如何巧用時(shí)政教學(xué)推進(jìn)高中政治有效教學(xué)

郭軍

【摘 要】增強(qiáng)政治教育課程的時(shí)效性、實(shí)踐性、主動(dòng)性以及時(shí)代感是高中政治的課程理念之一，也是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化不斷發(fā)展的必然要求。因此在高中政治課堂中應(yīng)用時(shí)政教學(xué)的重要性不言而喻，老師在進(jìn)行高中政治課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)積極引入時(shí)政教學(xué)，促進(jìn)課堂的有效性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本文主要探討如何在高中政治課堂教學(xué)中巧用時(shí)政教學(xué)，從而推進(jìn)高中政治的有效教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】時(shí)政教學(xué)；高中政治；有效教學(xué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2018）32-0063-01

高中政治課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念、政治意識(shí)等非常關(guān)鍵，是我國(guó)教育事業(yè)中非常重要的一部分。但是由于多種原因?qū)е庐?dāng)前我國(guó)高中政治課堂的效率較低、質(zhì)量不高的現(xiàn)象，其中十分重要的一點(diǎn)就是很多老師并未充分意識(shí)到時(shí)政教學(xué)在政治教學(xué)中的重要性。以下是在高中政治課堂中巧用時(shí)政教學(xué)的方法及要點(diǎn)分析。

一、實(shí)施時(shí)政教學(xué)的具體方法

1.利用熱點(diǎn)新聞設(shè)計(jì)情境，導(dǎo)入新課程。

大部分學(xué)生認(rèn)為政治學(xué)科是枯燥、乏味的，因此對(duì)政治學(xué)科缺乏興趣，課堂上提不起學(xué)習(xí)的勁頭，從而導(dǎo)致政治課堂氛圍沉悶、課程進(jìn)展緩慢的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展影響較大。因此，在實(shí)施時(shí)政教學(xué)時(shí)可以利用熱點(diǎn)新聞設(shè)計(jì)情境，引入新的課程，帶給學(xué)生新鮮感，從而提升學(xué)生參與課堂的興趣。比如在進(jìn)行“國(guó)家財(cái)政”課程的教學(xué)之前，可以結(jié)合當(dāng)時(shí)的銀行利率的調(diào)整情況，以及最新一套100元人民幣發(fā)行的熱點(diǎn)新聞設(shè)計(jì)特定的情境，課本知識(shí)與學(xué)生共同對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，在吸引學(xué)生注意力的同時(shí)也逐漸培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)政意識(shí)，使學(xué)生從時(shí)事政治中發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的身影，對(duì)還未學(xué)習(xí)的內(nèi)容老師可以設(shè)置疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心理，為接下來(lái)學(xué)生積極地參與聽(tīng)課與課堂的互動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。通過(guò)熱點(diǎn)新聞情境的設(shè)置，大部分學(xué)生也會(huì)對(duì)國(guó)家財(cái)政的重要內(nèi)容、主要職責(zé)有初步的認(rèn)識(shí)，尤其是有良好預(yù)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生會(huì)對(duì)其有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，政治課堂教學(xué)就會(huì)事半功倍，課堂效率會(huì)大大提高。由于打破老套的教學(xué)常規(guī)，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生在政治學(xué)科上的進(jìn)步。

2.將時(shí)事熱點(diǎn)作為論題，開(kāi)展小組討論。

高中政治老師應(yīng)明確學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，改變教學(xué)觀念，打破“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”的陳舊教學(xué)模式，積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，因此可以將時(shí)事熱點(diǎn)作為論題開(kāi)展小組討論，將學(xué)生分為若干組，針對(duì)某一實(shí)時(shí)熱點(diǎn)展開(kāi)自主探究學(xué)習(xí)。比如在學(xué)習(xí)《發(fā)展社會(huì)主義民主政治》這一部分的知識(shí)時(shí)，可以收集相關(guān)的時(shí)事新聞作為討論的話(huà)題，如長(zhǎng)達(dá)5年多的《跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定》談判結(jié)束、我國(guó)最高人民法院、最高人民檢察院今日先后發(fā)布《意見(jiàn)》進(jìn)一步完善了司法責(zé)任制。組織學(xué)生針對(duì)這些問(wèn)題討論：我國(guó)人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性體現(xiàn)在哪些方面？人民代表大會(huì)及其常設(shè)機(jī)關(guān)的重要職權(quán)有哪些等等。當(dāng)然還可以根據(jù)每一小節(jié)的內(nèi)容選取更具體的新聞素材，這樣能夠使學(xué)生在熟知課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上積極地參與討論，同時(shí)老師要適時(shí)的參與到學(xué)生的討論中，以便了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，對(duì)時(shí)政的敏感性，在學(xué)生偏離討論中心時(shí)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

