大學(xué)生村官工作壓力、自我效能感與心理健康水平的關(guān)系

袁佳雯　閆飛　呂少博　顧俊娟

摘要：目的：探討河北省唐山市的大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)的趨勢下其工作壓力、自我效能感、心理健康水平的現(xiàn)狀及三者之間的關(guān)系。方法：本文采用一般自我效能量表、心理健康量表、壓力知覺量表對339名大學(xué)生村官進行問卷調(diào)查。結(jié)果：（1）自我效能和工作壓力緊張因子呈正相關(guān)（r=0144，p<005），與壓力失控因子呈負(fù)相關(guān)（r=-0291，p<001）。（2）心理焦慮因子與壓力失控因子呈負(fù)相關(guān)（r=-0153，p<001），與緊張因子呈正相關(guān)（r=0207，p<001）；心理抑郁因子與失控因子呈負(fù)相關(guān)（r=-0165，p<001），與緊張因子呈正相關(guān)（r=0267，p<001）。（3）一般自我效能感、緊張感、失控感對心理健康水平具有預(yù)測作用。結(jié)論：大學(xué)生村官的一般自我效能、工作壓力對心理健康具有很好的預(yù)測作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生村官 工作壓力 自我效能感 心理健康水平

中圖分類號：D4226；B849文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349（2017）24-0028-03

大學(xué)生村官是黨和國家在新農(nóng)村建設(shè)背景下，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的一項重要舉措，姚子風(fēng)在2010年、段成靜在2009年的研究結(jié)果顯示，大學(xué)生村官在剛?cè)温殨r，表現(xiàn)出過分樂觀、恃才傲物、抑郁焦躁、急功急利、孤獨自卑、迷茫失落等不良心理現(xiàn)象。[1]因此大學(xué)生村官在工作中能否健康成長，關(guān)鍵的指標(biāo)是心理健康水平是否提升。本文將心理健康水平定義為：在日常生活中，內(nèi)心活動與外在表現(xiàn)協(xié)調(diào)一致，積極情緒占據(jù)主導(dǎo)、言語行為合理、人格無缺陷的一種狀態(tài)。其中影響心理健康水平的因素很多，工作壓力相對于大學(xué)生村官這一特殊群體來說是一個重要的因素。

國內(nèi)外研究發(fā)現(xiàn)一致認(rèn)為，工作壓力會影響心理健康水平，且二者是負(fù)相關(guān)，壓力越大會使心理健康水平越低，甚至?xí)?dǎo)致相關(guān)心理問題。[2][3]有研究表明，村官們的工作壓力和他們工作的本身、自身因素、社會因素相關(guān)。其中工作的本身和自身因素與壓力相關(guān)更為密切。[4]另一方面，在研究中發(fā)現(xiàn)，目前大學(xué)生村官對自己能否成功地完成某項任務(wù)并且獲得滿足感的信念是較低的，這在一定程度上也表明了大學(xué)生村官自我效能感是較低的。[5]馬冬冬在研究中也發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生村官在一般自我效能感和工作壓力方面有著緊密聯(lián)系，且大學(xué)生村官在自我效能感方面越強，那么他們所感受到的工作壓力越小，反之大學(xué)生村官的自我效能感越小，他們所感知的工作壓力相對越大。[6]

那么，大學(xué)生村官自我效能感、工作壓力與心理健康之間的關(guān)系又是如何？這是本研究要主要討論的內(nèi)容。

一、對象和方法

（一）研究對象

本研究以唐山市大學(xué)生村官339名為被試，回收有效問卷300份，問卷有效率達(dá)885%。

（二）研究方法

1.查閱文獻(xiàn)法

通過查閱文獻(xiàn)，獲取關(guān)于大學(xué)生村官自我效能、心理健康、工作壓力的研究資料，考察這方面內(nèi)容所使用的信度和效度均良好的問卷。

2.問卷調(diào)查法

選取自愿參與調(diào)查的大學(xué)生村官，采用壓力知覺量表、自我效能感量表、心理健康問卷對339名大學(xué)生村官進行施測。在測試之前，對參與者進行問卷的說明，以解釋調(diào)查的目的和意義，并消除參與者的疑惑。

