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      數(shù)字閱讀背景下出版編輯工作的轉(zhuǎn)型思考

      2018-01-10 14:22:59劉艷花
      科技傳播 2017年22期
      關(guān)鍵詞:編輯工作數(shù)字閱讀

      劉艷花

      摘 要 依托數(shù)字出版物存儲(chǔ)量大、檢索便捷、形式新穎、成本低廉等優(yōu)勢(shì)而出現(xiàn)的數(shù)字閱讀,受到廣大讀者、特別是青年讀者的熱烈歡迎和追捧,為讀者創(chuàng)造了前所未有的閱讀體驗(yàn)。本文從分析數(shù)字閱讀現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)入手,明確數(shù)字閱讀給傳統(tǒng)出版編輯工作帶來的挑戰(zhàn),思考和探索立足數(shù)字閱讀的出版編輯工作轉(zhuǎn)型之路。以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)出版編輯工作與數(shù)字閱讀的有機(jī)融合,開創(chuàng)適應(yīng)數(shù)字閱讀的出版編輯工作新局面。

      關(guān)鍵詞 數(shù)字閱讀;編輯工作;轉(zhuǎn)型思考

      中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708(2017)199-0026-02

      隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、電子閱讀器的推出和手機(jī)的普及,人們的閱讀方式已經(jīng)更多地由傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介轉(zhuǎn)向數(shù)字媒介,數(shù)字閱讀正在開啟一扇通向全民閱讀的新大門。編輯工作者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)數(shù)字閱讀的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),明確數(shù)字閱讀給傳統(tǒng)出版編輯工作帶來的挑戰(zhàn),著力思考立足數(shù)字閱讀的出版編輯工作轉(zhuǎn)型之路。進(jìn)而抓住機(jī)遇,開拓創(chuàng)新,推動(dòng)數(shù)字閱讀條件下出版編輯工作的健康、可持續(xù)發(fā)展。

      1 數(shù)字閱讀的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

      數(shù)字閱讀是閱讀內(nèi)容和閱讀方式的數(shù)字化,是讀者借助電腦、手機(jī)、掌上閱讀器等網(wǎng)絡(luò)終端載體閱讀數(shù)字化內(nèi)容的過程,是伴隨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而出現(xiàn)的不同于傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的嶄新閱讀方式。在全球范圍內(nèi),2016年電子圖書的銷售份額占比達(dá)到38.2%,付費(fèi)電子書市場(chǎng)價(jià)值超過1 260億美元,較2015年分別增長(zhǎng)了9.2%和16.9%。

      中國(guó)快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)更是令數(shù)字閱讀異軍突起。2017年中國(guó)數(shù)字閱讀大會(huì)發(fā)布的《2016年度數(shù)字閱讀白皮書》以詳實(shí)的數(shù)據(jù)表明:人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)絡(luò)直播等現(xiàn)代信息技術(shù)為數(shù)字閱讀注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力,2016年我國(guó)通過網(wǎng)絡(luò)終端閱讀網(wǎng)絡(luò)新聞的用戶達(dá)到6.2億,閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的用戶達(dá)到3.4億,比2015年增加了20%和16%。伴隨著數(shù)字閱讀用戶數(shù)量的迅速增長(zhǎng),數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,付費(fèi)閱讀、版權(quán)和廣告的收入成為數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)鏈延伸的“催化劑”,人工智能和有聲內(nèi)容的開發(fā)、數(shù)字傳媒與影視動(dòng)漫的互聯(lián)互通,輻射帶動(dòng)了電子出版物線上交易的活躍性,激勵(lì)傳統(tǒng)出版領(lǐng)域以“數(shù)字閱讀”市場(chǎng)為圓心,加快閱讀平臺(tái)和閱讀軟件開發(fā)建設(shè),實(shí)現(xiàn)出版形式、營(yíng)收結(jié)構(gòu)的多元化。

      2 數(shù)字閱讀給傳統(tǒng)出版編輯工作帶來的挑戰(zhàn)

      數(shù)字閱讀是數(shù)字技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)普及的結(jié)果,帶來的是出版形式、出版載體和傳播方式的顛覆性變革。這種以媒介融合為標(biāo)志的新的出版環(huán)境和閱讀方式,給傳統(tǒng)出版編輯工作帶來了不可回避的挑戰(zhàn)。

