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      論當(dāng)代中國畫社會功能存在的問題

      2017-11-06 12:18:07段斐斐
      美術(shù)界 2017年9期
      關(guān)鍵詞:教育功能認(rèn)知功能

      段斐斐

      【摘要】本文通過分析中國畫的認(rèn)知、教育、審美、娛樂功能,結(jié)合當(dāng)代社會的特點(diǎn),提出現(xiàn)代社會中中國畫社會功能的缺失。使讀者能夠認(rèn)識到其問題并加以重視,并使中國畫得到更好地發(fā)展,真正發(fā)揮其社會功能為社會造福。

      【關(guān)鍵詞】認(rèn)知功能;教育功能;審美功能;娛樂功能

      “中國傳統(tǒng)繪畫,扎根于中華民族深厚的文化土壤中,經(jīng)數(shù)千年的發(fā)展,形成了融匯著整個(gè)中國畫民族獨(dú)特的文化素養(yǎng)、審美意識、思維方式、美學(xué)思想和哲學(xué)觀念的完整的藝術(shù)體系?!敝袊嬜鳛橐环N藝術(shù)形式,從原始社會發(fā)展到當(dāng)代為社會的文明和進(jìn)步發(fā)揮著重要的作用,中國畫除自身重要的藝術(shù)價(jià)值外,其社會功能也是不可忽視的。中國畫的社會功能分為:認(rèn)知功能、教育功能、審美功能、娛樂功能。

      一、認(rèn)知功能

      中國畫往往通過記錄典型的形象反映生活,畫面中所描繪的景象,可以幫助觀者很好地認(rèn)識社會。尤其是古代中國繪畫,它的歷史意義是非常大的,通過畫面可以了解當(dāng)時(shí)的社會形態(tài)、生活習(xí)俗、人物特點(diǎn)等很多方面,從而達(dá)到認(rèn)知真理、了解歷史、聯(lián)想現(xiàn)實(shí)的作用。通過欣賞戰(zhàn)國楚墓室出土的《人物龍鳳圖》可以想到“楚靈王好腰細(xì),國中多餓死”這樣一種現(xiàn)實(shí),作品中描繪的是一個(gè)身著寬袖長袍的女子,她的腰非常細(xì),這很符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級的一種審美取向。再比較唐代仕女形象和清代仕女形象,會發(fā)現(xiàn)在不同時(shí)期的審美取向也是大不相同的:唐代以肥為美,而清代比較喜歡瘦弱的。再比如北宋《清明上河圖》這幅長卷反映了當(dāng)時(shí)社會欣欣向榮的繁盛景象,很好的幫助觀者了解當(dāng)時(shí)的社會生活。因此,觀者可以在這些古代中國畫作品中了解到一些我們這個(gè)時(shí)代看不到的東西。

      作為藝術(shù)創(chuàng)作的主體,畫家在創(chuàng)作時(shí)應(yīng)以反映社會最真實(shí)的一面為己任,做到反映客觀事實(shí),表現(xiàn)主觀世界。然而隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展進(jìn)步,西方現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義思潮的影響,一些所謂前衛(wèi)藝術(shù)、新思潮藝術(shù)的出現(xiàn),反映的卻是一些荒誕、無趣的東西。完全忽略了中國畫根本的精神內(nèi)涵,不再反映人民群眾的生活和精神世界,而是以一些行為藝術(shù)作為中國畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式,追求所謂的“新”“奇”,制造一些脫離中國本土文化發(fā)展的“中國形象”,從而影響一些人對世界、社會、人類本質(zhì)及生活的認(rèn)識和態(tài)度,起到的是消極的作用。

      二、教育功能

      中國畫反映的是“真”“善”“美”的思想內(nèi)涵,中國畫作品能起到一種思想教育和道德教育的作用,也就是觀者在欣賞中國畫作品的過程中,通過畫面所表達(dá)的內(nèi)容,思想上得到教育,內(nèi)心得到啟迪,從而使思想境界得到升華。一件好的中國畫作品思想性和藝術(shù)性對社會有教化作用。比如顧愷之的《女史箴圖》,此畫是根據(jù)西晉張華所寫的《女史箴》記錄的一幅作品,“箴”是用來規(guī)范他人的一種文體,張華以宮中女史的口吻來規(guī)勸、教育這些嬪妃婦女修德養(yǎng)性,最終達(dá)到一種宣揚(yáng)對圣主衷心、對神有敬心、對夫君要順從,凡此種種女性的箴條,為了更好地去管理這些妃嬪之間的關(guān)系,顧愷之就將這個(gè)箴言用圖畫的形式生動地表現(xiàn)出來。

