淺談如何將定向運(yùn)動(dòng)引入到初中體育教學(xué)課堂

宋亞華

【內(nèi)容摘要】新課改對(duì)于體育教學(xué)的要求是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，身體健康教育為教學(xué)目標(biāo)，并且增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣。為了使教學(xué)課堂更豐富，學(xué)生更積極主動(dòng)的參加到教學(xué)中，所以本文著重研究了如何將定向運(yùn)動(dòng)教育的引入到初中課堂。

【關(guān)鍵詞】定向運(yùn)動(dòng) 初中體育 教學(xué)

定向運(yùn)動(dòng)，是一項(xiàng)非常智能的體育運(yùn)動(dòng)，如果在體育教學(xué)中合理運(yùn)用，可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，適應(yīng)社會(huì)等能力。定向運(yùn)動(dòng)的與體育教育相結(jié)合摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)呆板、枯燥的特點(diǎn)，大大地提高了學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生濃厚興趣，有效提高了學(xué)生各項(xiàng)體育技能，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)有著重大作用。

一、定向運(yùn)動(dòng)引入課堂的益處

1.體力與智力的結(jié)合

定向運(yùn)動(dòng)是致力于體力與智力并存的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生不但要有較好的智力水平與理解能力，還要有較好的體力來取得好成績(jī)。在定向運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生想要通過解答問題找到指定地點(diǎn)，就要積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并且在游戲中動(dòng)腦去思考問題，在身體素質(zhì)相同的情況下，學(xué)生的智力突出，就會(huì)搶到先機(jī)，取得成功，所以經(jīng)常進(jìn)行定向運(yùn)動(dòng)可以幫助提高學(xué)生的智力。

2.有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體活動(dòng)，許多學(xué)生由于是獨(dú)生子女，“唯我獨(dú)尊”意識(shí)比較強(qiáng)烈，在集體生活中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力比較差。而定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)依靠團(tuán)隊(duì)合作才能完成的項(xiàng)目，只要有一個(gè)人疏忽，都會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的成績(jī)，所以學(xué)生通過定向運(yùn)動(dòng)，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的力量，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼，在定向運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)與人溝通、合作、交流等能力，提高了學(xué)生良好的道德素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、吃苦耐勞的精神

定向運(yùn)動(dòng)有接力定向、公園定向、定向越野跑等形式。每一種活動(dòng)都有一個(gè)特點(diǎn)，就是都需要不怕苦、不怕累、鍥而不舍的精神，但是現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生都是獨(dú)生子女，生活優(yōu)越，吃苦耐勞、戰(zhàn)勝苦難的意識(shí)差，為了積極的提高學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神，就需要經(jīng)常進(jìn)行定向運(yùn)動(dòng)，幫助學(xué)生有效的提高意志品質(zhì)。

二、定向運(yùn)動(dòng)在初中體育課堂教學(xué)的應(yīng)用

1.舉辦小型定向運(yùn)動(dòng)比賽

結(jié)合學(xué)校平面圖，選取活動(dòng)地點(diǎn)，選擇8個(gè)目標(biāo)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)安排2條不同的出發(fā)路線，每條線路的距離為500米左右。教師以班級(jí)為單位，分成男女比例相同的兩個(gè)小組，在出發(fā)點(diǎn)記下出發(fā)時(shí)間，行動(dòng)過程中不可以出現(xiàn)放棄的現(xiàn)象；到達(dá)目標(biāo)點(diǎn)后，由隊(duì)長(zhǎng)組隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，完成目標(biāo)點(diǎn)任務(wù)，接著去往下一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)；在完成所有目標(biāo)點(diǎn)的任務(wù)之后，以最后一個(gè)成員到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間為準(zhǔn)，得出成績(jī)。

定向越野跑，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生的肌肉處在緊張狀態(tài)下，這樣可以很好地鍛煉肌肉，學(xué)生也可以跟據(jù)身體狀態(tài)調(diào)整呼吸節(jié)奏，這種靈活性的運(yùn)動(dòng)，可以促進(jìn)青少年的心肺功能，提高學(xué)生耐力，改善人體心血管系統(tǒng)機(jī)能。

