加強(qiáng)中職學(xué)校黨組織建設(shè) 發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

吳玉婷

摘要：中職學(xué)校的黨建工作為提升教育教學(xué)質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校各項工作任務(wù)提供堅強(qiáng)的保證，在全面從嚴(yán)治黨不斷引向深入的新形勢下，進(jìn)一步深化黨建工作，具有重要意義。本文闡述了當(dāng)前中職學(xué)校黨建工作中存在的問題，分析了問題產(chǎn)生的原因，旨在為中職學(xué)校的黨建工作提供一些具有借鑒價值的思路。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 黨建工作 問題對策

一、當(dāng)前中職學(xué)校黨建工作中存在的問題

1.黨組織屬地管理與單位主管部門不一致。部分中職學(xué)校與主管部門所在地不在同一地市，按照黨組織屬地管理的原則，學(xué)校黨組織歸地方管理，而往往學(xué)校工作深深烙上了主管部門自身行業(yè)特色，因各部門對中職學(xué)校黨組織的功能定位認(rèn)識不一致，工作要求不一樣，影響了學(xué)校黨建工作的效率，往往同一主題會議多次參加、活動重復(fù)舉行、材料多次上報。

2.領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識有偏差。當(dāng)前我國中職學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，某些領(lǐng)導(dǎo)片面認(rèn)為，在激烈的市場競爭中想要發(fā)展，必須以教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件等硬件建設(shè)為終極目標(biāo)。學(xué)校黨建工作不同程度地存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。

3.黨務(wù)工作者戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。學(xué)校從事黨務(wù)的工作人員往往身兼數(shù)職，有繁重的教研任務(wù)，有的擔(dān)任了行政工作，部分黨務(wù)工作者重業(yè)務(wù)輕黨建的思想還較為根深蒂固，黨建工作擺不上應(yīng)有的位置，許多人對黨建工作的熱情不高、心思不穩(wěn)。

4.黨建工作內(nèi)容不豐富。學(xué)校黨內(nèi)組織生活缺少創(chuàng)新意識和手段，存在流于形式的傾向，吸引力和凝聚力不夠；很多學(xué)校缺乏“黨員之家”和“支部活動室”等必要的場所。

二、問題產(chǎn)生的原因

1.黨組織隸屬關(guān)系不科學(xué)。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展、教育領(lǐng)域綜合改革的不斷深化，部分中職學(xué)校黨組織建設(shè)薄弱、隸屬關(guān)系不明確、工作指導(dǎo)不到位等問題日益凸顯。

2.黨建工作分類指導(dǎo)不精細(xì)。中職學(xué)校黨建工作負(fù)責(zé)人素質(zhì)參差不齊，弱化了黨建工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力。目前，中等職業(yè)學(xué)校沒有一個統(tǒng)一的黨建工作檢查考核指標(biāo)體系，也缺乏一個好的黨建工作經(jīng)驗交流平臺，許多學(xué)校沒有實現(xiàn)黨建工作的網(wǎng)絡(luò)化。

3.黨員干部黨性意識不強(qiáng)。許多黨員干部認(rèn)為自己已經(jīng)跨進(jìn)了組織的大門，做好業(yè)務(wù)教學(xué)才是實實在在，理論學(xué)習(xí)是浪費時間，放松了對自己的要求。

4.沒有構(gòu)建常態(tài)化監(jiān)管機(jī)制。長期以來，中職學(xué)校對黨建工作缺乏應(yīng)有的制度保證，沒有建立起對黨員實施黨性教育、分類考核、監(jiān)督評價的管理機(jī)制。

5.黨建工作保障不到位。學(xué)校黨建工作經(jīng)費、人員等保障措施難以落實到位。黨務(wù)干部參加培訓(xùn)少，部分黨務(wù)干部缺乏必要的黨務(wù)知識，對新形勢、新任務(wù)下的黨務(wù)工作難以適應(yīng)。

