高校招生制度改革下招生宣傳工作的思考

摘 要：近幾年全國大部分城市的高校招生制度都處于改革中，錄取制度改革對于考生填報志愿以及高校的招錄來說都是一個難題。招生宣傳是整個招生工作的首要任務(wù)，因此，如何提高招生宣傳的質(zhì)量和水平，更好地為考生和家長提供指導(dǎo)和幫助，成為必要探討的問題。

關(guān)鍵詞：高校；招生制度；招生宣傳

根據(jù)2014年9月教育部出臺的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》精神，我國高考制度將進(jìn)行全面深化改革。在改革新形勢下，肇慶學(xué)院作為地方綜合性本科大學(xué)和廣東省應(yīng)用型人才本科試點院校之一，為適應(yīng)嚴(yán)峻的招生形勢，更加迫切需要結(jié)合辦學(xué)實際調(diào)整宣傳策略，突出辦學(xué)特點。招生宣傳是招生工作中的重要環(huán)節(jié)，如何提高招生宣傳的質(zhì)量和水平，更好地為考生和家長提供指導(dǎo)和幫助，成為必要探討的問題。

一、 招生宣傳工作的難度增大

1. 招生政策調(diào)整增大了宣傳工作的復(fù)雜性

隨著平行志愿投檔、本科批次合并和“專業(yè)+學(xué)校”等政策出臺，給報考和招錄都帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新政策切實保障考生利益，增加了考生選擇高校的機(jī)會，降低了高分落榜的風(fēng)險和避免低分高錄的情況。但對地方高校來說可能會出現(xiàn)投檔分?jǐn)?shù)線低、高分生源減少等現(xiàn)象，很容易加速高校等級分化格局，使地方高校面臨莫大的挑戰(zhàn)。同時，省招辦對高校的投檔比例設(shè)定要求，若投檔時有較多不服從專業(yè)調(diào)劑的情況下，高校錄取人數(shù)有可能達(dá)不到計劃，從而對招錄產(chǎn)生影響。最重要的是招生政策在不斷改革，而其執(zhí)行力度很強(qiáng)。但招生政策并沒有得到普及和理解，不僅是考生，甚至高三的老師對高校招生制度改革的認(rèn)識都跟不上，對高考志愿填報了解較含糊。

2. 高等教育形式多樣化，生源數(shù)量下降

在教育的快速發(fā)展下，高等教育的國際化和形式多樣化使得越來越多優(yōu)質(zhì)生源選擇到港澳臺地區(qū)及國外就讀深造。2012年-2015年中國僅在美留學(xué)生比例上升5.8%，達(dá)到31.2%。此外，中國教育在線的高等教育學(xué)齡人口數(shù)量變化趨勢報告中顯示，1998年至2014年全國小學(xué)在校生人數(shù)都處于下降趨勢，同樣，全國普通高中招生人數(shù)也從2012年至今都呈下降趨勢。2015年-2016年全國高考報考人數(shù)已開始減少。種種跡象表明我國生源數(shù)量下降、招生宣傳的目標(biāo)群體減小，高校生源的競爭日趨激烈。

二、 目前我校招生宣傳的主要手段

1. 紙媒和電話來訪

紙版宣傳資料是最原始的宣傳方式，對于無法使用網(wǎng)絡(luò)的地區(qū)可以實現(xiàn)廣泛傳播信息。電話來訪咨詢是高校最普遍最直接的宣傳方式。每年的5月份開始，電話咨詢量逐漸增加，在高考結(jié)束后到志愿填報系統(tǒng)關(guān)閉，招生辦的電話從8：00直至20：00從不間斷。但由于志愿填報的復(fù)雜性和咨詢的階段性，人手和設(shè)備不足，為致電和來訪者提供咨詢服務(wù)帶來限制。

