賀瓊
【摘要】機械設計者和機械制造者是機械設計制造行業(yè)的主要從業(yè)人員,他們的工作能力令人關注,而《機械制圖》是機械設計制造專業(yè)學習者所必須學習的基本課程,教學改革能夠讓《機械制圖》的教學效果變得更好。所以現(xiàn)階段《機械制圖》在機械設計制造專業(yè)中的教改受到了越來越多研究者和學者的關注。然而,現(xiàn)階段對《機械制圖》在機械設計制造專業(yè)中教改的研究還比較少,所以急需對《機械制圖》在機械設計制造專業(yè)中教改進行研究。本文將對《機械制圖》在機械設計制造專業(yè)中的教改進行相關闡述,希望對相關參與者與研究人員帶來一定幫助。
【關鍵詞】機械制圖 機械設計制造 教學改革
【中圖分類號】TH-4;TP391.9 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)47-0218-01
引言
機械設計制造隨著社會的進步和科技的發(fā)展而逐漸繁榮,而《機械制圖》是機械設計制造專業(yè)學習者所必須學習的基本課程,其學習效果的好壞,直接或間接地影響機械設計制造專業(yè)學習者的基本專業(yè)能力,而教學改革能夠讓《機械制圖》的教學效果變得更好。然而,現(xiàn)階段對《機械制圖》在機械設計制造專業(yè)中教改的研究還比較少,所以急需對《機械制圖》在機械設計制造專業(yè)中教改進行研究。
1.《機械制圖》課程教學概述
《機械制圖》課程,是在職業(yè)院校中計算機類專業(yè)、機電類專業(yè)以及機械類專業(yè)等中必須要學習的一門十分重要的基礎技術課,同時,掌握相應的機械制圖與識圖技能,是計算機類專業(yè)、機電類專業(yè)以及機械類專業(yè)學生所必須掌握的基本能力。而《機械制圖》課程的教學目標和任務主要有以下幾點:
(1)培養(yǎng)學生養(yǎng)成一定的形象思維能力和空間想象能力。
(2)使學生通過《機械制圖》課程的學習后掌握對機械制圖進行相應的閱讀和繪制的基本方法,并學習與之相關的基本知識,掌握與之相關的基本技能。
(3)培養(yǎng)學生耐心細致的學習態(tài)度和工作作風,以及對待事情要嚴肅認真的工作態(tài)度。
在這一目標任務的基礎上,怎么樣有效地提高《機械制圖》課程的教學水平,增強《機械制圖》課程的教學效果,使得《機械制圖》課程的教學更好地適應相應職業(yè)教育的發(fā)展要求,值得每一位從事《機械制圖》課程教學的教育工作者深思。本文作者也對這一課題進行了相應的深度思考,并為了對《機械制圖》在機械設計制造專業(yè)中進行相應的教學改革,依據工作安排到相應的企業(yè)中進行了相關的課題實踐與課題調研。
在課題實踐與課題調研期間,本文作者先后在工廠和企業(yè)的相應部門,和工廠的工人師傅們一起參加生產,一起上下班,來感受《機械制圖》課程在實際工作中的應用。通過課題實踐與課題調研后發(fā)現(xiàn),在實際工作中工件的加工工序、檢測工序等等,都要求需要非常地嚴謹和細致,進行工件加工時,必須按照圖紙的相應要求,一絲不茍地進行相應的工件加工。對機械圖紙的識圖知識以及識圖能力在機械制造企業(yè)實際生產中的應用比較多,而且在實際繪圖中,是采用計算機進行相應機械圖紙的繪制的?;跈C械制造工廠和企業(yè)對于機械設計制造專業(yè)人才實際需要的角度進行考慮,本文作者對于《機械制圖》在機械設計制造專業(yè)中的教改進行了以下若干方面的研究和探討。
2.《機械制圖》課程教學內容要根據實際需要進行優(yōu)化和調整
現(xiàn)在的科技發(fā)展迅速,各種新的工藝和新的技術不斷地被制造出來,并被廣泛地進行推廣和應用,而我們原來的《機械制圖》課程教學內容也必須要適時地進行相應的教學改革和調整,刪除現(xiàn)階段已經不用的陳舊老化的知識內容,并及時地補充新知識和新技能。比如說,現(xiàn)階段大部分機械制造工廠和企業(yè)都已經普遍地采用電子計算機等現(xiàn)代工具進行機械圖紙的繪圖。而采用計算機繪圖時,繪圖軟件對于機械圖紙的比例、字體、圖線等都能方便地進行相應的選調,因此在課題教學中只需要教會學生怎么使用即可,而對于機械構件的點、線、面的相應投影,以及相應特殊位置直線和平面的投影特性,基本機械幾何體及其組合體的三視圖等的繪制,是機械制圖的基礎知識,這些機械制圖的基礎內容是相互間緊密聯(lián)系的,在《機械制圖》的課程教學中,應該有系統(tǒng)性地進行著重精講,以讓機械設計制造專業(yè)的學生對這些知識全面地進行掌握。
結語
本文通過對《機械制圖》課程教學概述、課程教學內容等方面進行相關的闡述與相應的分析,對于《機械制圖》在機械設計制造專業(yè)中教改進行了一些比較有意義的研究和分析。希望可為相關從業(yè)者提供指導和幫助。
參考文獻:
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