非政府組織對大學(xué)生環(huán)保意識的影響研究

梁彬　田昭

摘要：大學(xué)生作為推動現(xiàn)代社會發(fā)展的中堅力量，在環(huán)保領(lǐng)域也發(fā)揮著不可忽視的重要作用，大學(xué)生環(huán)保意識的強(qiáng)弱決定著未來生態(tài)環(huán)境的走向，大學(xué)生環(huán)保意識的提高會對社會發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。環(huán)保NGO在環(huán)境保護(hù)方面發(fā)揮著不可替代的重要作用，環(huán)保NGO可以通過組織環(huán)?；顒釉鰪?qiáng)大學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知力，從而提高大學(xué)生的環(huán)保意識。本文以非政府組織對大學(xué)生環(huán)保意識的影響為內(nèi)容進(jìn)行研究，通過問卷調(diào)查的方式來分析環(huán)保NGO對大學(xué)生環(huán)保意識影響的現(xiàn)狀，通過分析原因，給出對策建議。

關(guān)鍵詞：非政府組織；環(huán)保意識；影響力

大學(xué)生環(huán)保意識是指大學(xué)生對環(huán)境及環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識水平及認(rèn)識程度，也是為保護(hù)環(huán)境而進(jìn)行自我行為調(diào)整的自覺性。這包含了兩層含義，一是環(huán)境價值觀念，包含有心理、感受、感知、思維和情感等因素；二是保護(hù)環(huán)境行為的自覺程度。兩者相輔相成，缺一不可。

一、環(huán)保NGO對大學(xué)生環(huán)保意識影響分析

環(huán)保NGO對大學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在兩個方面：一是對大學(xué)生認(rèn)知、理解、判斷或抉擇，也就是認(rèn)定事物、辨別是非的一種思維或取向的影響，即對價值觀會產(chǎn)生影響；二是對大學(xué)生的行為動機(jī)產(chǎn)生影響。環(huán)保NGO具有良好的社會示范效應(yīng)，大學(xué)生在參與組織活動的過程中，會受到組織文化的影響，這將有利于培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，而正確的三觀將會成為指引大學(xué)生行為的準(zhǔn)則。大學(xué)生在參與環(huán)?；顒拥倪^程中，會切實體會到保護(hù)環(huán)境的必要性和緊迫性，反過來將影響大學(xué)生的行為動機(jī)，促使大學(xué)生主動關(guān)注環(huán)保問題，提高大學(xué)生保護(hù)環(huán)境的使命感和義務(wù)感，從而增強(qiáng)其環(huán)保意識。

二、環(huán)保NGO對大學(xué)生環(huán)保意識影響現(xiàn)狀分析

本文利用網(wǎng)絡(luò)媒體，借助問卷星，通過微信及微博平臺發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)研對象為大學(xué)生，共發(fā)放問卷150份，最終回收有效問卷128份，問卷有效率為85.33%。

1.部分大學(xué)生環(huán)保意識缺失

數(shù)據(jù)顯示， 80%的受訪者會關(guān)注環(huán)保問題，15%的受訪者偶爾關(guān)注環(huán)保問題， 5%的受訪者從不關(guān)心環(huán)保問題。在關(guān)注環(huán)保問題的人中，有70%的受訪者了解環(huán)保知識，30%的受訪者不了解環(huán)保知識。通過分析數(shù)據(jù)可得知，受訪對象環(huán)保意識現(xiàn)狀主流良好，但仍有部分大學(xué)生不關(guān)注環(huán)境問題，環(huán)保意識缺失。環(huán)保意識缺失的大學(xué)生會影響大學(xué)生整體精神面貌，并對其他大學(xué)生造成負(fù)面影響。大學(xué)生環(huán)保意識問題應(yīng)引起重視。

2. 環(huán)保NGO對大學(xué)生環(huán)保意識影響力不足

分析數(shù)據(jù)得知，受訪對象中有92%的人直接或間接參與過環(huán)保活動，4%的人沒有參加過環(huán)保活動。參與過環(huán)?；顒拥娜酥校?9%的人通過高校環(huán)保社團(tuán)參與環(huán)?；顒?；18%的人通過環(huán)保NGO參與活動14%的人通過省學(xué)聯(lián)參與；9%的人通過其他方式參與?？梢钥闯觯髮W(xué)生可以通過多種方式參與環(huán)?；顒?。受訪對象中半數(shù)多的學(xué)生通過學(xué)生社團(tuán)參與環(huán)?；顒?，通過環(huán)保NGO參與活動的學(xué)生只不到參與調(diào)研人數(shù)的五分之一。因此，環(huán)保NGO對大學(xué)生環(huán)保意識影響力不足。相比較，高校的環(huán)保社團(tuán)由于直接面向大學(xué)生，因此更容易對大學(xué)生的環(huán)保意識產(chǎn)生影響。

