研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室信息化管理

洪新軍

摘 要：實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)的、規(guī)范的、有效的管理，可以保障教學(xué)安全有效的進(jìn)行，傳統(tǒng)管理方法中存在很多不足，無法對(duì)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行有效的利用。從事實(shí)驗(yàn)室管理工作的人員多數(shù)身兼數(shù)職，在接受任務(wù)前也沒有進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。受工作者水平限制信息技術(shù)艱難在管理環(huán)節(jié)中得不到有效應(yīng)用。除此之外還存在一類問題就是設(shè)備不足導(dǎo)致的。我們可以通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室信息化的管理，使得我們的實(shí)驗(yàn)室的信息和資源能夠更好更快的整合在一起。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用 信息化管理 實(shí)驗(yàn)室

中圖分類號(hào)：G482 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）07（a）-0128-02

在科學(xué)技術(shù)是第一發(fā)展力的時(shí)代下，各種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)無疑是無價(jià)之寶，然而，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)從哪來？從實(shí)驗(yàn)室來。一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)室能讓科研人員事半功倍反之則是事倍功半。一個(gè)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室是什么樣的？有先進(jìn)的測量儀器，精確的實(shí)驗(yàn)儀器，優(yōu)秀的科研人員等。它受很多因素的影響，而計(jì)算機(jī)顯然可以幫助科研人員把這些因素整合起來，為科研人員提供最好的輔助，多維化的監(jiān)管，它可以很好的加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的利用和監(jiān)管，更大化的利用實(shí)驗(yàn)室的空間以及有效的提高實(shí)驗(yàn)室的使用效率。本文對(duì)如何有效地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室信息化的管理進(jìn)行了一系列的探討和鉆研。

1 計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室信息化管理的目標(biāo)和本質(zhì)

1.1 實(shí)驗(yàn)室信息化管理的本質(zhì)

實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)的、規(guī)范的、有效的管理，可以保障教學(xué)安全有效地進(jìn)行，傳統(tǒng)管理方法中存在很多不足，無法對(duì)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行有效地利用。隨著科技日益化發(fā)展，信息化技術(shù)應(yīng)用到各行各業(yè)中，對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行信息化管理，可減少管理者對(duì)人力物力資源的投入，在開展教學(xué)任務(wù)時(shí)也更具有規(guī)劃性，為學(xué)生提供良好先進(jìn)的教學(xué)環(huán)境。

1.2 安驗(yàn)室信息化管理的目標(biāo)

信息化管理是以完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，將教育人員工作過程中遇到的問題系統(tǒng)化整理，制定統(tǒng)一的解決方案，在此制度下開展計(jì)算機(jī)課，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校的各項(xiàng)資源也得到了有效合理的利用，對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和發(fā)展起到促進(jìn)作用。計(jì)算機(jī)信息化管理的目的是以提升學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐能力為主，以科學(xué)先進(jìn)的方法開展教育工作位輔，為社會(huì)輸送高素質(zhì)的社會(huì)精英。

2 計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室信息化管理所面臨的問題

2.1 缺乏科學(xué)的管理人才和有力的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

從事實(shí)驗(yàn)室管理工作的人員多數(shù)身兼數(shù)職，在接受任務(wù)前也沒有進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。受工作者水平限制信息技術(shù)艱難在管理環(huán)節(jié)中得不到有效應(yīng)用。除此之外還存在一類問題就是設(shè)備不足導(dǎo)致的，計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室中存在大量磨圈老化嚴(yán)重的設(shè)備，編定的管理程序很難運(yùn)行，設(shè)備的數(shù)發(fā)也不能滿足使用需求。智能化設(shè)備使用過程中需要定期檢查柏修工作由于缺乏制度約束在實(shí)踐效果并不理想，小問題出現(xiàn)后不能及時(shí)修補(bǔ)。連漸累積，最后導(dǎo)致設(shè)備因故障面不能正常運(yùn)行。而且計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室中投人的建設(shè)資企也明顯不足，設(shè)備使用一段時(shí)間后需要更新?lián)Q代，財(cái)政部門僅在采購初期向?qū)嶒?yàn)室投入資金，并沒有將維修費(fèi)用預(yù)算在其中。造成計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室養(yǎng)護(hù)資金不足，設(shè)備損壞后對(duì)整體教學(xué)規(guī)劃造成影響。

2.2 師生上機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)存在問題

上機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟阱憻拰W(xué)生操作能力，教師在這一環(huán)節(jié)中僅發(fā)揮引導(dǎo)作用。但大部分學(xué)術(shù)人員并沒有意識(shí)到深章的主體是學(xué)生，占用大部分時(shí)間進(jìn)行理論知識(shí)講解，學(xué)生實(shí)際操作時(shí)間很少，實(shí)驗(yàn)課堂便失去了意義，計(jì)算機(jī)設(shè)備也并沒有起到提升學(xué)生成績的作用，上機(jī)實(shí)驗(yàn)由于缺乏目的性學(xué)生常常會(huì)不聽從教師指揮，盲目操作，引起設(shè)備故障。學(xué)生在上機(jī)實(shí)驗(yàn)過程中，上機(jī)時(shí)間過長，對(duì)設(shè)備信息系統(tǒng)的破壞，使得在學(xué)習(xí)過程中受到了一定程度的限制，這些都是實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在急需解決的一系列問題。

3 實(shí)驗(yàn)室信息化管理的主要內(nèi)容

主要有三個(gè)方面內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模塊，包括實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)資源管理，實(shí)驗(yàn)報(bào)告管理，課表管理等；學(xué)生學(xué)習(xí)模塊，包括仿真實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目案例庫等；實(shí)驗(yàn)室管理模塊，包括基本信息發(fā)布、在線排課、課表查詢、實(shí)驗(yàn)室開放管理、實(shí)驗(yàn)室使用情況統(tǒng)計(jì)等。

