• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      教育觀察:小學(xué)信息技術(shù)課中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

      2018-01-27 12:17:06費(fèi)愛萍
      考試周刊 2018年100期
      關(guān)鍵詞:信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

      費(fèi)愛萍

      作者簡(jiǎn)介: 張慶,貴州省安順市,貴州省安順市實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

      作者簡(jiǎn)介: 滕傳英,河南省鄭州市,嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院。

      摘 要: 數(shù)字化學(xué)習(xí)作為信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要一環(huán),其方法與內(nèi)涵正受到越來越多的關(guān)注。自主學(xué)習(xí)是一種與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式,在追求核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的今天,理應(yīng)成為未來學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式。筆者通過自身的教學(xué)實(shí)踐,對(duì)這種能力的培養(yǎng)進(jìn)行了有益的嘗試與探索,并總結(jié)出一套行之有效的方法與流程。

      關(guān)鍵詞: 信息技術(shù)教學(xué);學(xué)科核心素養(yǎng);自主學(xué)習(xí)能力

      義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng),數(shù)字化學(xué)習(xí)作為其重要的組成部分,是我們一線信息技術(shù)老師必須面對(duì)的問題和研究的方向。自主學(xué)習(xí)方式作為數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的重要一環(huán),與以往的學(xué)習(xí)方法有著明顯的差異。這是一種在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,在學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),通過學(xué)生積極主動(dòng)的參與,以達(dá)到改變個(gè)體知識(shí)狀態(tài)變化的學(xué)習(xí)方式。因此,在日常的教學(xué)過程中,如何影響和改變學(xué)生被動(dòng)等待老師交代任務(wù),改變知識(shí)獲取的習(xí)慣、方式及效能,讓他們能主動(dòng)分析、檢索和有效使用信息的能力是每個(gè)信息技術(shù)教師必須關(guān)注的首要問題。

      本次觀察內(nèi)容是執(zhí)教的《“鎮(zhèn)江一日游”旅游策劃——?jiǎng)?chuàng)作演示文稿》:

      本次觀察的過程包括三個(gè)階段:

      第一階段:觀察準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。

      1. 依據(jù)觀察目標(biāo),制定觀察實(shí)施計(jì)劃,確定整個(gè)計(jì)劃的主題,劃分觀察過程以及明確觀察所采用的方法。根據(jù)《“鎮(zhèn)江一日游”旅游策劃——?jiǎng)?chuàng)作演示文稿》執(zhí)教內(nèi)容,對(duì)觀察的目標(biāo)進(jìn)行細(xì)分,內(nèi)容可以分為:組員數(shù)量、結(jié)合方式、合作學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的確立和合作的頻率及時(shí)長(zhǎng)。

      2. 對(duì)課堂實(shí)施計(jì)劃做到心中有數(shù),這樣能夠在觀察窗口出現(xiàn)時(shí),做到有的放矢。

      第二階段:觀察計(jì)劃實(shí)施,主要是依據(jù)節(jié)點(diǎn)觀察并記錄相關(guān)要點(diǎn)。本次課堂觀察研究中,對(duì)整節(jié)課進(jìn)行分析,重點(diǎn)關(guān)注“旅游行程安排”小組合作環(huán)節(jié),看看小組是否討論交流,能否認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言并提出自己的看法,能否根據(jù)地點(diǎn)和時(shí)間合理安排行程,是否認(rèn)真操作并思考,是否針對(duì)行程進(jìn)度合作交流得出合適的安排,是否樂于合作與交流,是否在交流環(huán)節(jié)肯定他人和客觀評(píng)價(jià)他組作品,是否發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中產(chǎn)生的新問題。利用在相關(guān)的觀察方法及相關(guān)統(tǒng)計(jì)工具對(duì)課堂情況進(jìn)行收集與分析,為以后改進(jìn)教學(xué)提供數(shù)據(jù)支持。

      第三階段:觀察結(jié)果利用。對(duì)課堂采集的相關(guān)數(shù)據(jù)要采用分析、歸納等方式進(jìn)行反思,以便于了解整個(gè)課堂的優(yōu)點(diǎn)與不足,從而能夠?qū)虒W(xué)的行為進(jìn)行改進(jìn)和完善,提升自己的專業(yè)發(fā)展。

      觀察思考

      我對(duì)課堂觀察、記錄的情況進(jìn)行了匯總與處理,經(jīng)過分析,得出如下結(jié)果:

      1. 小組規(guī)模:以6人一小組,分成7組,小組人數(shù)適中,有利于互動(dòng)和信息交流,有利于合作探究氛圍。

      2. 分組方式:根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教室位置特點(diǎn),以一小組6臺(tái)機(jī)器6個(gè)人的方式,按“項(xiàng)目經(jīng)理、助理、導(dǎo)游、藝術(shù)總監(jiān)、后勤總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)”6個(gè)角色體驗(yàn)分配任務(wù),由項(xiàng)目經(jīng)理根據(jù)小組內(nèi)成員個(gè)人特長(zhǎng)統(tǒng)籌安排。如遇到多的學(xué)生建議“項(xiàng)目經(jīng)理”安排成助理。

      同時(shí)在課堂上開展“小組點(diǎn)贊”評(píng)選活動(dòng),促進(jìn)小組內(nèi)合作,小組間競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

      3. 合作探究的次數(shù)和時(shí)間分配:本節(jié)課整體都是以小組合作的方式進(jìn)行,時(shí)間約為30分鐘,占整節(jié)課的70%。學(xué)生參與面廣,求知欲強(qiáng),學(xué)習(xí)積極主動(dòng),愿意合作交流,學(xué)生的主體性得到了充分的體現(xiàn)。

      4. 小組合作自主學(xué)習(xí)探究的調(diào)控與引導(dǎo):在行程安排中表揚(yáng)個(gè)人5次,小組獎(jiǎng)勵(lì)3次,成員互評(píng)點(diǎn)贊42次。教師引導(dǎo)學(xué)生互相點(diǎn)評(píng),并給出建議,引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)散性思維,思考出更多的問題解決方法,提高小組合作的成效,從而達(dá)到由個(gè)人目標(biāo)的達(dá)成到最終促進(jìn)小組團(tuán)體目標(biāo)的達(dá)成。

      5. 在4個(gè)平行班教學(xué)中,所有小組成員都很投入,積極參與策劃“鎮(zhèn)江一日游”。28組中有26組完成的策劃合理,行程安排得當(dāng)。

      6. 思考:信息技術(shù)課堂中自主學(xué)習(xí)是否有效關(guān)鍵在于兩方面:一是主題選擇是否是學(xué)生感興趣的,興趣是最好的老師,有了興趣,再加上角色體驗(yàn)學(xué)生投入度也就更高了;二是建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)能夠?qū)τ谛〗M合作的目標(biāo)起到非常大的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。小組匯報(bào)活動(dòng)成果時(shí),教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作品給予正面的評(píng)價(jià),這樣能夠保持學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,并且對(duì)小組成員榮譽(yù)感起到積極的影響。

      對(duì)一個(gè)作品的評(píng)價(jià)不應(yīng)僅僅是看最后的結(jié)果完成得如何,還應(yīng)當(dāng)關(guān)注小組在合作過程中學(xué)生的合作態(tài)度、合作方法、參與程度等,要更多地去關(guān)注學(xué)生的傾聽、交流和協(xié)作情況,還要把學(xué)生引導(dǎo)到評(píng)價(jià)中去,讓學(xué)生參與評(píng)價(jià),使學(xué)生在評(píng)價(jià)中得到進(jìn)步?!敖淌菫榱瞬唤獭?,如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力是教育者永恒的話題。我將繼續(xù)找好關(guān)鍵點(diǎn)研究信息技術(shù)課下如何有效開展自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)。

      猜你喜歡
      信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
      關(guān)于核心素養(yǎng)及化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的思考與疑問
      生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的四個(gè)對(duì)話視角
      春風(fēng)化雨,“化”身多維評(píng)價(jià)
      高職院校信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容革新的探索與研究
      運(yùn)用“分層教學(xué)”優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
      人間(2016年26期)2016-11-03 17:31:03
      略談中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中微視頻的應(yīng)用
      小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)模式探析
      提升教學(xué)智慧 落實(shí)核心素養(yǎng)
      網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
      醫(yī)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的性別差異
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 12:13:09
      阜平县| 洮南市| 汕尾市| 黄石市| 海南省| 历史| 色达县| 霍山县| 靖江市| 招远市| 鹤峰县| 绵阳市| 南皮县| 雅安市| 砚山县| 察隅县| 册亨县| 禄丰县| 聂荣县| 海兴县| 盐边县| 隆子县| 乐陵市| 南通市| 郯城县| 隆回县| 武平县| 福州市| 黎城县| 衢州市| 潞西市| 渑池县| 东乌珠穆沁旗| 蒙阴县| 弥勒县| 科技| 拉孜县| 塘沽区| 南岸区| 黄石市| 慈利县|