      中國畫的教育功能是其很重要的一項(xiàng)社會功能,有責(zé)任的畫家會將作品的“真”“善”“美”作為審美理想,將善惡的標(biāo)準(zhǔn)作為衡量作品的標(biāo)準(zhǔn)。畫家應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,否則作品所表現(xiàn)出來的思想、內(nèi)涵就不會有任何教育意義。近年來一些消極、暴力、泄憤的藝術(shù)形式直接影響波及到藝術(shù)院校的學(xué)生,誤導(dǎo)了學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,偏離了美學(xué)思想。更有一些畫家的作品,為了迎合市場、追求價(jià)值,忽略了中國畫的教育功能,以利益為根本出發(fā)點(diǎn),是當(dāng)今社會存在的一些現(xiàn)象。

      三、審美功能

      一幅優(yōu)秀的中國畫作品本身就是美的,觀者在欣賞作品的過程中得到享受與滿足,中國畫的意義在于表現(xiàn)美,并使觀者產(chǎn)生共鳴。中國畫的審美功能是其他社會功能的基礎(chǔ),欣賞作品時(shí)觀者被作品中的內(nèi)容感動,使之產(chǎn)生共鳴,才能達(dá)到其審美功能。中國畫的審美功能主要表現(xiàn)在能陶冶人的情操,滿足人們的精神享受,提高人的審美能力,有助于高尚人格的塑造。一幅優(yōu)秀的中國畫作品往往是通過構(gòu)圖、用筆、韻律、節(jié)奏及黑白灰關(guān)系來體現(xiàn)的,從古至今我國的繪畫史上有大量這樣的中國畫作品。比如齊白石的作品強(qiáng)調(diào)詩書畫印并用的形式美,強(qiáng)調(diào)以情寄景、以理觀景、以心觀景的原則。從中國畫重意、重情感的抒發(fā)、重外在形式美等方面就可以看出中國畫自身的審美標(biāo)準(zhǔn)和審美功能。因此,不難看出齊白石的作品具有強(qiáng)盛的生命力,符合中國畫社會功能的主旋律。

      然而一幅作品中,如果沒有了美,就必然是走向相反的方向,過于模仿西方、照搬西方是行不通的。當(dāng)代中國畫作品中有種以丑為美的現(xiàn)象存在,畫家將其稱作“創(chuàng)新”,這種創(chuàng)新失去了“真”“善”“美”的意義,作品中的審美功能就沒有了。

      四、娛樂功能

      觀者在欣賞一幅內(nèi)外兼修的中國畫作品時(shí),會從精神上得到享受,審美上得到愉悅,使身心得到放松和休息,這就是中國畫的娛樂功能。大多數(shù)的觀者欣賞中國畫作品主要是為了享受、放松,中國畫作品通過作品的內(nèi)容、色彩等方面使觀者直觀的感受到其中的樂趣,比起語言更具有直觀性。正如明代何良俊在《四友齋畫論》中所說:“余觀古之登山者,皆有游名山記,縱其文章高妙,善于摹寫,極力形容,處處精道,然于語言文字之間,使人想象終不得其面目。不若畫之縑素,則其山水之幽深,煙云之吞吐,一舉目皆在,而得以神游期間,顧不勝與文章萬萬耶。”何良俊認(rèn)為游記寫的再好、再妙、再細(xì)致,也不如繪畫形象、生動,這就是中國畫作品的魅力所在,也是娛樂功能的一種表現(xiàn)。

      在當(dāng)今這個(gè)生活節(jié)奏快、工作壓力大的社會中,中國畫的娛樂功能給觀者帶來了精神上的放松和愉悅。但與此同時(shí),有些中國畫作品卻不具備這樣的功能,各種抄襲、復(fù)制的作品充斥著觀者的眼睛,給觀者帶來視覺的疲勞。這是當(dāng)今社會存在的一種普遍現(xiàn)象,為了達(dá)到某些目的而缺失了審美的愉悅,使觀者達(dá)不到放松身心的作用。

      結(jié)語

      中國畫作為中國藝術(shù)史上重要的藝術(shù)形式,本身就是具有歷史意義的。中國畫的價(jià)值就體現(xiàn)在它是通過畫家的藝術(shù)創(chuàng)作活動將社會中美的一面展現(xiàn)出來,再通過觀者的欣賞過程使觀者認(rèn)識到美,產(chǎn)生共鳴,從而達(dá)到認(rèn)知、教育、審美的社會功能。這足以證明一幅優(yōu)秀的中國畫作品對社會發(fā)展的重要性。因此,在當(dāng)代中國畫發(fā)展的過程中,應(yīng)當(dāng)把握好中國畫最本質(zhì)的含義,發(fā)揮其強(qiáng)大的社會功能,不能使中國畫的社會功能失去其自身的價(jià)值。

      參考文獻(xiàn):

      [1]陳兆復(fù).中國畫研究[M].昆明:云南人民美術(shù)出版社,1980.

      [2]彭吉象.藝術(shù)學(xué)概論[M].北京:北京大學(xué)出版社,1994.

      [3]彭德.中國美術(shù)史[M].上海:上海人民出版社,2014.

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