      2.1 出版編輯思想和理念

      數(shù)字閱讀是一種脫離了紙質(zhì)出版物的網(wǎng)絡(luò)閱讀,閱讀所依賴的信息載體與紙質(zhì)出版物有著本質(zhì)上的差異。大多數(shù)出版編輯缺乏對(duì)數(shù)字閱讀載體出版編輯思想和理念的新認(rèn)識(shí)。部分出版編輯混淆了數(shù)字出版物與紙質(zhì)出版物的內(nèi)涵區(qū)別,忽視了數(shù)字出版媒介的特征和運(yùn)行方式及數(shù)字閱讀對(duì)出版編輯在信息采集、讀者分析、數(shù)字出版技術(shù)運(yùn)用和數(shù)字出版物營(yíng)銷上的新要求。這就直接導(dǎo)致了編輯出版的產(chǎn)品與數(shù)字閱讀市場(chǎng)的適應(yīng)性不足,出版物的閱讀整體性價(jià)值降低,讀者接受的廣泛度也大打折扣。

      2.2 選題策劃的出發(fā)點(diǎn)

      對(duì)于出版編輯工作而言,選題策劃是決定出版物質(zhì)量和社會(huì)價(jià)值的首要環(huán)節(jié)。數(shù)字閱讀豐富了出版形態(tài),帶來了知識(shí)表達(dá)方式、傳播體系的多樣化和圖書傳播意義的廣泛延伸。傳統(tǒng)出版編輯的選題策劃出發(fā)點(diǎn)往往以工作經(jīng)驗(yàn)和既定流程為基礎(chǔ),缺乏對(duì)市場(chǎng)需求和發(fā)展趨勢(shì)的科學(xué)預(yù)測(cè),對(duì)出版內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等不同媒介和平臺(tái)的應(yīng)用考慮不周,使得編輯的出版物難以實(shí)現(xiàn)對(duì)不同媒體細(xì)分市場(chǎng)的覆蓋,與數(shù)字閱讀的“碎片化”和“隨機(jī)性”有著一定的差距。

      2.3 數(shù)字出版技術(shù)的了解和掌握

      要編輯出版適合數(shù)字閱讀需要的網(wǎng)絡(luò)出版物,了解和掌握數(shù)字出版技術(shù)是前提和基礎(chǔ)。大多數(shù)出版編輯學(xué)的是文史類專業(yè),在業(yè)務(wù)上精通的是文字內(nèi)容的細(xì)致化整理和修改,對(duì)于以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)多媒體為代表的數(shù)字出版技術(shù)了解和掌握的不夠扎實(shí)。沒有扎實(shí)的數(shù)字出版技術(shù)做后盾,數(shù)字出版的內(nèi)容創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新和傳播形式創(chuàng)新必然受到一定的影響,讀者數(shù)字閱讀的激情和體驗(yàn)不能得到有效激發(fā),出版物也難以達(dá)到預(yù)設(shè)的傳播空間和品牌效應(yīng)。

      2.4 讀者的數(shù)字閱讀心理

      相關(guān)的調(diào)查研究表明:讀者的紙質(zhì)出版物閱讀和數(shù)字閱讀在心理感受上存在較大的差異。傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版物閱讀追求的是“自在飛花輕似夢(mèng),寶簾閑掛小銀鉤”的心理體驗(yàn)。而數(shù)字閱讀呈現(xiàn)“跳躍式”“碎片化”的閱讀特征,閱讀的目的更多是滿足休閑和娛樂需要,有著較明顯的求趣心理和泛娛樂化傾向。如果出版編輯不能明確數(shù)字閱讀的心理特點(diǎn),編輯的數(shù)字出版物就難以實(shí)現(xiàn)與讀者心理的高度吻合。

      3 立足數(shù)字閱讀的出版編輯工作轉(zhuǎn)型之路

      針對(duì)數(shù)字閱讀給傳統(tǒng)出版編輯工作帶來的挑戰(zhàn),我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)編輯出版優(yōu)秀數(shù)字讀物對(duì)數(shù)字閱讀的促進(jìn)作用,并以此為基點(diǎn),探索立足數(shù)字閱讀的出版編輯工作轉(zhuǎn)型之路。

