高校足球教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)

陳璐

摘要：中國(guó)已經(jīng)發(fā)展為一個(gè)體育大國(guó)，但我們距離體育強(qiáng)國(guó)還有很大的差距，尤其在足球方面，我們可以看到我們與世界的差距，而縮小差距的關(guān)鍵還是高校學(xué)生足球能力的培養(yǎng)。同時(shí)我們不得不承認(rèn)我們?cè)谶@方面還存在巨大不足，本文就高校足球教育目前存在問(wèn)題及解決辦法進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。

關(guān)鍵詞：高校足球 教育理念 興趣培養(yǎng)

足球是一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)。它對(duì)于人的生理和心理鍛煉作用是顯而易見的。進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)不僅能夠強(qiáng)健體魄，同時(shí)在長(zhǎng)時(shí)間的奔跑運(yùn)動(dòng)中提升人的耐力，在眾多的帶球，傳球，射門中鍛煉人的身體協(xié)調(diào)能力。有研究表明足球運(yùn)動(dòng)對(duì)于腦血栓，肌肉萎縮癥狀的發(fā)生都有強(qiáng)大的緩解，預(yù)防作用。更重要的是，足球?qū)τ谌说男睦硪灿芯薮蟮暮锰?。足球是一?xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是從前鋒到后衛(wèi)，從邊鋒到守門員，需要所有人的共同努力與精誠(chéng)合作，所以足球是對(duì)團(tuán)體合作能力的良好培養(yǎng)方式。另外，足球?qū)τ诜磻?yīng)能力，隨機(jī)應(yīng)變等能力的要求也使得足球運(yùn)動(dòng)在各個(gè)都需要運(yùn)動(dòng)員的努力。

目前，我國(guó)的踢球人數(shù)眾多，但真正精通足球，懂得足球的人卻并不多，這是因?yàn)樵谧闱虻幕A(chǔ)教育上我們有太多的缺失，以高校最為關(guān)鍵，所以，高校對(duì)于學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)也就極其重要。

一、開展高校足球教育的必要性

現(xiàn)代足球已經(jīng)有了長(zhǎng)足發(fā)展，我國(guó)在足球方面的努力也是被世界，被大家所認(rèn)可的，但是大家可以發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧闱蛏系牡缆愤€很遠(yuǎn)，尤其是在高校學(xué)生的教育上，我們距離真正做到“全民足球”還很遠(yuǎn)。

國(guó)家對(duì)于高校足球教學(xué)是極度重視的，這不僅僅是國(guó)家對(duì)于青年學(xué)生的體制的關(guān)心，更重要的是，我國(guó)在人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略之下，對(duì)于體育的要求與培養(yǎng)已經(jīng)和對(duì)于知識(shí)文化的要求齊頭并進(jìn)。高校學(xué)生作為建設(shè)國(guó)家的主要人才，對(duì)于學(xué)術(shù)，知識(shí)與能力的要求自然是不言而喻的，與此同時(shí)，對(duì)于體育鍛煉，身體素質(zhì)的培養(yǎng)也同樣是不可或缺的。足球作為一項(xiàng)不但有技巧與技術(shù)，更要求有良好的運(yùn)動(dòng)能力。在對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)中卻也充滿了團(tuán)結(jié)協(xié)作，在足球中，培養(yǎng)的是對(duì)于足球能力，更重要的是，足球是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與危機(jī)意識(shí)的培養(yǎng)。在大家的共同努力中，高校學(xué)生努力平博，堅(jiān)持不懈，不僅為了榮譽(yù)而奮斗，更是在需要注意力高度集中，對(duì)周邊環(huán)境密切關(guān)注，隨機(jī)應(yīng)變，提升自己的反應(yīng)能力。由此可見足球是對(duì)一個(gè)人各方面能力的全面需求與鍛煉，也正是符合國(guó)家培養(yǎng)人才計(jì)劃的一一印證，應(yīng)當(dāng)受到高校的重視。

二、高校目前足球教學(xué)情況

（一）教育理念落后

任何事物都是隨著社會(huì)與時(shí)代的進(jìn)步而不斷進(jìn)步的，任何停滯不前的事物都將受到時(shí)間發(fā)展的淘汰。但我們可以發(fā)現(xiàn)目前高校對(duì)于足球教學(xué)的理念已經(jīng)沿用了很多年，卻沒有人提出為這一現(xiàn)狀做一些改變。目前高校中對(duì)于足球的教學(xué)在很大程度上并不是為了培養(yǎng)人才，也不是為了娛樂與強(qiáng)健體魄，在很大程度上仍然是為了通過(guò)考試與獲得較高成績(jī)。在這種充滿功利與目的性的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中，學(xué)生根本難以在學(xué)習(xí)中找到足球真正的樂趣。訓(xùn)練原本就是一項(xiàng)艱難而枯燥的運(yùn)動(dòng)，如果我們不能為足球帶來(lái)一絲生機(jī)，那學(xué)生對(duì)于單一化足球訓(xùn)練必然也會(huì)失去自己的興趣，沒有了興趣又何來(lái)成果，教育理念的落后會(huì)直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)而影響足球教學(xué)的質(zhì)量。

