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    談破解高中高職教育之策

    2018-02-07 17:01:11黃碧娟
    考試周刊 2018年24期
    關(guān)鍵詞:家校聯(lián)系良知高職教育

    摘 要:面對(duì)新形勢(shì)、新的升學(xué)體制,如何做好高職教育,對(duì)高三班主任來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。作為教師應(yīng)勇?lián)?zé)任,堅(jiān)守一份教師良知,因材施教,努力做好高職學(xué)生教育工作,無愧于時(shí)代、社會(huì)賦予的使命。

    關(guān)鍵詞:高職教育;良知;家校聯(lián)系

    2014年福建省首次設(shè)立了“高等高職教育入學(xué)考試”升學(xué)體制,它充分體現(xiàn)了知識(shí)+技能型的社會(huì)發(fā)展要求。這是高中教育的一個(gè)重大變革,圓了很大一部分同學(xué)的大學(xué)夢(mèng)。如何做好高職教育,對(duì)高中一線教師來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),但多年的實(shí)踐告訴我:

    一、 要知形勢(shì),明已任,堅(jiān)守一份教師良知

    轉(zhuǎn)眼三年過去了,高職班人數(shù)急劇增加,甚至連一類校的一部分學(xué)生也加入到高職隊(duì)伍中來。究其原因,是沖著“本科”而來的。高職招考只考“四門”,難度系數(shù)低,易于實(shí)現(xiàn)“本科”夢(mèng)??傻搅?017年形勢(shì)急轉(zhuǎn)而下,福建省取消了高中高職“本科”招生計(jì)劃,“本科”無望,中等生止步了,剩下的絕大部分是高考“本科”沒希望的困難生了。于師而言,與被貼上標(biāo)簽的“雙差生”為伍,看不到教學(xué)成績,與獎(jiǎng)金無緣,更多是與學(xué)生“斗智斗勇”,都避之唯恐不及。在這轉(zhuǎn)折期,學(xué)校委任我擔(dān)任高職班的班主任,真是“亞歷山大”,多少有些顧慮,然而我明白既然選擇了教師這一職業(yè),就得擔(dān)當(dāng)起這一份職責(zé)。我堅(jiān)信:方法總比困難多,沒有邁不過去的坎。只要心存一份教師良知,雨后終會(huì)見到彩虹的。

    二、 要樹信心,促養(yǎng)成,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

    首先,從學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手,趁著新校長、樹新風(fēng)這一股東風(fēng),狠抓學(xué)生的“發(fā)型、首飾、服飾、手機(jī)”等常規(guī)禮儀的教育,努力營造良好的班風(fēng)。不言而喻,班風(fēng)好了,良好的學(xué)風(fēng)也形成了。

    其次,多做勾心工作,對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、少批評(píng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。第一,讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),明確高職教育的意義所在。正如李克強(qiáng)總理所言,中國制造正處在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革這一時(shí)代的風(fēng)口浪尖上。功以才成,業(yè)由才廣,對(duì)于制造業(yè)而言,最關(guān)鍵、最積極的因素就是人才,它缺少的是大量的高級(jí)技工、現(xiàn)代型技工。當(dāng)今企業(yè)缺少的不是“文秀才”,而是職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)的“武狀元”,對(duì)高職生來說是一個(gè)重大的人生機(jī)遇。第二,鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)吃苦,努力夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。我時(shí)常告誡他們:不想讓自己一生卑微,就要逼自己優(yōu)秀,然后驕傲地生活。高職考試無捷徑,只有刻苦拼搏,讓成績說話,才有機(jī)會(huì)選擇好大學(xué),挑選適合自己的專業(yè)。你們雖然起點(diǎn)比其他同學(xué)低(??疲?,但一樣可以到達(dá)終點(diǎn)(專升本),這叫“曲線救國”,誰會(huì)在乎你是怎么來的?要逼自己優(yōu)秀!人生的上半場要努力奔跑,下半場才能散步,否則可能流浪了!通過一番的鼓勵(lì),學(xué)生學(xué)習(xí)的信心倍增。

