球運(yùn)球提供優(yōu)秀的后備人才。

二、校園足球開(kāi)展的具體措施

足球是世界第一大球，深受人民群眾喜愛(ài)。在我國(guó)，足球運(yùn)動(dòng)具有群眾基礎(chǔ)，所以將足球運(yùn)動(dòng)納入學(xué)校體育教學(xué)體系尤為重要。近年來(lái)，我國(guó)校園足球運(yùn)動(dòng)得以廣泛開(kāi)展，由此也引起專家、學(xué)者及一線教師的普遍關(guān)注。那么，校園足球運(yùn)動(dòng)究竟如何開(kāi)展呢？筆者對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了深入思考。

1.培養(yǎng)和招聘更多優(yōu)秀足球教師

過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間，由于我國(guó)學(xué)校體育對(duì)足球教學(xué)并未予以足夠重視，足球教師數(shù)量較少，優(yōu)秀的足球教師數(shù)量則更少。部分學(xué)校根本沒(méi)有足球?qū)I(yè)畢業(yè)的足球教師，足球教師往往由原本是籃球?qū)I(yè)或田徑專業(yè)的體育教師擔(dān)任，此種情況嚴(yán)重影響了校園足球的開(kāi)展。為切實(shí)解決此問(wèn)題，各地方體育局和學(xué)校應(yīng)積極組織足球教師參與培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)的方式夯實(shí)足球教師的專業(yè)素養(yǎng)，從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的足球教師。與此同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)足球教師之間的交流與探討，相互間吸取更多有益于足球教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而將其切實(shí)應(yīng)用至具體的足球教學(xué)過(guò)程中，不斷提升足球教學(xué)質(zhì)量。除此之外，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)足球教師的招聘力度，招聘更多足球?qū)I(yè)畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)校任職。有了這股新鮮血液的融入，學(xué)校的足球師資力量也會(huì)更強(qiáng)，從而更好適應(yīng)校園足球的開(kāi)展。

2.加強(qiáng)學(xué)校足球場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)

業(yè)內(nèi)人士均明晰，校園足球的開(kāi)展離不開(kāi)足球場(chǎng)地設(shè)施的重要支持。但遺憾的是，如今我國(guó)很多學(xué)校的足球場(chǎng)地設(shè)施并不充足。學(xué)生上足球課沒(méi)有教學(xué)場(chǎng)地，課余時(shí)間參與足球運(yùn)動(dòng)也沒(méi)有足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。試想，這樣的情況如何能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的足球?qū)W習(xí)和運(yùn)動(dòng)參與積極性呢？基于此種情況，建議各地方政府應(yīng)加大對(duì)學(xué)校足球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)的撥款，用于支持校園足球的發(fā)展。除此之外，學(xué)校還應(yīng)積極自籌經(jīng)費(fèi)，如倡導(dǎo)愛(ài)心人士或愛(ài)心企業(yè)捐款等，用于本校足球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)。在具體工作實(shí)踐中，部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校足球場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)并不重視，他們大多數(shù)人更愿意將資金用于多媒體教學(xué)設(shè)施等方面的建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)校園足球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)予以更多關(guān)注。

3.足球教師應(yīng)積極優(yōu)化教學(xué)方法

在校園足球的開(kāi)展過(guò)程中，部分足球教師的教學(xué)方式過(guò)于死板，很難真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的足球?qū)W習(xí)積極性。為此，足球教師在具體的教育教學(xué)方法上也應(yīng)做出適當(dāng)改變，對(duì)自身的足球教學(xué)方法進(jìn)行不斷優(yōu)化。例如，學(xué)生在進(jìn)行基本的足球技術(shù)動(dòng)作練習(xí)時(shí)，足球教師可用智能手機(jī)錄下學(xué)生的錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作，進(jìn)而結(jié)合錄像對(duì)學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作糾正。這樣的做法更具直觀性，也更容易提高足球教學(xué)質(zhì)量。再如，足球教師在課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的足球?qū)W習(xí)參與積極性不高時(shí)，可適當(dāng)采用游戲教學(xué)法，讓學(xué)生充分體驗(yàn)足球游戲帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)。此外，足球教師可采取的教學(xué)方法還有很多，如時(shí)下較為流行的情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、分層教學(xué)法及翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式等。對(duì)于上述教學(xué)方法，足球教師均應(yīng)對(duì)其進(jìn)行深入探索、研究與實(shí)踐，提高教學(xué)效率，讓更多學(xué)生愛(ài)上足球?qū)W習(xí)，愛(ài)上足球運(yùn)動(dòng)。

4.積極組織開(kāi)展校園足球比賽

事實(shí)上，校園足球的開(kāi)展，僅做好上述幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)參與積極性，我們還需有的放矢地組織校園足球比賽。例如，足球教師或班主任可利用課余時(shí)間，積極組織班級(jí)或年級(jí)間的足球比賽。班級(jí)間或年級(jí)間足球比賽的開(kāi)展，不僅可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)參與熱情，還可在一定程度上推動(dòng)校園足球的發(fā)展。另外，體育局還應(yīng)定期或不定期組織校際間的足球聯(lián)賽。據(jù)了解，如今很多地區(qū)已經(jīng)將校際間足球聯(lián)賽作為每年的重要戰(zhàn)略安排，通過(guò)校際間足球聯(lián)賽的開(kāi)展，提高學(xué)生的足球?qū)W習(xí)和運(yùn)動(dòng)參與熱情。也就是說(shuō)，為切實(shí)推進(jìn)校園足球的發(fā)展，積極組織開(kāi)展校園足球比賽是極為重要的，是校園足球開(kāi)展過(guò)程中必不可少的重要一環(huán)。

5.積極獲取學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持

對(duì)校園足球的開(kāi)展，很多家長(zhǎng)并不是非常支持，甚至還有部分家長(zhǎng)持明確反對(duì)態(tài)度，他們認(rèn)為如今的升學(xué)壓力太大，學(xué)生在校期間的任務(wù)是學(xué)習(xí)，將來(lái)考上一所理想大學(xué)，找到一份理想工作才更重要。在家長(zhǎng)的影響下，部分學(xué)生的校園足球參與積極性也隨之降低。針對(duì)此種情況，學(xué)校在開(kāi)展校園足球的過(guò)程中，應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)積極進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)切實(shí)了解到學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的好處，使他們切實(shí)認(rèn)識(shí)到參與足球運(yùn)動(dòng)有利于提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平，學(xué)生體質(zhì)健康水平提升后，才能更好地參與文化課學(xué)習(xí)。學(xué)生家長(zhǎng)明晰此點(diǎn)后，會(huì)更加支持校園足球的開(kāi)展。

總而言之，校園足球的開(kāi)展既有利于提升學(xué)生的整體體質(zhì)健康水平，又有助于培養(yǎng)更多優(yōu)秀足球后備人才。因此，我們應(yīng)在校園足球的開(kāi)展方面多下功夫，積極發(fā)現(xiàn)校園足球發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題并解決問(wèn)題，這樣我國(guó)校園足球的未來(lái)發(fā)展定然會(huì)越來(lái)越好。

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（特約編輯木清）endprint