汽車服務(wù)工程專業(yè)校內(nèi)實踐實訓基地的建設(shè)和發(fā)展探討

姚固文+周立迎+黃昊旻+鄧偉+梁昱

【摘要】實踐教學環(huán)節(jié)是汽車服務(wù)工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。本文以貴陽學院汽車服務(wù)工程專業(yè)校內(nèi)實踐實訓基地的建設(shè)和發(fā)展為研究對象，探討了其對于該專業(yè)人才培養(yǎng)的重要作用，以及目前在建設(shè)中存在的問題，最后在使用和管理等方面提出了相關(guān)的方法和建議。

【關(guān)鍵詞】汽車服務(wù)工程 實踐教學 實踐實訓基地

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）43-0235-01

在校內(nèi)建立合理的實踐實訓基地，有助于汽車服務(wù)工程專業(yè)學生全面了解和認識當今汽車服務(wù)專業(yè)的情況，為學生專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ)[1]。本文結(jié)合貴陽學院汽車服務(wù)工程專業(yè)實習情況，從校內(nèi)實踐實訓基地建設(shè)對汽車服務(wù)人才培養(yǎng)的重要作用、本專業(yè)實習基地存在問題及實習基地建設(shè)對策等方面進行研究和探討。

一、實踐實訓基地對于課程教學的強力支持

第一，理論與實踐教學的結(jié)合，提升教學效果

就目前傳統(tǒng)教學而言，以理論課堂教學為主，這對于立足于應(yīng)用服務(wù)的汽車服務(wù)類專業(yè)是不夠的。對于該專業(yè)的學生，在實踐實訓基地進行實習，可以將學生所學汽車理論知識與真正的服務(wù)的具體實踐工作有機結(jié)合在一起。

第二，更好的為就業(yè)服務(wù)

實踐實訓基地是聯(lián)系高校與社會，與用人單位的橋梁。同時，學生可以在學習和實習中發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣，及時調(diào)整學習重點和彌補不足。另外，學校還能有針對性地加強對學生的就業(yè)培訓和就業(yè)指導。在實習過程中表現(xiàn)突出的學生，在以后的就業(yè)招聘中會更有自信，部分學生也會被合作單位直接錄用[2]。

第三，有助于學校確定人才培養(yǎng)目標

通過實踐實訓基地的建設(shè)，使學校深入了解汽車服務(wù)企業(yè)對本專業(yè)學生的需求情況，及時了解課程設(shè)置的科學性和學生所掌握知識結(jié)構(gòu)的合理性，與時俱進，按汽車服務(wù)企業(yè)的實際需求制定更加合理的教學方案和培養(yǎng)目標，提升本專業(yè)的核心競爭力。

二、目前本專業(yè)實習基地建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問題

（一）現(xiàn)狀

貴陽學院汽車服務(wù)工程本科專業(yè)建立后。為更好地適應(yīng)汽車后市場人才需求，在培養(yǎng)方案確定之初就確定到企業(yè)進行頂崗實習。通過實習，使學生實踐能力得到了一定程度的提升，實習效果良好。但伴隨著國家本科生實踐能力提升要求和我校學生培養(yǎng)方案的制訂要求，原有的校外實習基地已不能滿足正常實習需求。

（二）存在問題

1.實習基地數(shù)量不足。通過近年實習，頂崗實習效果良好。但學生在實習過程中，不能影響企業(yè)正常的生產(chǎn)經(jīng)營，因此企業(yè)在有限的工作空間內(nèi)所容納的學生數(shù)量有限。

2.實習經(jīng)費不足。頂崗實習無形中要給實習企業(yè)帶來管理、人員、安全等諸多方面問題。為此，要支付給相關(guān)人員部分指導費用等。伴隨成本費用等的增加，現(xiàn)有實習經(jīng)費已明顯不足。

3.實習基地教學組織、機構(gòu)設(shè)置不夠完善，過程管理有待提高。

三、實踐實訓基地建設(shè)的對策

（一）依托行業(yè)背景建設(shè)為就業(yè)服務(wù)的“校內(nèi)實踐實訓基地”

通過近年本專業(yè)學生就業(yè)情況可知，大部分學生就業(yè)都集中在部分大中型汽車4S企業(yè)。學校通過與這部分4S企業(yè)集團進行合作。根據(jù)學生培養(yǎng)要求和企業(yè)人才需求情況，校企雙方共同確定實習內(nèi)容。學生可直接到該單位進行生產(chǎn)實習，也可以在校內(nèi)實踐實訓基地學習補充，企業(yè)在學生實習時可進行相應(yīng)的考核，考核合格的進行雙向選擇。

（二）建立完善的實習基地管理組織體系

校內(nèi)實踐實訓基地的組織機構(gòu)由學院和合作企業(yè)共同組成。校企雙方人員共同負責實習大綱制定等具體內(nèi)容，在原有的學校單方建立實習基地的基礎(chǔ)上進行探索改良。

（三）依托于學校實訓中心的建設(shè)，強化校內(nèi)實踐實訓基地建設(shè)

貴陽學院汽車服務(wù)工程實訓中心為學校重點打造的實驗示范中心，也是產(chǎn)學研基地，下設(shè)多個實驗室，可以承擔學生相關(guān)課程的實驗教學等。該實訓中心從開始籌建，就配備大量相關(guān)設(shè)備和場地，可以進行相關(guān)實訓。而這些實訓內(nèi)容符合汽車服務(wù)工程專業(yè)的主要實踐教學內(nèi)容。這樣可以大大緩解校外實習基地的實習工作量，同時校內(nèi)實習基地的建設(shè)不但方便學生實習，而且可以快速提升專業(yè)教師的實踐水平。

四、結(jié)論

校內(nèi)實踐實訓基地建設(shè)直接影響著學生實踐能力和創(chuàng)新能力水平的培養(yǎng)。學校應(yīng)從汽車服務(wù)工程專業(yè)自身辦學特點和生產(chǎn)的實際出發(fā)，按照專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，積極開展基地建設(shè)，并對基地的教學組織管理進行完善，提升實習的效果。為不斷提升該專業(yè)的社會競爭能力，不斷提高學生的學業(yè)水平而提供良好的教學平臺。

參考文獻：

[1]斯海林，王志洪. 高校汽車服務(wù)工程專業(yè)實習基地構(gòu)建思考[J]. 實驗科學與技術(shù)，2011（6）：155-157.

[2]韓英，張雅君，黃丹霞. 建設(shè)校外實習基地的探索與實踐[J]. 北京電子科技學院學報，2010（12）：77-80.endprint