職業(yè)院校班級文化建設(shè)中的幾點思考

摘 要：職業(yè)教育的迅速發(fā)展，學(xué)生人數(shù)及規(guī)模的不斷擴充，給學(xué)校的德育工作帶來了更大的挑戰(zhàn)。受職業(yè)院校學(xué)生本身素質(zhì)的影響，職業(yè)院校在教育教學(xué)管理工作中會面臨更大的挑戰(zhàn)。班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件，只有建設(shè)好班級文化，才能營造一個積極向上的校園。

關(guān)鍵詞：班級建設(shè) 校園文化 集體凝聚力

在十八大后，德育工作在學(xué)校教學(xué)中的比重越來越重。2015年，在國務(wù)院辦公廳印發(fā)此《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》中明確指出，要加大高校的思想宣傳力度，加強高校意識形態(tài)的培育。鞏固馬克思主義思想在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)作用，這對實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興有深遠意義。近年來思政課程在整個大學(xué)課程中的占比一再提高，在學(xué)校層面專業(yè)成立了思政課教研組。幫助學(xué)生樹立正確的意識形態(tài)，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)，良好的班級活動建設(shè)能發(fā)揮重要作用。班級集作為學(xué)校的組織細胞，如果每一個小細胞都有擁有積極向上的活力，那么學(xué)校這個整體就能擁有良好的凝聚力。所以班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要戰(zhàn)場，不同的班級文化環(huán)境對于塑造學(xué)生未來會產(chǎn)生深遠影響。在教育過程中要充分認識到這個問題并從思想上把它放在首位來執(zhí)行是我們每個一線教育者的責(zé)任。[1]

一、思想建設(shè)方面

少年強則國強，青年學(xué)生是祖國發(fā)展的希望，必須讓學(xué)生通過理論的洗禮從思想上認識到道德素養(yǎng)的重要性。人的行為是受知識的影響，如果在青少年期沒有形成正確的價值觀、人生觀，在入世之后會在很多行為方面產(chǎn)生偏差。對于這些涉世未深，各種意識形態(tài)還處于不成熟不完善的大學(xué)生來說，需要教師在教育工作中把握思想方向和價值取向，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理性思考。在班級集體活動中組織學(xué)生參加理論學(xué)習(xí)，組織班級骨干力量帶領(lǐng)學(xué)生進行分組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生分小組經(jīng)常開展各類思想政治活動并隨時了解學(xué)生思想動態(tài)。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的奉獻精神，讓學(xué)生在活動中建立起自己的服務(wù)意識，培養(yǎng)大家的主人翁意識。[2]

二、學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面

《禮記.中庸》云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這闡明了學(xué)習(xí)的幾個維度。“博學(xué)” 意為首先學(xué)要有廣泛的獵取，養(yǎng)成旺盛的好奇心。現(xiàn)在所擁有的手機支付及共享單車這些現(xiàn)代化的服務(wù)，都是由于人類所擁有的好奇心所產(chǎn)生的。擁有好好奇心的人會在他人渾渾噩噩過日子時，就已經(jīng)能了解到世界萬象，看清事務(wù)本質(zhì)，探求人生之道。一個國家的少年擁有了強烈好奇心求知欲，這個國家的未來就擁有更多的創(chuàng)新性及可能性。 “審問”，最早的地圓說的提出就是因為質(zhì)疑的結(jié)果。學(xué)生可能在入校初期會對于問問題不習(xí)慣，那如何培養(yǎng)學(xué)生的好問精神。班級可以在初期組織學(xué)生進行匿名投票的方式給教師提出問題或是建議，對于敢于進行實名提問的學(xué)生及問題給予及時的公開表揚。認真誠懇的對待每位學(xué)生的問題，在班會上可以加入公開回復(fù)問題的環(huán)節(jié)。在多看多問之下，學(xué)生的知識儲備量會有一個質(zhì)的提升，那么學(xué)會如何學(xué)會理性獨立思考，分辨是非，不人云亦云則顯得尤為可貴。

“明辯”，道理越辯越明，不辯，則真?zhèn)坞y辨。在設(shè)計班級活動中，可以尋找社會熱點問題作為辨題，辯論要針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。主題緊貼校園生活，操作性強讓參賽選手有話可說。辯論過程中，能培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力，在分析及解決問題方向能有長足進步。通過針對一個焦點問題激烈的論辨思考讓全體同學(xué)看到事物的多面性能，對事物的問題實質(zhì)進行深入理解。形成獨立思考的能力，完成意識形態(tài)的培養(yǎng)。通過比賽學(xué)生可以增加對語言的掌控能力、錘煉語言，形成自己的表演風(fēng)格。 “篤行”是為學(xué)的最后階段，做到“知行合一”。 建立班級雜志，彰顯不一樣的文化。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生收集了非常多的知識點，這些知識點被非常雜亂擺放在一起，沒有清晰的脈絡(luò)。寫作就是一個整理的過程，在形成文章的過程中使知識更加系統(tǒng)化，這個過程同樣可以有效的促進學(xué)習(xí)。在完成一本雜志的過程中，可以增加學(xué)生之間的協(xié)調(diào)性，也能讓學(xué)生學(xué)會自我管理的重要性。在操作過程中可以把雜志分為不同板塊，比如：學(xué)習(xí)板塊、生活板塊、電影推薦。讓每個學(xué)生都能在之中找到自己感興趣的話題來投稿，增加參與的積極性。[3]

三、文體活動及生活建設(shè)方面

學(xué)生的主要生活活動區(qū)域都集中在寢室內(nèi)。在寢室管理中，建立寢室管理制度，首先用制度管理好學(xué)生，其次組織進行寢室內(nèi)的各類文化建設(shè)活動，讓寢室成為和諧溫馨的港灣。通過各類寢室活動，來讓彼此有更深入的交融，從而營造和諧的文化氛圍。大學(xué)生應(yīng)該為學(xué)生提供一個豐富多彩的舞臺，鼓勵學(xué)生積極參加各類學(xué)生團，如參加街舞協(xié)會、輪滑社、中國舞協(xié)會。參加學(xué)生會活動包括學(xué)校內(nèi)組織的各類活動，如微電影制作大賽、書法大賽、假面舞會、明日之星、英語角。在節(jié)日期間組織同學(xué)舉辦各類主題晚會，讓同學(xué)在不同的舞臺上充分認識自己，找到閃光點。增進同學(xué)間的友誼；組織各類激勵人心的職業(yè)生涯訪談，教會如何正確認識自己人生，規(guī)劃職場。這些內(nèi)容都需要教師的參與和指導(dǎo)，在這樣的學(xué)風(fēng)指引下，建立互幫互助共同成長的校園氛圍。[4]

參考文獻：

[1]李劍萍，魏薇.教育學(xué)導(dǎo)論[M].北京：人民出版社，2006

[2]李曉星，淺談高校班主任應(yīng)如何創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作[J].企業(yè)導(dǎo)報，2012.

[3] 王為，班級文化與企業(yè)文化對接的思考 .《學(xué)園》2014.26

[4] 黃秀娜，建設(shè)具有職業(yè)特色的中職班級文化 .《中國電子商情》，2014.

作者簡介

關(guān)五星（1963-），男，講師，本科，研究方向：思想政治。