三、提高新形勢下中職學(xué)校黨建工作水平的實踐探索

在全面從嚴(yán)治黨新形勢下，國家要求：健全各級各類學(xué)校的黨組織，把全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貫穿于學(xué)校黨組織活動的始終，堅持社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握黨對學(xué)校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)。教育部指出：“切實加強(qiáng)黨對教育工作和學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持依法行政、依法治校，堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，將教育事業(yè)改革發(fā)展全面納入法治軌道?！边@些政策均表明必須加強(qiáng)中職學(xué)校黨組織在學(xué)校改革發(fā)展中政治核心作用，堅定社會主義辦學(xué)方向。黨的十八大首次提出，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。強(qiáng)調(diào)要“創(chuàng)新基層黨建工作，夯實黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。黨的基層組織是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘?！绷?xí)總書記說“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”。充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，就成了中職學(xué)校黨建工作的重中之重。筆者就提高中職學(xué)校黨建工作水平和如何破解前述問題，提出以下六條對策建議：

1.理順關(guān)系，強(qiáng)化指導(dǎo)。在堅持屬地管理為主、兼顧特殊的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整、理順有關(guān)學(xué)校黨建隸屬關(guān)系，做好中職學(xué)校黨建工作的定期研究部署、書記培訓(xùn)和檢查指導(dǎo)工作，明確學(xué)校黨政地位、職責(zé)和運(yùn)行方式，推動中職黨建工作整體活躍。

2.推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在開展黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的過程中，我校提出“五化建設(shè)”，即班子建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、制度建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、活動開展標(biāo)準(zhǔn)化、管理信息網(wǎng)絡(luò)化。出臺《黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)管理實施辦法》，主要包括標(biāo)準(zhǔn)化支部的考評辦法和標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容。

3.完善基層黨建考評機(jī)制。全面落實黨內(nèi)組織生活制度，完善“三會一課”、黨性分析、民主評議黨員等組織生活制度，促進(jìn)組織生活的嚴(yán)肅化。通過落實黨員發(fā)展、黨性分析、黨費收繳和黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接制度，推動隊伍管理的規(guī)范化，落實“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)?！钡囊?，對照《黨員積分制分類考核標(biāo)準(zhǔn)》考評打分，努力實現(xiàn)抓黨建工作的常態(tài)化、制度化、長效化。

4.創(chuàng)新基層黨組織活動內(nèi)容方式。把開展“進(jìn)教室、進(jìn)寢室、進(jìn)食堂，做學(xué)生貼心人”、“修師德、提師能、樹形象”、開展緬懷革命先烈、接受愛國主義教育、廉政教育等活動與支部主題黨日有機(jī)地結(jié)合起來，把黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與建立健全黨員長期受教育、永葆先進(jìn)性的長效機(jī)制結(jié)合起來，精心設(shè)計有特色、有感召力的活動內(nèi)容，增強(qiáng)基層黨組織活力。

5.強(qiáng)化黨建工作保障措施。一是配強(qiáng)黨務(wù)干部隊伍把有能力、有才干、善于做思想工作的青年選拔到黨務(wù)工作崗位上來，推動黨務(wù)工作的健康發(fā)展。二是保障黨的建設(shè)經(jīng)費。建立穩(wěn)定規(guī)范的黨組織工作經(jīng)費保障制度，加大對黨建陣地設(shè)施和黨員干部教育培訓(xùn)的投入。

6.提高黨建信息化水平，夯實黨建工作基礎(chǔ)。將學(xué)校納入省、市黨建網(wǎng)絡(luò)化管理，各支部由專人進(jìn)行黨員資料的錄入與統(tǒng)計，及時分享黨建學(xué)習(xí)內(nèi)容和上傳支部活動，健全中職學(xué)校的黨建網(wǎng)絡(luò)體系。

參考文獻(xiàn)：

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[2]胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2012.

（作者單位：湖南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高級技工學(xué)校）endprint