2. 現(xiàn)場咨詢會

一對一與考生和家長接觸，介紹學(xué)校概況、招生計劃、專業(yè)設(shè)置、錄取分?jǐn)?shù)線和畢業(yè)生就業(yè)等信息，同時可以直接了解到考生的分?jǐn)?shù)段、興趣愛好，并根據(jù)考生和家長的需要解答他們的疑問。2016年我校參加了30余場包括廣東省各市及省外招生地區(qū)舉辦的咨詢會為各地考生提供服務(wù)；學(xué)校招生辦負(fù)責(zé)人還參加“招辦主任訪談活動”，借用網(wǎng)絡(luò)面向全國廣大考生及家長介紹了學(xué)校的辦學(xué)情況及專業(yè)特色，給更多考生提供便利。

3. 網(wǎng)絡(luò)宣傳

我校網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺有手機(jī)網(wǎng)站、微信公眾號、QQ等，在平臺中發(fā)布?xì)v年錄取分?jǐn)?shù)線、招生計劃、錄取政策等信息，展示學(xué)校的特色學(xué)科、師資隊伍等概況。2016年我校在招生過程中把考生最關(guān)心的信息，例如：錄取進(jìn)度、分?jǐn)?shù)線和通知書的郵寄等，都及時在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布，使得近萬名關(guān)注我校的考生可以在最快的時間知悉。我們在微信公眾號設(shè)定學(xué)校概況，招生專業(yè)和招生計劃等欄目讓考生自行瀏覽，這樣可以避免短時間內(nèi)發(fā)布大量信息導(dǎo)致考生產(chǎn)生接收壓力。

三、 招生政策調(diào)整下招生宣傳的建議

1. 招生宣傳常態(tài)化

宣傳工作應(yīng)通過人際、電子、印刷等傳播途徑在日常、多維度向社會公眾推介學(xué)校，提升學(xué)校整體形象和樹立品牌。并在考生填報志愿前掀起大規(guī)模的宣傳攻勢，圍繞招生政策和考生關(guān)注的問題開展大規(guī)模、高強(qiáng)度的招生宣傳服務(wù)。在指導(dǎo)考生填報志愿時，要突出本校的特色和優(yōu)勢，以及就業(yè)前景等。

2. 加強(qiáng)與高中交流

在生源薄弱和生源較多的地區(qū)建立生源基地，定期給中學(xué)寄送宣傳資料和到中學(xué)開設(shè)講座，如：勵志教育、心理輔導(dǎo)和志愿填報指導(dǎo)等，邀請考生家長和高中教師參與，為其講解招生政策和志愿填報的技巧，可以提升學(xué)校的知名度，展現(xiàn)學(xué)校的專業(yè)性。目前很多民間組織都組織大學(xué)生代表所在高?；氐礁咧心感Ｅe辦咨詢會。由于剛走進(jìn)大學(xué)的學(xué)生更能理解高三考生想要了解的東西，也更能體會考生的心情；再者，對于考生來說，本地的師兄師姐更具親和力和可信度。

3. 完善招生宣傳隊伍

考生可能會提出各種各樣政策性和假設(shè)性問題，若教師對宣傳內(nèi)容、招生政策不熟悉而回答不當(dāng)，不僅損害高校的形象，更會誤導(dǎo)考生。因此，高校在選擇高素質(zhì)教師的基礎(chǔ)上還要進(jìn)行培訓(xùn)，一是使其充分把握招生政策、了解學(xué)校招生情況，保證隊伍的專業(yè)性。二是要有服務(wù)意識，把考生的利益放在第一位，面對考生和家長要熱情接待，根據(jù)考生的實際情況提供有效建議。

四、 結(jié)語

隨著我國招生政策的全面深化改革，招生競爭會更為激烈。通過了解招生區(qū)域生源情況，根據(jù)考生選擇信息傳播媒介，得出宣傳的效果，可以找出不足之處，同時為招生宣傳工作決策提供科學(xué)的指導(dǎo)，采取合理高效的策略提升招生宣傳的效度，擴(kuò)大學(xué)校在社會的影響，才能在日趨激烈的招生競爭中站穩(wěn)腳跟。

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作者簡介：

梁曉儀，廣東省肇慶市，肇慶學(xué)院招生辦。endprint