3.收集新聞素材，用作政治知識(shí)的鞏固。

由于時(shí)事政治是高考的一個(gè)重要考點(diǎn)，因此大部分老師均意識(shí)到了時(shí)政教學(xué)的重要性，但是在實(shí)際教學(xué)中卻沒(méi)能夠很好地將其應(yīng)用于課堂，而是在高三復(fù)習(xí)階段才開(kāi)始進(jìn)行瘋狂式的補(bǔ)充復(fù)習(xí)、臨時(shí)抱佛腳，這樣也取得一定的效果，但是在高三復(fù)習(xí)壓力巨大的情況下很容易引起學(xué)生的厭煩情緒，適得其反。因此老師應(yīng)注意在平時(shí)的教學(xué)中滲透時(shí)政教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在課余收集各類(lèi)新聞素材，老師也根據(jù)教材內(nèi)容與時(shí)事政治進(jìn)行新聞素材的收集，在每個(gè)單元復(fù)習(xí)階段用于學(xué)生政治知識(shí)的鞏固。針對(duì)每個(gè)章節(jié)內(nèi)容的不同收集國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)熱點(diǎn)新聞，然后結(jié)合重點(diǎn)知識(shí)及難點(diǎn)知識(shí)設(shè)計(jì)相應(yīng)的題目，使學(xué)生能夠透過(guò)熱點(diǎn)新聞并結(jié)合所學(xué)知識(shí)了解各類(lèi)時(shí)事政治的本質(zhì)和規(guī)律，練習(xí)中起到復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)的作用。

二、實(shí)施時(shí)政教學(xué)要點(diǎn)分析

因?yàn)闀r(shí)政新聞可選取的范圍廣、內(nèi)容紛繁復(fù)雜，因此在進(jìn)行時(shí)政教學(xué)時(shí)還應(yīng)該注意以下幾個(gè)要點(diǎn)。①選材要合理，即所選取的時(shí)政新聞素材應(yīng)與課程進(jìn)度相吻合，并且貼近學(xué)生的生活，避免選材的隨意性和盲目性。②選材要新穎，由于政治教材具有一定的滯后性，教材中的很多案例都是比較陳舊的，學(xué)生對(duì)這些陳舊的題材已經(jīng)失去了新鮮感，因此應(yīng)選取時(shí)效性強(qiáng)、新穎的素材，這樣才能引起學(xué)生討論的興趣。③選材要有正面積極性，因?yàn)樾@是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要圈子，社會(huì)經(jīng)歷少，在面對(duì)社會(huì)問(wèn)題時(shí)容易產(chǎn)生片面的消極的觀點(diǎn)，而正面積極性強(qiáng)的熱點(diǎn)素材更有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念，符合政治課程的教學(xué)目標(biāo)，因此在選取時(shí)政新聞素材時(shí)要堅(jiān)持正面、積極性高的案例。④合理安排時(shí)間，老師在實(shí)施時(shí)政教學(xué)時(shí)要始終明確教學(xué)目標(biāo)，注意掌握好課堂進(jìn)度，避免在討論時(shí)政新聞時(shí)無(wú)限展開(kāi)的情況，既浪費(fèi)了課堂時(shí)間，也沒(méi)有取得預(yù)期的教學(xué)效果。

結(jié)語(yǔ)

時(shí)政教學(xué)有助于高中政治課堂效率的提高，老師可以結(jié)合學(xué)生的具體情況選取合適的方式實(shí)施時(shí)政教學(xué)，利用熱點(diǎn)新聞設(shè)計(jì)情境，導(dǎo)入新課程、將時(shí)事熱點(diǎn)作為論題，開(kāi)展小組討論、收集新聞素材，用作政治知識(shí)的鞏固均為不錯(cuò)的方法。同時(shí)，應(yīng)在明確高中政治教學(xué)的前提下應(yīng)用時(shí)政教學(xué)方法，這樣才能真正推進(jìn)高中政治課堂的有效性，使學(xué)生得到真正的進(jìn)步。