      3.1 轉(zhuǎn)變出版編輯指導(dǎo)思想和理念

      馬克思主義認(rèn)知史觀闡述了認(rèn)識(shí)與行動(dòng)的緊密關(guān)系,明確了認(rèn)識(shí)對(duì)行動(dòng)的決定性作用。這就從理論的高度揭示了基于數(shù)字閱讀轉(zhuǎn)變出版編輯思想和理念的重要性。廣大出版編輯工作者應(yīng)遵循新聞出版總署提出的《關(guān)于加快我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》,認(rèn)真學(xué)習(xí)與數(shù)字出版相關(guān)的現(xiàn)代出版編輯理論,正確認(rèn)識(shí)全媒體數(shù)字時(shí)代出版業(yè)的發(fā)展格局,全面分析數(shù)字媒介對(duì)出版業(yè)發(fā)展的重要影響,樹立數(shù)字出版與傳統(tǒng)出版有機(jī)融合的出版編輯思想,明確數(shù)字閱讀對(duì)出版物提出的新要求,關(guān)注在線下載、手機(jī)閱讀、手持閱讀器等新型傳播手段,能動(dòng)地將紙質(zhì)出版內(nèi)容進(jìn)行數(shù)字化加工賦予其全新的意義和形式。

      3.2 以數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)出版物的選題策劃

      數(shù)字閱讀促進(jìn)了出版物形態(tài)的多元化,改變了傳統(tǒng)出版編輯的方式和流程,推動(dòng)了出版物選題策劃在內(nèi)容、形式、讀者群體、市場(chǎng)價(jià)值等方面的綜合考量。為了使出版物的選題策劃更科學(xué)、更能符合數(shù)字閱讀和市場(chǎng)變化的需求,出版編輯要利用多種渠道,獲取讀者的年齡結(jié)構(gòu)、閱讀喜好、瀏覽習(xí)慣、購買能力和數(shù)字圖書需求傾向,掌握數(shù)字閱讀時(shí)不同讀者人群的認(rèn)知負(fù)荷與認(rèn)知能力,形成與出版物選題策劃相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)鏈。面對(duì)獲取的大量數(shù)據(jù),出版編輯應(yīng)進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和整合,使選題出版物呈現(xiàn)適合傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字閱讀的不同形態(tài)。

      3.3 熟練掌握數(shù)字化出版編輯技術(shù)

      數(shù)字時(shí)代的來臨、數(shù)字閱讀的普及,使得數(shù)字出版物占據(jù)了出版市場(chǎng)的半壁江山。對(duì)于出版編輯工作者而言,只有熟練掌握數(shù)字化出版編輯技術(shù),才能明確什么樣的選題適合數(shù)字化出版,應(yīng)該怎樣對(duì)傳統(tǒng)出版內(nèi)容進(jìn)行數(shù)字化處理,什么樣的數(shù)字手段對(duì)于數(shù)字閱讀讀者更有吸引力。因此,每個(gè)出版編輯都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)為核心的數(shù)字化出版編輯技術(shù),熟悉數(shù)字化采編、錄音、攝像、儲(chǔ)存、傳輸技術(shù)。有嫻熟的數(shù)字化出版編輯技術(shù)做后盾,編輯的出版物才能方便數(shù)字閱讀讀者的多平臺(tái)閱讀,才能滿足多樣化的受眾需求。

      3.4 提供以讀者需求為導(dǎo)向的個(gè)性化服務(wù)

      在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,讀者的數(shù)字閱讀呈明顯的“碎片化”和“多元化”特征,相應(yīng)地要求數(shù)字出版物根據(jù)讀者的需要推出定制的產(chǎn)品。出版編輯應(yīng)該潛心研究數(shù)字閱讀的一般性規(guī)律和個(gè)性化需求,按照“一種內(nèi)容,多種載體,復(fù)合出版”的原則,有針對(duì)性地開發(fā)產(chǎn)品,為讀者量身訂制個(gè)性化產(chǎn)品,提供以讀者需求為導(dǎo)向的個(gè)性化服務(wù),滿足不同層次讀者的閱讀體驗(yàn)。

      參考文獻(xiàn)

      [1]王劍宇.簡(jiǎn)述數(shù)字化背景下編輯工作的變化及應(yīng)對(duì)[J].數(shù)字化用戶,2014(7).

      [2]王守兵.媒介融合背景下的編輯思維轉(zhuǎn)型及其策略選擇[J].中國(guó)編輯,2015(3).

      [3]代曄.數(shù)字出版引發(fā)編輯轉(zhuǎn)型的思考[J].數(shù)字傳媒研究,2016,33(2):16-18.

      [4]王芳芳.編輯角色與工作的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型思考[J].新媒體研究,2016(7):131,138.

      [5]趙玉淵.數(shù)據(jù)化時(shí)代出版編輯工作的發(fā)展趨勢(shì)探析[J].新媒體研究,2016,2(18):190-191.

      [6]李金澄.大數(shù)據(jù)時(shí)代傳統(tǒng)出版編輯工作的轉(zhuǎn)型研究[J].新聞傳播,2017(1):63-64.endprint

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