二、工具

（一）一般人口學(xué)量表

本部分為自編的問卷，主要包括：性別、獨生子女、性格、婚姻狀況等。

（二）工作壓力量表

本次論文調(diào)查問卷所使用的是楊廷忠訂正的壓力知覺量表[6]，該量表采取5點計分，包含壓力的2個維度，主要是緊張感維度和失控感維度，評估日?，嵤隆⒅卮笫录约耙蛸Y源的改變?nèi)N壓力情境。計分方法：從從不（1分）到總是（5分），分?jǐn)?shù)越大，表示被試所感知到的壓力越大。理論分?jǐn)?shù)為14到70分，該量表評估三種壓力情景，日?，嵤?，重大事件，因應(yīng)資源的改變。回答過去一個月中的壓力情景。測驗具有良好的信度和效度，信度系數(shù)為078。

（三）自我效能感量表

最早的德文版由德國柏林自由大學(xué)的著名臨床和健康心理學(xué)家 Ralf-Schwarzer教授和他的同事于1981年編制完成，中文版最早由張建新和Schwarzer編制。[7]如今中文版問卷已經(jīng)被證明擁有良好的信效度。本問卷共10個題目，因為是單維量表，所以沒有分量表，是4級計分方法，對每個項目，受試者根據(jù)自己的實際情況回答“完全不正確”“有些正確”“大多數(shù)正確”或“完全正確”。評分時，“完全不正確”記1分，“有點正確”記2分，“多數(shù)正確”記3分，“完全正確”記4分。

（四）心理健康水平量表

該問卷共12道題目，包括3個維度，即軀體癥狀、焦慮和抑郁。香港大學(xué)的李虹、梅錦榮等針對中國內(nèi)地學(xué)生的心理測量學(xué)指標(biāo)，對該量表進行了修訂，證明其內(nèi)部一致性滿意， 效度良好。[8]此量表為4級計分，分為“一點也沒有”“和往常一樣”“比以往嚴(yán)重”“比以往嚴(yán)重許多”，計分方式是直接將原始分相加，得分越高表明心理健康狀況越差。

（五）統(tǒng)計工具

采用SPSS220軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，主要方法有獨立樣本t檢驗、相關(guān)分析及回歸分析，p<005為有統(tǒng)計學(xué)意義。

三、結(jié)果

（一）大學(xué)生村官工作壓力、自我效能感與心理健康水平之間的關(guān)系

1.大學(xué)生村官工作壓力 、自我效能感各維度的相關(guān)分析

（二）大學(xué)生“村官”工作壓力、自我效能感和心理健康各維度的回歸分析

以心理健康軀體癥狀因子、焦慮感因子、抑郁感因子為因變量，以工作壓力失控感因子、緊張感因子，自我效能為自變量，進行線性逐步回歸分析，結(jié)果顯示：一般自我效能、緊張感、失控感進入回歸方程，表明一般自我效能、緊張感、失控感對心理健康具有預(yù)測作用。見表4、5、6。endprint

四、討論

（一）大學(xué)生村官在自我效能、工作壓力和心理健康的一般情況

本研究結(jié)果表明，從小生活在城市里的村官比從小生活在農(nóng)村的村官在自我效能感上得分要高。該結(jié)果與馬冬冬在2014年的研究結(jié)果一致。[9]來自城市的大學(xué)生村官比農(nóng)村的從小接受教育更加先進系統(tǒng)多元化，當(dāng)他們遭遇挫折時，會偏向于積極主動的尋找解決方法，自我效能感較強。

獨生子女在工作壓力失控感維度上要高于非獨生子女的大學(xué)生村官，來自農(nóng)村的大學(xué)生村官在緊張感上要低于從小生活在城市家庭中的大學(xué)生村官。在農(nóng)村成長的大學(xué)生村官，相較于來自城市的村官，對農(nóng)村生活更加熟悉，沒有很大的不適應(yīng)感，也更容易開展工作。