2.設(shè)計(jì)尋寶游戲激發(fā)學(xué)生興趣

尋寶活動(dòng)，可以提升團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生的耐力。教師根據(jù)男女生的性格、體能等特點(diǎn)按一定比例組合成五組。比賽設(shè)五個(gè)關(guān)卡，提前把地圖分別放在五個(gè)關(guān)卡處，每組隊(duì)員在拿到地圖時(shí)會(huì)得到一個(gè)提示，參賽隊(duì)根據(jù)提示尋找到下一個(gè)關(guān)卡，在關(guān)卡完成任務(wù)后，得到下一個(gè)提示，參賽隊(duì)在每個(gè)關(guān)卡都完成任務(wù)后，會(huì)獲得完整的寶藏地圖，跟據(jù)地圖，迅速尋找，返回到起始點(diǎn)，按得到寶藏順序，確定名次。關(guān)卡任務(wù)可以是成語接龍、詩(shī)句背誦，或者立定跳遠(yuǎn)、蛙跳等游戲①。

3.以競(jìng)技的教學(xué)方式展示初中體育的目的

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)競(jìng)技游戲。教師讓學(xué)生在課前準(zhǔn)備好顏料筆、鉛筆、直尺等材料。以班級(jí)為單位，分成男女比例相同的四組。教師令兩個(gè)小組兩兩對(duì)抗，實(shí)行淘汰制，選出留到最后的人為勝利者。在游戲過程中，教師與學(xué)生用粉筆布置目標(biāo)點(diǎn)，為他們布置十分鐘營(yíng)救人質(zhì)、三十米定點(diǎn)取物、飛鏢奪旗等任務(wù)。學(xué)生在對(duì)抗中，不僅要完成任務(wù)，還要防止被對(duì)方擊中。前胸、后背、頭部為得分點(diǎn)，擊中就得分，最后計(jì)算總分得出贏家。學(xué)生通過教師的引導(dǎo)提高了對(duì)定向運(yùn)動(dòng)的積極性，而且教師在游戲中可以傳達(dá)定向運(yùn)動(dòng)的核心知識(shí)，促進(jìn)了體育教學(xué)的開展②。

三、定向運(yùn)動(dòng)在教學(xué)中的有效對(duì)策

1.良好的紀(jì)律是方案的有效保證

課堂教學(xué)秩序差，容易使課堂教學(xué)混亂，發(fā)生意外事故，影響教學(xué)成果，所以要想順利開展定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)，就需要良好的課堂紀(jì)律。

2.有效利用場(chǎng)地、設(shè)施

在體育教學(xué)中體育設(shè)施、場(chǎng)地都很重要，它關(guān)系著如何有效的開展體育課，可以根據(jù)學(xué)生的心理，與興趣，安排教學(xué)設(shè)施，通過科學(xué)的教學(xué)設(shè)施安排盡快調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使教師在有限的時(shí)間高效利用課堂，完成教學(xué)目標(biāo)。

3.安全性對(duì)于定向運(yùn)動(dòng)很重要

安全是體育課堂教學(xué)的關(guān)鍵。所以在開展定向運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)地圖時(shí)，要勘察周圍的環(huán)境，對(duì)危險(xiǎn)因素進(jìn)行標(biāo)記，在活動(dòng)教學(xué)之前盡可能的排查隱患，使學(xué)生發(fā)生危險(xiǎn)的幾率降到最低。

綜上所述，在初中體育課堂教學(xué)引入定向運(yùn)動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的參與體育的興趣，教師的教學(xué)效率，還培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，團(tuán)結(jié)合作的能力，獨(dú)立思考的習(xí)慣，切實(shí)落實(shí)新課改“以人為本”的指導(dǎo)思想，全面培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

【注釋】

① 孔凡哲. 核心素養(yǎng)呼喚教師重新審視課程角色[J]. 教育測(cè)量與評(píng)價(jià)，2016 （09）：1.

② 王鳳琴. 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透[J]. 讀與寫（教育教學(xué)刊），2016 （10）：232.

（作者單位：江蘇省啟東市濱海實(shí)驗(yàn)學(xué)校）endprint