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      大眾俱樂部視角下青少年武術(shù)推廣

      2018-01-11 19:16:47李彥寧
      體育風(fēng)尚 2018年2期
      關(guān)鍵詞:推廣俱樂部武術(shù)

      摘要:建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系,包括建設(shè)工業(yè)強(qiáng)國、航天強(qiáng)國、海洋強(qiáng)國等硬實(shí)力,也包括建設(shè)文化強(qiáng)國、體育強(qiáng)國等軟實(shí)力,作為中華兒女,建設(shè)社會(huì)主義新征程是我們時(shí)代使命。特別是作為體育工作者,為弘揚(yáng)體育、強(qiáng)國民體質(zhì)、續(xù)寫體育發(fā)展新篇章而不懈奮斗。傳承中華武術(shù)文明,傳播中國傳統(tǒng)武術(shù)文化,武術(shù)俱樂部是大眾參與武術(shù)傳承的重要表現(xiàn)形式,也是全民武術(shù)推廣的重要途徑。

      關(guān)鍵詞:武術(shù);俱樂部;推廣

      本作者從事武術(shù)練習(xí)14年,從事武術(shù)推廣事業(yè)8年,對武術(shù)有著特殊的理解,對武術(shù)有著特殊的感情,歷經(jīng)風(fēng)雨,不改初心。通過多年對武術(shù)跆拳道俱樂部分析總結(jié),推廣青少年武術(shù),強(qiáng)青少年體質(zhì)。讓更多武術(shù)參與者推廣武術(shù),給武術(shù)推廣者提供借鑒,更好的推廣武術(shù),更好的傳承中華傳統(tǒng)文明。

      一、練武術(shù)——是一種精神,一種凝集力,更是一種情懷

      兒童少年練武術(shù),增強(qiáng)體質(zhì),文明精神,更重要的是通過練習(xí)過程學(xué)習(xí)體驗(yàn)到武術(shù)精神和中國傳統(tǒng)文化精髓。這種精神是文化和民族的凝聚力,在社會(huì)個(gè)體體現(xiàn)是一種情懷。樹立民族意識——民族的就是世界的。少林功夫、武當(dāng)武術(shù)、回族重刀武術(shù)、滄州武術(shù)、太極拳、邢臺梅花拳、太極拳等武術(shù)項(xiàng)目已成為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn),武術(shù)繼承了數(shù)千年中國傳統(tǒng)文化精髓,傳播武術(shù)本身就屬于文化傳播,文化的傳播是增強(qiáng)民族凝聚力的有效手段。其國際傳播提升我國軟實(shí)力,和諧理念國內(nèi)傳播利于構(gòu)建和諧社會(huì)。因此,在傳播武術(shù)的同時(shí),樹立民族意識傳播中國傳統(tǒng)文化。

      二、青少年武術(shù)特點(diǎn)——教授知識技能培養(yǎng)精神與社會(huì)國家民族統(tǒng)一

      武術(shù)包含武術(shù)套路、武術(shù)格斗、武術(shù)功法三大類。在推廣武術(shù)的過程中,無論是傳統(tǒng)武術(shù)還是現(xiàn)代武術(shù),我們首先要確定目標(biāo),然后根據(jù)不同目標(biāo)人群安排武術(shù)武術(shù)內(nèi)容,選擇對應(yīng)任務(wù),繼而選用不同方法手段,相關(guān)激勵(lì)措施,考慮各種環(huán)境的因素,對應(yīng)的檢查評定措施,目標(biāo)人群反饋,調(diào)整武術(shù)內(nèi)容。通過匯總俱樂部100份有效問卷中,有82 名學(xué)員練習(xí)武術(shù)是以健身防身增強(qiáng)體質(zhì)為目的,占調(diào)查人數(shù)的82%;武術(shù)相關(guān)電視電影媒體影響參加武術(shù)訓(xùn)練的有13人;調(diào)查中有17名學(xué)員是為了娛樂休閑、放松減壓,培養(yǎng)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志學(xué)習(xí)禮儀精神5人;減肥1人;其他3人(濟(jì)南市追求卓越武術(shù)跆拳道營運(yùn)模式)。在實(shí)踐中筆者發(fā)現(xiàn),青少年適合推廣趣味性和對抗性武術(shù)更能夠滿足青少年這一階段身心特點(diǎn)。例如,各種踢、摔,技擊類動(dòng)作為主,難美動(dòng)作為輔,簡單易學(xué)的武術(shù)套路或動(dòng)作。而幼兒則應(yīng)與一般體能體適能相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)肢體動(dòng)起來協(xié)調(diào)發(fā)展,加強(qiáng)趣味。武術(shù)精神傳承——武術(shù)精神教育應(yīng)與武術(shù)教學(xué)密切相關(guān),應(yīng)與社會(huì)核心價(jià)值觀高度認(rèn)同,應(yīng)與社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)文明相適應(yīng),并且應(yīng)貫穿始終,形成一個(gè)相對完整的體系。