    就我們班的陳俊旭同學(xué),典型“雙差生”,一到高職班,總是做低頭族,學(xué)校禁止帶手機(jī)入校園后,不能玩手機(jī),就看課外書,要么睡覺,一副玩世不恭的樣子,第一次月考四科加起來不足百分,作為老師看在眼里急在心里。找他談話,他劈頭蓋臉就頂過來,“我反正沒希望,我爸媽經(jīng)常就這么說我?!蔽伊⒓捶瘩g他,“看來你爸你媽是名副其實(shí)的‘虎爸虎媽了”,他竊笑了,“這叫恨鐵不成鋼,可憐天下父母心??!”他不說話了。我因勢(shì)開導(dǎo),“其實(shí),你比誰都聰明,試想,換成別人會(huì)這么說你嗎?敢這么說你嗎?你這叫推卸責(zé)任。最根本原因就是怕吃苦、懶。你覺得讀書苦,選擇了放棄,沒讀什么書就走入社會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就像一個(gè)赤手空拳的士兵,在面對(duì)命運(yùn)這位強(qiáng)敵時(shí),你會(huì)因?yàn)闆]有護(hù)身鎧甲而被打得遍體鱗傷,毫無還手之力的。一句話讀書不苦,不讀書的人生才苦。能用汗水解決的事,不要留著以后用淚水來解決,況且淚水也解決不了任何問題。其他什么事情以后都可以做,唯獨(dú)高考,過了這村就沒有那個(gè)店了。”通過多次推心置腹的談心,平時(shí)再利用早讀、晚讀時(shí)間多關(guān)心他的學(xué)習(xí)落實(shí)情況,功夫不負(fù)有心人,他的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn),不負(fù)眾望,這次高招考試取得了387分的好成績。

    三、 要多寬容,樹榜樣

    愛因斯坦曾說過:諒解也是教育。對(duì)學(xué)生的過錯(cuò)寬容諒解也是一種美德,也是一個(gè)優(yōu)秀教師必備的品德。特別是這些選擇讀高職的學(xué)生,自律性較差,學(xué)習(xí)進(jìn)取心不強(qiáng),時(shí)常會(huì)不自覺地觸犯學(xué)校的規(guī)章制度,作為教師理應(yīng)講究教育方式,對(duì)他們多一些寬容和賞識(shí),少一些打擊性的語言;多用發(fā)展的眼光看他們,幫助其分析癥結(jié)所在,并給予改正的機(jī)會(huì),否則,適得其反。同時(shí)要善于發(fā)掘典型,樹立榜樣。對(duì)表現(xiàn)突出,成績進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行大力的表揚(yáng),尤其是到了高三榜樣的力量不可小覷!樹立榜樣,讓他們看到奮斗的目標(biāo)和參照物,當(dāng)他們意志動(dòng)搖的時(shí)候,對(duì)自己信心不足的時(shí)候,榜樣的力量使是一支強(qiáng)心劑,讓他們重新昂首,以更加勇敢的姿態(tài)迎接高職高考。

    四、 要注重家校聯(lián)系

    家庭是孩子接受教育的第一課堂,家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,做好家長工作,只有家校形成合力,才能達(dá)到最佳教育效果。高職教育很大程度上并不被看好,特別是今年,孩子一旦報(bào)了高職班,都是聽之任之,漠不關(guān)心。家長的態(tài)度無形中影響了這些高職在讀的學(xué)生的情緒。因此,做好家校聯(lián)系尤為重要。記得去年我和2個(gè)科任教師到我班的吳曉晗同學(xué)家家訪,才剛坐下,家長就開始數(shù)落起自己孩子的不是,跟鄰家孩子沒得比,一副失望的樣子……而恰恰相反,這位女生除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差一點(diǎn)外,在校表現(xiàn)還蠻不錯(cuò)的,文靜、懂事。我耐心開導(dǎo),在家長面前分析了孩子的優(yōu)點(diǎn)與存在的不足,告知家長不管孩子的成績?cè)鯓樱谀銈兊难劾锊粦?yīng)有優(yōu)生、差生之分,孩子生在你們家就是你們前世的緣分,也是你們的福分。我們高職班的孩子就像是幾十粒花期不同的種子,別人花開得早,我們的開得遲些而已,我們不能緊盯別的花,不能老覺得別人家的永遠(yuǎn)是好的。我們需要的是耐心,說不定這種種子能長成參天大樹呢?家長聽了開心地笑了,學(xué)生也高興。第二天早上,我又找曉晗談心,告訴她要發(fā)奮努力,讓成績說話,用自己的成績證明給父母看。通過家訪,該生學(xué)習(xí)動(dòng)力更足了,高職招考取得了412分好成績,總算是如愿以償了。

    半年下來,與高職班46個(gè)孩子一起奮斗一起分享快樂與痛苦,一路走來,我收獲滿滿,當(dāng)看到過半學(xué)生成績超過400分以上,最高分505分,全省排名第十。我知足了,我堅(jiān)信,作為一名教師,只要秉承一顆良心、愛心,幸福之神遲早會(huì)眷顧于你的。

    作者簡介:

    黃碧娟,福建省龍巖市,龍巖市第四中學(xué)。endprint

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