三、環(huán)保NGO對大學(xué)生環(huán)保意識影響力不足的原因分析

1.NGO方面

（1）NGO公信力缺失

近年來，NGO公信力嚴(yán)重不足，公民對NGO的滿意度與信任度逐年降低，這必然會導(dǎo)致NGO對大學(xué)生的影響力不足。與紅十字會相比，雖環(huán)保NGO仍然有良好的信譽(yù)，但其他NGO公信力的下降使部分公民很難再對NGO樹立信心。大學(xué)生具有愛憎分明的特點，對于喪失公信力的NGO會產(chǎn)生抵觸情緒，進(jìn)而影響到對所有NGO的認(rèn)知與態(tài)度，不愿參加NGO組織的活動，就更談不上NGO對大學(xué)生的影響力了。

（2）NGO宣傳力度不夠

大學(xué)生大部分活動范圍局限于學(xué)校，獲取NGO信息的途徑一般通過網(wǎng)絡(luò)，除非對NGO活動抱有非常大的熱情和非常高的積極性，否則很少會主動登錄相關(guān)環(huán)保NGO網(wǎng)站了解環(huán)?；顒有畔?。大部分大學(xué)生覺得NGO離自己太遠(yuǎn)，有參與環(huán)保NGO活動的熱情與興趣卻找不到參與途徑。雖然學(xué)校環(huán)保社團(tuán)也會定期舉辦各種環(huán)?；顒?，但受到條件限制，環(huán)保社團(tuán)舉辦的活動規(guī)模小，形式單一，無法滿足大學(xué)生為環(huán)境保護(hù)盡一份力的熱情。大學(xué)生無法獲得環(huán)保NGO的活動信息，逐漸就會喪失參與環(huán)?；顒拥臒崆??？梢?，NGO應(yīng)加強(qiáng)面向大學(xué)生的宣傳力度。

2.大學(xué)生方面

（1）大學(xué)生懶散成習(xí)慣

部分大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后逐漸變得懶散，課堂不離桌，宿舍不離床已經(jīng)成為司空見慣的現(xiàn)象。這部分大學(xué)生對于除了自己以外的一切事物不聞不問，感情淡漠，就更不會去解環(huán)保知識，參與環(huán)?；顒樱瑖?yán)重缺乏環(huán)保意識。

（2）環(huán)保社團(tuán)宣傳力度不夠

NGO與高校環(huán)保社團(tuán)橫向上，它們良性互動，積極合作，共同完成公益項目；縱向上，它們密切鏈接，發(fā)展吸納，以達(dá)到志愿精神的完美傳承和延續(xù)。所以說，高校環(huán)保社團(tuán)是連接NGO與大學(xué)生的重要紐帶。如果高校環(huán)保社團(tuán)在環(huán)?；顒又袑GO宣傳力度不夠甚至沒有宣傳，必然會導(dǎo)致環(huán)保NGO對大學(xué)生環(huán)保意識影響力不足。

四、提高環(huán)保NGO對大學(xué)生環(huán)保意識影響的對策分析

1.NGO方面

（1）建立大學(xué)生交流平臺

環(huán)保NGO可以通過建立大學(xué)生交流平臺，為大學(xué)生了解環(huán)保知識及環(huán)?；顒有畔⑻峁┍憷⒔涣髌脚_可以解決大學(xué)生因不了解參與途徑而無法加入環(huán)?；顒拥默F(xiàn)實問題。這將有助于大學(xué)生在了解環(huán)保知識及活動信息的基礎(chǔ)上提高環(huán)保意識，同時達(dá)到宣傳NGO的目的。

（2）加強(qiáng)與高校環(huán)保社團(tuán)的聯(lián)系

通過更好的合作，高校環(huán)保社團(tuán)將會在與環(huán)保NGO合作的過程中為大學(xué)生參與環(huán)?；顒犹峁C(jī)會，從而加強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識。同時，環(huán)保NGO通過高校環(huán)保社團(tuán)可以提高自己在大學(xué)生中的影響力，更好地傳播其環(huán)保知識和環(huán)保理念，更好地服務(wù)社會。

2.大學(xué)生方面

（1）全面提高自身素質(zhì)

積極參與“三走活動”，即走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場，改掉懶散的壞習(xí)慣。通過參與校園環(huán)保活動及NGO的環(huán)?；顒?，投身社會公益事業(yè)，來豐富自己的環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保意識。同時，通過輻射效應(yīng)，以一人帶動更多人參與到環(huán)保行動中來，提高同學(xué)們的環(huán)保意識，滿足自我實現(xiàn)的需要。

（2）積極參加環(huán)境道德實踐

通過參加環(huán)境保護(hù)實踐活動來體會環(huán)境問題的緊迫性；通過體會在大學(xué)生活的各個方面自身是否存在違背環(huán)境道德的地方，來提高環(huán)境道德水平；通過主動參與各類保護(hù)環(huán)境實踐活動，從中體會保護(hù)環(huán)境的內(nèi)涵，加強(qiáng)自身道德建設(shè)。

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作者簡介：

梁彬，西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院2013級學(xué)生；

田昭，女，漢族，陜西咸陽，研究生，講師，研究方向：公共管理。