淺談多媒體技術在小學體育教學中的運用

董禮

摘要：隨著現(xiàn)代化教育技術的發(fā)展，多媒體技術已成為學校教育中常用的輔助教學手段。多媒體技術的運用對于激發(fā)學生的體育興趣，提升小學體育教學質(zhì)量具有重要的意義。

關鍵詞：多媒體技術;小學體育教學;運用

在小學體育教學中運用多媒體技術不僅能使傳統(tǒng)、單一的體育教學方法多樣化，有效激發(fā)學生的體育學習和訓練興趣，而且可以將一些抽象的體育知識具體化，讓學生更容易理解，也能幫助學生加深印象，提高體育教學質(zhì)量。

一、多媒體技術在小學體育教學中運用的現(xiàn)狀分析

多媒體教學技術雖已成為小學學校教育常用的教學手段，但是在目前的小學體育教學中，多媒體技術運用并不如其他學科那么廣泛和常用。在小學體育教學中，大部分的活動都是在體育場上完成的，基本的教學內(nèi)容都是列隊、廣播體操，還有一些基礎的體育技能等。偶爾因天氣影響，不能在戶外活動的時候，很多老師不是和主課老師相互調(diào)課就是在室內(nèi)讓學生自主學習其他功課，完全忽視了體育理論教學，也就談不上多媒體技術的運用，更不能充分發(fā)揮多媒體技術在體育教學中的積極作用。因此，小學體育教師要改變自己的教學觀念，將多媒體技術和傳統(tǒng)的體育教學相結合，推進體育教學改革，有效促進體育教學中的素質(zhì)教育。

二、在小學體育教學中運用多媒體技術的重要性

多媒體技術是重要的現(xiàn)代化教學手段，其最顯著的特點就是圖文并茂、聲像結合，有效彌補了我們傳統(tǒng)教學的缺點，對于小學體育教學而言，更是解決我們傳統(tǒng)體育教學中的很多疑難問題。比如，可以讓抽象的體育知識具體化、形象化，幫助小學生直觀地理解和學習，促進體育理論知識教育。在素質(zhì)教育的當今社會，體育教學也是學校教育的重要組成部分。在小學體育教學中，不僅要重視基礎體育技能教學和訓練，還要重視體育理論知識的教學，更重要的是在教學中促進學生的身心健康發(fā)展，提高學生的思想道德素質(zhì)。而多媒體技術的運用，不僅能展示體育技能的圖像、動畫，讓學生更容易掌握動作要領，還能為學生播放積極向上的體育影視素材，讓學生產(chǎn)生情感共鳴，激勵學生培養(yǎng)堅韌不拔的良好品質(zhì)，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。所以，在體育教學中有效運用多媒體技術，不僅能在教學中起到事半功倍的作用，提高體育教學效率，更是新時代教育改革的必然要求，是促進體育教學中素質(zhì)教育的重要手段。

三、在小學體育教學中運用多媒體技術的有效措施

多媒體技術在小學體育教學中的運用對體育教學具有重要意義。以下是結合自身教學實踐，總結的幾條多媒體技術運用措施。

（一）利用多媒體技術，激發(fā)學生的體育興趣

愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師?！毙W生活潑好動、好奇心強，顏色鮮艷的圖畫、聲像結合的有趣動畫，都是吸引小學生注意力，激發(fā)他們興趣的有效手段。因此，我們可以充分發(fā)揮多媒體技術的優(yōu)點，針對小學生的心理特點，為他們選取一些視頻短片，從而激發(fā)他們的體育學習興趣。比如，在教學體操時，我們可以為學生選取中國體操比賽的小視頻，組織學生觀看，讓學生直觀地感受到體操之美，從而激發(fā)學生的體操學習興趣。又如，在教學籃球投籃時，我們可以根據(jù)學生特點制作精美的PPT，為大家展示喬丹、姚明、約翰遜等著名NBA球員投籃、傳球等的高超技術，有效吸引學生的注意力，讓學生在這些出神入化的技術中深受感染，激發(fā)學生的籃球學習欲望，促進籃球的教學和訓練。

（二）借助多媒體技術，突破教學難點

小學體育課上，體育技能教學是一項重要教學內(nèi)容。但是在傳統(tǒng)的技能教學中，我們常常會遇到這樣的問題：老師的講解有時候對于小學生來說，理解有一定難度，總會存在一些聽不懂、不知道怎么做動作的現(xiàn)象。有的老師的示范也不到位，或者對于一些技術性的環(huán)節(jié)，老師也無法具體形象地示范出來，而且教師的動作示范轉眼即逝，從而造成了學生在技能學習方面的困難。而多媒體技術的運用正好能解決這一教學難題。我們可以利用多媒體技術從二維、三維，甚至四維的立體空間設計，多維度為學生進行細節(jié)展示。而且對于一些技能教學的小視頻，我們還可以放慢速度，讓學生看得更清晰。在為學生展示的同時，我們還可以隨時在關鍵動作的地方暫停，對于重點、難點進行詳細的解說，讓學生正確、準確地掌握動作要領，也更有利學生對技術動作的理解和學習。因此，利用多媒體技術能靈活地進行快慢轉換和動靜切換的優(yōu)點，不僅能彌補傳統(tǒng)教學的缺陷，節(jié)約教學時間，而且可以讓學生直觀地感受到技能動作的重點和難點，并準確、快速掌握動作要領。

（三）利用多媒體技術，滲透德育教育

在小學體育教學中滲透德育是現(xiàn)代小學教育的重要內(nèi)容，也是促進學生全面發(fā)展的重要手段。體育教學的目的不僅是幫助學生強身健體，增強體質(zhì)，還要培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)。在體育教學中滲透德育，僅僅靠老師的說教當然收效甚微，但是如果我們可以利用多媒體技術來滲透思想道德教育，就會事半功倍了。因為直觀、生動的影像更具有感染力，也更讓人印象深刻。所以，在日常體育教學中，我們可以利用多媒體技術為學生播放奧運會或者殘奧會的視頻，讓大家看到運動員在賽場上的拼搏和努力，體會到什么是堅韌不拔，體會到什么是永不放棄，體會到團結協(xié)作的重要性。通過觀看奧運比賽，激起學生的情感共鳴，也激勵學生在學習和生活中奮力拼搏。

總而言之，在小學體育教學中，適時、合理地運用多媒體技術能起事半功倍的效果。作為體育老師，要不斷提升自身素質(zhì)，提高自己的教學素養(yǎng)，學會利用多樣化的教學手段來提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]童春廣.探討多媒體在小學體育教學中的運用對策

[2]淺談多媒體技術在小學體育教學中的