女大學(xué)生村官在心理焦慮感方面顯著高于男大學(xué)生村官。鄭明懷證明了女性在心理焦慮感上要高于男性。[10]他提出造成這種現(xiàn)象的原因可能是男女的性別角色、社會定位、先天因素不同。面對年齡的增長和家長的期盼，女性會更多地考慮到家庭婚姻方面的事，導(dǎo)致工作效率下降，從而造成學(xué)習(xí)工作和生活上的不成功。另外，女性在抗壓能力上要弱于男性，很容易表現(xiàn)出焦慮等負(fù)性情緒，進而導(dǎo)致心理健康水平的下降。

（二）大學(xué)生村官工作壓力、自我效能感與心理健康水平之間的關(guān)系分析研究發(fā)現(xiàn)，一般自我效能、工作壓力對心理健康具有預(yù)測作用。國外部分學(xué)者把心理健康水平看作應(yīng)對工作壓力的一種表現(xiàn)形式。馬冬冬等人認(rèn)為工作壓力與工作反應(yīng)呈顯著正相關(guān)關(guān)系，而心理健康水平作為壓力反應(yīng)的一種，顯然也是顯著相關(guān)的。[7]劉邦成的研究認(rèn)為工作壓力與心理健康水平中的情緒耗竭維度、玩世不恭維度呈正相關(guān)性，而與低成就感維度呈負(fù)相關(guān)性，自我效能感與大學(xué)生“村官”心理健康有較大關(guān)系。[11]這與本研究的結(jié)論是一致的。

本研究受限于時間、精力、資源的不足，被試群體的選取僅限于唐山市，所以研究結(jié)論能否推廣適用于其他地區(qū)人群尚需進一步探究。另外，本研究主要采用問卷調(diào)查，通過收集數(shù)據(jù)并使用相關(guān)統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行分析比較，側(cè)重于實證研究。將來的研究還可以更加規(guī)范化，例如加入案例分析法，著重研究典型案例，或者引入個別訪談法，從不同方面、不同角度、多層次研究和探討，使得研究內(nèi)容更具深度。

參考文獻(xiàn)：

[1]姚子鳳.大學(xué)生村官心理問題及化解對策[J].管理研究，2010（3）.

[2]Sheena Johnson，Cary Cooper，Sue Cartwright et a1The experience of work related stress across occupations[J].Journal of Managerial Psychology，2005，20 （1-2）：178-

187.

[3]張亮，許睛鶴，肖錦鋮.當(dāng)前醫(yī)務(wù)人員心理健康問題的成因與危害[J].中國衛(wèi)生事業(yè)管理，2009，25（12）：836-838.

[4]廖文斌，余定波.大學(xué)生村官心理健康狀況調(diào)查[J].中國健康心理學(xué)雜志，2010，18（4）：503-504.

[5]韓新寶.新形勢下大學(xué)生村官的心理問題及調(diào)適[J].大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，2011（4）：77-79.

[6]王冰.大學(xué)生村官人格、工作壓力和工作倦怠的關(guān)系研究[D].山西醫(yī)科大學(xué)，2012.

[7]馬冬冬.大學(xué)生村官工作壓力、自我效能感與工作倦怠的關(guān)系研究[D].新疆財經(jīng)大學(xué)，2014.

[8]牛利.大學(xué)生“村官”工作壓力源與其心理健康水平的關(guān)系研究[D].山西醫(yī)科大學(xué)，2012.

[9]溫博.新農(nóng)村建設(shè)背景下大學(xué)生村官問題研究——以內(nèi)蒙古寧城縣為例[D].內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)，2014.

[10]鄭明懷.大學(xué)生村官不同心理期的心理特點——問題與調(diào)適[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，2012（5）：33-35.

[11]劉幫成.新農(nóng)村建設(shè)背景下村干部的壓力源研究——來自上海市十個行政村的調(diào)研[J].中國農(nóng)村觀察，2009（1）：43-50.

責(zé)任編輯：楊國棟endprint