3.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模塊

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)，而實(shí)驗(yàn)報(bào)告的提交、批閱、反饋，則成了一項(xiàng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作，尤其對(duì)于許多程序設(shè)計(jì)類的課程，大量的代碼量、流程設(shè)計(jì)圖等已使得紙質(zhì)版報(bào)告不能適應(yīng)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告電子化，將報(bào)告填寫、提交、批閱、反饋、統(tǒng)計(jì)等工作搬到了網(wǎng)絡(luò)上，將大大提高教學(xué)工作效率。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模塊中，教師可提前發(fā)布實(shí)驗(yàn)課、發(fā)布實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)資源、布置實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前需要預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，下載實(shí)驗(yàn)資源，并在線編寫預(yù)習(xí)報(bào)告；在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，提交電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告。教師可靈活掌握時(shí)間對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行批閱，直接給出成績和評(píng)語，而不必?fù)?dān)心未批完實(shí)驗(yàn)報(bào)告而影響學(xué)生做下一次實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)。這樣，學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的實(shí)驗(yàn)反饋結(jié)果，節(jié)約了教師、學(xué)生的時(shí)間，加快了交流反饋過程，避免了因提交滯后帶來的麻煩，縮短了指導(dǎo)教師的批閱和下發(fā)周期。

3.2 學(xué)生學(xué)習(xí)模塊

網(wǎng)絡(luò)仿真實(shí)驗(yàn)有著隨時(shí)隨地開展的優(yōu)勢，并有效避免了硬件設(shè)備的大量投資，節(jié)省在教學(xué)中投入的資金。對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)安全”、“計(jì)算機(jī)組成原理”、“數(shù)據(jù)庫SQL語言”等計(jì)算機(jī)類課程都比較適合制作成B/S結(jié)構(gòu)下的實(shí)驗(yàn)。同時(shí)目前計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的個(gè)人計(jì)算機(jī)大量普及，也有利于開展仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)具有以下特點(diǎn)：集成了Flash的插件技術(shù)，應(yīng)用Flash內(nèi)置的ActionScript腳本語言，控制元件，使Flash表現(xiàn)出強(qiáng)大的交互功能；學(xué)生登陸系統(tǒng)后，即遠(yuǎn)程連接實(shí)驗(yàn)服務(wù)器開展實(shí)驗(yàn)，系統(tǒng)會(huì)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)地反饋給學(xué)生。

3.3 實(shí)驗(yàn)室管理模塊

為了更好地實(shí)現(xiàn)資源共享，提高設(shè)備的利用率和經(jīng)濟(jì) 效益，目前大部分高校都已經(jīng)實(shí)施了實(shí)驗(yàn)室開放。推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室開放的前提就是實(shí)驗(yàn)室信息的公開化，當(dāng)教師、學(xué)生了解了該實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備、軟件、開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等內(nèi)容后，就能夠根據(jù)自己的需要，選擇進(jìn)入某個(gè)實(shí)驗(yàn)室。另外，額定的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)往往會(huì)使學(xué)生感覺時(shí)間不夠、或缺少深入研究的機(jī)會(huì)，而實(shí)驗(yàn)設(shè)備和時(shí)間資源又是有限的，為提高利用率，同時(shí)滿足學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的渴望，有必要推進(jìn)自主型開放。這樣就需要對(duì)院內(nèi)各部門、教師和學(xué)生公布實(shí)驗(yàn)室基本信息。

在實(shí)驗(yàn)室管理模塊實(shí)現(xiàn)了基本信息發(fā)布、在線排課、課表查詢、開放實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)室使用情況統(tǒng)計(jì)、參數(shù)設(shè)置等功能。在實(shí)驗(yàn)室信息化平臺(tái)首頁上，即公布了各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)教師名字及聯(lián)系方式；在教師和學(xué)生登錄進(jìn)平臺(tái)后，能夠方便地查詢各實(shí)驗(yàn)室的課表信息；在線排課能自動(dòng)判斷預(yù)約、排課等相互之間的關(guān)系，并做出提示；開放實(shí)驗(yàn)室管理提供了預(yù)約、預(yù)約審核功能，并方便師生查詢所需實(shí)驗(yàn)室的狀況，自主決定時(shí)間、地點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)教師后即可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)、研究活動(dòng)。

4 實(shí)驗(yàn)室信息化管理的特點(diǎn)和好處

實(shí)驗(yàn)室信息化管理采用了先進(jìn)的科學(xué)化管理手段，改變了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室老舊復(fù)雜的管理方法，讓實(shí)驗(yàn)室信息化管理能夠科學(xué)有效的進(jìn)行，達(dá)到無紙化辦公的先進(jìn)辦公標(biāo)準(zhǔn)，能夠有效的提高工作效率，降低實(shí)驗(yàn)室信息化的運(yùn)行成本。實(shí)驗(yàn)室信息化管理能夠很好的統(tǒng)一實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)資源，提高資源的利用效率，使得實(shí)驗(yàn)效率最大化，為老師的教學(xué)和學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供了最大的便利，能夠有效的實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室信息和資源的共享。

5 結(jié)語

我們可以通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室信息化的管理，使得我們的實(shí)驗(yàn)室的信息和資源能夠更好更快的整合在一起，保障我們的實(shí)驗(yàn)和教學(xué)工作能夠順利的有效的展開，并且能夠在日常的管理過程中，可以采用各種各樣的信息化管理模式和方法，開創(chuàng)出更多的管理方法和發(fā)展出有效的管理人才和多方面發(fā)展的精英。

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