（二）學(xué)生對(duì)足球認(rèn)識(shí)的不足

由于多年教育的錯(cuò)誤指引，有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。更多的人認(rèn)為，學(xué)生還是需要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的心境來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)。所以很多人根本不了解足球是一種怎樣的運(yùn)動(dòng)，或者說(shuō)，有人認(rèn)為足球就是那些專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的事情，自己的努力與訓(xùn)練不會(huì)有什么收獲，反而會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)。試想，如果一個(gè)學(xué)生，對(duì)于足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，從來(lái)沒有一個(gè)人帶領(lǐng)他走進(jìn)足球的殿堂，也未曾有人向其宣講足球的魅力。他又能如何感受到足球?qū)σ粋€(gè)人的深深吸引與強(qiáng)大的塑造能力，那么他就不能對(duì)足球產(chǎn)生濃厚的興趣。同樣，對(duì)于一項(xiàng)事物的接受是由興趣帶動(dòng)的，如果一個(gè)人對(duì)足球沒有充分的了解，那他就必定失去對(duì)足球的興趣，那他又怎么可能將熱情注入訓(xùn)練與學(xué)習(xí)之中。

（三）學(xué)校對(duì)足球運(yùn)動(dòng)支持的缺乏

除了學(xué)生的個(gè)人方面，學(xué)校在培養(yǎng)與訓(xùn)練上占據(jù)非常重要的一部分。由于偏見的存在，學(xué)校往往只重視那些體育專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，甚至說(shuō)，非足球?qū)I(yè)學(xué)生對(duì)于足球的接觸都非常有限，而對(duì)于那些其他專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，希望找到自己的時(shí)間來(lái)發(fā)展自己的興趣愛好往往是很艱難的。學(xué)校為了成績(jī)往往要求高校學(xué)生專注于自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，并不重視他們的身體素質(zhì)，即便是有興趣都會(huì)被扼殺在搖籃之中，又怎么可能培養(yǎng)出自己對(duì)足球的興趣。

還有重要的一點(diǎn)就是場(chǎng)地與器材的缺失，很多高校由于資金問(wèn)題或者說(shuō)不愿意建造場(chǎng)地等原因，很多熱愛足球的高校學(xué)生卻無(wú)法獲得足夠的機(jī)會(huì)，興趣也漸漸被磨滅，在這樣的環(huán)境中，足球人才的培養(yǎng)也就只能是癡人說(shuō)夢(mèng)了。

三、培養(yǎng)學(xué)生興趣的措施

（一）更新教育觀念

教育觀念是教育的重中之重，在教育中一定要明白學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。老師在教育中不能一味的采用自己所熟悉的教育方式，而要因人而異，針對(duì)不同的人有不同的訓(xùn)練方法，才能真正引起大家的興趣。另外，對(duì)于足球的教學(xué)，技巧固然重要，團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)的教育也是不可或缺的，只有這樣才能真正引起大家的關(guān)注與興趣。

（二）傳播足球知識(shí)

學(xué)生對(duì)足球認(rèn)識(shí)不足，就需要有人來(lái)指引，來(lái)帶領(lǐng)，來(lái)宣揚(yáng)。沒有他人的幫助，有的人或許永遠(yuǎn)也不會(huì)接觸足球，也就會(huì)有很多足球天才與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，也有很多人認(rèn)識(shí)不到自己的能力，不知道自己的興趣所在，這是高校學(xué)生的悲哀，也是國(guó)家的悲哀。我們應(yīng)當(dāng)重視足球，這也是對(duì)高校學(xué)生未來(lái)的關(guān)注。

（三）學(xué)校提供足夠支持

任何運(yùn)動(dòng)都需要學(xué)校的關(guān)注與支持。所有人都明白，學(xué)校不重視是錯(cuò)誤的，想培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，就要多組織比賽，增加與外界的交流，為學(xué)生提供更開闊更充分的發(fā)展空間，真正為高校足球教育做貢獻(xiàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

足球在國(guó)際上的受重視程度被所有人所公認(rèn)的，我們?cè)谧闱蛏系陌l(fā)展也是不落后于其他國(guó)家。而在高校教育中學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，需要在教育觀念，學(xué)生認(rèn)識(shí)，學(xué)校支持多個(gè)方面進(jìn)行努力，只有大家都重視高校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，我們才能真正為高校足球，為國(guó)家足球的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

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（作者單位：西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院）endprint