      三、青少年武術(shù)的發(fā)展優(yōu)化途徑分析

      (一)革新武術(shù)服裝——突出時(shí)代性代表性

      武術(shù)服裝,指定服裝,但不否定先前服裝,應(yīng)該著力打造適合中國特色服裝,筆者通過觀察、搜集、比較,當(dāng)下最具有中國特色的——中山裝。其特點(diǎn):代表性,中國特有且文化符號明顯;正式性,干凈、嚴(yán)謹(jǐn)、正式;審美性,適應(yīng)新時(shí)代審美觀,從黨和國家領(lǐng)導(dǎo)到武術(shù)各系列賽事再到媒體電影,無不充滿中國風(fēng);可行性,大眾視覺沖擊,原始設(shè)計(jì)簡單,容易引起群體效果例如白色風(fēng)暴(跆拳道)。因此,有針對性推廣統(tǒng)一的服裝文化符號,不僅是青少年武術(shù)考慮因素也是整個(gè)武術(shù)推廣的重要符號。

      (二)加強(qiáng)宏觀調(diào)控——充分利用比賽杠桿

      重視各單位、基層、組織、個(gè)人比賽交流,擴(kuò)大影響、認(rèn)知度、提高項(xiàng)目地位。專業(yè)性和非專業(yè)性比賽都應(yīng)兩手抓。專業(yè)性比賽具有職業(yè)化、競技化、規(guī)范化特點(diǎn),非專業(yè)化比賽具有普遍性和可持續(xù)特點(diǎn),為推廣青少年體育筆者著重強(qiáng)調(diào)非專業(yè)性比賽的作用,非專業(yè)比賽能夠更好的吸引大眾參與。例如幼兒武術(shù)踢腿大賽,幼兒武術(shù)沖拳賽等,各趣味性比賽相結(jié)合。不僅增強(qiáng)體質(zhì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,而且從小樹立民族意識,這樣我們自己重視自己的文明才能更好的展示我們的軟實(shí)力。

      (三)多途徑傳播——擴(kuò)大武術(shù)影響

      比賽,競技傳播有利于競賽和向國內(nèi)外推廣,但是競技武術(shù)改革過程中需要傳承和保留傳統(tǒng)武術(shù)的內(nèi)核。商業(yè)武術(shù)傳播注意文化效益和社會(huì)效益,注意傳播武術(shù)文化整體以及融入的中國傳統(tǒng)文化,把優(yōu)秀武術(shù)內(nèi)容傳播給大眾。武術(shù)文獻(xiàn)及相關(guān)書籍小說,武俠電影利于社會(huì)普及及文化融合。促進(jìn)大眾武術(shù)和社會(huì)武術(shù)認(rèn)知參與普及,促進(jìn)學(xué)校武術(shù)納入實(shí)施開展。

      (四)優(yōu)化教師教練員隊(duì)伍——增強(qiáng)武術(shù)核心實(shí)力

      加強(qiáng)武術(shù)人員民族意識,加強(qiáng)教練員專業(yè)培訓(xùn),融合不同體育項(xiàng)目優(yōu)勢,提高武術(shù)影響。縱觀培訓(xùn)市場,項(xiàng)目繁雜良莠不齊,替代產(chǎn)品的威脅必然會(huì)隨之而來,武術(shù)傳授者從培養(yǎng)學(xué)員興趣,創(chuàng)新教學(xué)模式,融入其它現(xiàn)代元素,減少替代品威脅。

      四、結(jié)語

      以上幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),筆者在推廣過程中總結(jié)汲取,希望社會(huì)各界人士給予寶貴意見共同提高我們優(yōu)秀的文明,也希望能夠?yàn)槲湫g(shù)發(fā)展和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己一份力量。為更多準(zhǔn)備參與武術(shù)推廣者和正在進(jìn)行的武術(shù)推廣者提供借鑒和理論依據(jù)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]邱丕相,蔡仲林.中國武術(shù)導(dǎo)論[M].北京:高等教育出版社,2010:4.

      [2]于均剛.武學(xué)道藝[M].山東大學(xué)出版社,2016,5.

      [3]李彥寧.濟(jì)南市追求卓越武術(shù)跆拳道俱樂部運(yùn)營.2016,5.

      (作者單位:山東體育學(xué)院)

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