當(dāng)前校園籃球文化建設(shè)的實(shí)踐研究

張玉飛

摘 要：籃球文化，作為校園體育文化的重要組成部分，直接影響著中學(xué)生的體育興趣、需求以及體育意識(shí)、體育態(tài)度、體育價(jià)值觀的形成。文章通過對(duì)籃球體育文化的相關(guān)分析，探索校園籃球文化建設(shè)的具體實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：校園籃球；文化建設(shè)；終身體育；實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）36-0023-01

校園籃球文化是校園體育文化的重要組成部分，是以學(xué)生為主體，在校園內(nèi)以課外籃球文化活動(dòng)為主要內(nèi)容、以籃球體育精神為特征的一種文化。其與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、校園體育文化、師生生活方式等內(nèi)容密切相關(guān)，是廣大師生在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中通過直接參與和精心培育，逐漸發(fā)展起來的。

一、校園籃球文化建設(shè)的意義

（1）校園籃球文化與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重任。在素質(zhì)教育背景下，不僅要通過文化知識(shí)的傳授，使學(xué)生形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的核心素養(yǎng)，也要通過體育、藝術(shù)等學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。而校園籃球文化的培育，需要學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際與學(xué)生的特點(diǎn)與需求，開展豐富多彩的籃球文化活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握籃球技能，繼而形成終身體育的意識(shí)，促進(jìn)其身心健康成長(zhǎng)。

（2）校園籃球文化與學(xué)生意志力的培養(yǎng)。校園籃球文化活動(dòng)，除了可以實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)筋骨、增意志、促感情”的目標(biāo)外，也追求體育的拼搏精神。優(yōu)越的生活環(huán)境與生活閱歷尚淺，使學(xué)生遇到困境時(shí)抗挫折能力較差。而學(xué)生通過籃球文化中的拼搏精神的培養(yǎng)，能增強(qiáng)自身的意志力，在求學(xué)期間勇于追求科學(xué)的真知。

（3）校園籃球文化與學(xué)生價(jià)值的體現(xiàn)。在籃球文化的發(fā)展過程中，學(xué)生踴躍參與籃球體育活動(dòng)，自我發(fā)展、自我創(chuàng)造，能形成責(zé)任感、努力拼搏的精神、積極開拓的勇氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作等積極向上的價(jià)值取向。而校園籃球文化內(nèi)涵通過學(xué)生的表現(xiàn)，得以體現(xiàn)，并不斷深化，植根于校園體育文化中，進(jìn)而成為校園精神文明建設(shè)的重要組成部分。

二、加強(qiáng)校園籃球文化建設(shè)的實(shí)踐

為推動(dòng)本校籃球文化活動(dòng)的蓬勃開展，積極營(yíng)造良好的校園籃球文化氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆“籃球文化月”活動(dòng)，讓全校師生真正了解籃球文化，積極參與體育活動(dòng)，享受體育運(yùn)動(dòng)的快樂。

（1）目的與宗旨。目的：籃球文化活動(dòng)月是學(xué)校體育文化活動(dòng)的一次新探索，以籃球?yàn)檩d體，力爭(zhēng)辦出水平、辦出特色、辦出新意，推動(dòng)全校體育活動(dòng)的蓬勃開展。宗旨：充分突出學(xué)校特色和亮點(diǎn)，以“團(tuán)結(jié)、合作、拼搏、創(chuàng)新”為主題。

（2）主題及口號(hào)。主題：本次籃球文化活動(dòng)月面向全體師生，人人參與體育，以“每天活動(dòng)一小時(shí)，健康生活一輩子”為指導(dǎo)思想，以“團(tuán)結(jié)、合作、拼搏、創(chuàng)新”為主題?？谔?hào)：“要健康，動(dòng)起來，我運(yùn)動(dòng)，我快樂?！?/p>

（3）時(shí)間與地點(diǎn)。時(shí)間：2017年9月1日至30日。地點(diǎn)：籃球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

（4）活動(dòng)內(nèi)容及安排。一是“籃球文化月”系列活動(dòng)：各班黑板報(bào)或櫥窗以籃球文化節(jié)?？男问竭M(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，“我與籃球運(yùn)動(dòng)”征文活動(dòng)，籃球文化知識(shí)講座（邀請(qǐng)有影響力的籃球界人士來校演講），跟蹤拍攝籃球文化活動(dòng)月過程并制成活動(dòng)專題宣傳片。二是籃球競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生：各年級(jí)班級(jí)籃球賽、三對(duì)三籃球賽、籃球挑戰(zhàn)賽、男女四對(duì)四比賽、一對(duì)一斗牛賽、師生友誼賽、自創(chuàng)籃球操表演、籃球技巧表演，等等。教師：年級(jí)部比賽、三分球大賽、一分鐘投籃比賽、師生友誼賽。

（5）活動(dòng)結(jié)果。一是圍繞“團(tuán)結(jié)、拼搏、健康、向上”主題，因地制宜、富有創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。面向全體學(xué)生，面向全體教師，加強(qiáng)了師生的體育鍛煉。二是參賽運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏的精神，賽出了風(fēng)格、賽出了水平；全體工作人員恪盡職守；裁判員嚴(yán)格遵守“公平、公正、公開”的裁判原則。三是比賽以師生為本，重在參與，通過各種活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)?；@球活動(dòng)的蓬勃開展，達(dá)到了活動(dòng)的目的。四是學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，各部門高度重視，精心組織，及時(shí)解決活動(dòng)期間遇到的各種問題，確?；@球文化活動(dòng)月順利舉行。

三、活動(dòng)結(jié)果

一是激發(fā)了學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的欲望。報(bào)刊、廣播、籃球場(chǎng)、體育館等營(yíng)造的籃球文化環(huán)境，讓學(xué)生完全沉浸其中，積極投入籃球文化活動(dòng)中。二是幫助學(xué)生形成積極向上的體育文化觀。通過對(duì)照體育教師和周圍同學(xué)的體育態(tài)度、行為和能力，找出自身的不足，不斷調(diào)整自身的體育行為、體育心理，進(jìn)而形成積極的體育文化觀念。三是通過創(chuàng)設(shè)寬松、生動(dòng)、民主的學(xué)校籃球文化環(huán)境，陶冶了學(xué)生的體育情操，調(diào)整了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏。實(shí)踐證明：校園籃球文化的建設(shè)，特別是校園籃球活動(dòng)月等主題式校園籃球文化的構(gòu)建，能營(yíng)造積極健康、團(tuán)結(jié)和諧的校園體育文化氛圍，有利于激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情，習(xí)得一技之長(zhǎng)，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。

四、結(jié)束語

籃球文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，需要學(xué)校各部門的通力合作，制定相應(yīng)的制度，加強(qiáng)體育文化環(huán)境的建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，精心培育籃球文化。要充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的引領(lǐng)作用，最大限度地展現(xiàn)籃球文化的獨(dú)特性、思想性、創(chuàng)造性等價(jià)值，發(fā)揮其凝聚、示范、輻射的功能，使其為校園文化建設(shè)增光添彩。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡健.中學(xué)校園籃球文化發(fā)展中的問題與對(duì)策探討[J].當(dāng)代體育科技，2012（10）.

[2]鄭逢敏.中學(xué)特色校園籃球文化建設(shè)的研究[D].華中師范大學(xué)，2009.