傳播視閾下改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作路徑探析

程英?

摘 要：高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，是各種思想文化交流交融交鋒的重要領(lǐng)域，當(dāng)下多樣價(jià)值與社會(huì)思潮的并存，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代新媒體信息海量化 ，傳統(tǒng)的思想政治教育低效，傳播環(huán)境的變化導(dǎo)致高校意識(shí)形態(tài)工作面臨沖擊，加強(qiáng)與改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作是黨領(lǐng)導(dǎo)高校的必然要求，是高校自身發(fā)展的內(nèi)在選擇，關(guān)系當(dāng)代青年健全人格的塑造與成長(zhǎng)成才。要通過(guò)強(qiáng)化高校黨委意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新媒體主戰(zhàn)場(chǎng)；轉(zhuǎn)變高校意識(shí)形態(tài)工作話語(yǔ)，注重高校意識(shí)形態(tài)工作以文化人；用社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)高校意識(shí)形態(tài)工作，充分發(fā)揮思想政治教育立德樹(shù)人等路徑進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作。

關(guān)鍵詞：高校；意識(shí)形態(tài)；加強(qiáng)；改進(jìn)

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2017）10-0158-02

意識(shí)形態(tài)安全關(guān)系國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，當(dāng)前多樣社會(huì)思潮交融交織，新媒體信息海量化，高校作為意識(shí)形態(tài)交融交鋒的前沿陣地，如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作，拓寬其傳播路徑與渠道，增強(qiáng)傳播效果，成為高校意識(shí)形態(tài)安全工作的重中之重。

一、加強(qiáng)與改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作的背景

1.多樣價(jià)值與社會(huì)思潮的并存

社會(huì)轉(zhuǎn)型期，多樣價(jià)值與社會(huì)思潮暗潮涌動(dòng)，可謂“亂花漸欲迷人眼”，在當(dāng)下具有鮮明的非主流性甚至反主流性，并與主流意識(shí)形態(tài)爭(zhēng)奪話語(yǔ)權(quán)與主導(dǎo)性地位，爭(zhēng)奪認(rèn)同主體，消解主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同內(nèi)容，挑戰(zhàn)認(rèn)同路徑。眾所周知，“廣泛而真實(shí)的社會(huì)認(rèn)同，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)主流性得以形成的重要條件。沒(méi)有這個(gè)條件或者該項(xiàng)條件缺失或者弱化，主導(dǎo)性的實(shí)現(xiàn)過(guò)程就異常艱難。[1]”主流意識(shí)形態(tài)與社會(huì)思潮在認(rèn)同主體的爭(zhēng)奪中處于此消彼長(zhǎng)的狀態(tài)。“宣傳思想陣地，我們不去占領(lǐng)，人家就會(huì)去占領(lǐng)。[2]”高校作為思想文化碰撞的殿堂，各種價(jià)值觀念與社會(huì)思潮均想占領(lǐng)。

2.“互聯(lián)網(wǎng) + ”時(shí)代新媒體的發(fā)展

撲面而來(lái)的知識(shí)爆炸、信息多樣的“互聯(lián)網(wǎng) + ”時(shí)代，新媒體的發(fā)展如雨后春筍，讓人應(yīng)接不暇?！?016年12月底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.31億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.95億，增長(zhǎng)率連續(xù)三年超過(guò)10%。[3]”“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下新媒體的迅速發(fā)展深刻地影響著高校師生的生活，并對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作造成沖擊。一方面，西方反華勢(shì)力利用網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，極力傳播西方價(jià)值觀念?！巴鈬?guó)觀念的侵入對(duì)一個(gè)傳統(tǒng)社會(huì)的穩(wěn)定造成的威脅，比軍隊(duì)和坦克更徹底”[4]。另一方面，高校意識(shí)形態(tài)工作在傳播信息的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)下降。新媒體多元化傳播、信息海量化的優(yōu)勢(shì)日漸凸顯。

3.傳統(tǒng)的思想政治教育傳播方式固化

思想政治教育作為高校意識(shí)形態(tài)工作的重要途徑與切口，其主要任務(wù)之一就在于讓高校大學(xué)生廣泛接受并認(rèn)同主流意識(shí)形態(tài)，由此可見(jiàn)，思想政治教育的合法性根植于意識(shí)形態(tài)中，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮著‘生命線和‘主陣地的作用[1]。在高校意識(shí)形態(tài)工作中思想政治教育被擺在了中心位置，重要性不言而喻。傳統(tǒng)的理論工作者填鴨式的灌輸模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前意識(shí)形態(tài)的工作需要。墨守成規(guī)的思維方式，教育目標(biāo)理想化，教學(xué)理念陳舊，教學(xué)活動(dòng)與理論宣傳過(guò)程中形成的政治話語(yǔ)范式使得學(xué)生對(duì)其敬而遠(yuǎn)之，造成思想政治教育邊緣化和低效性，阻礙了高校意識(shí)形態(tài)工作的順利推進(jìn)與有效宣傳。

二、傳播視閾下加強(qiáng)與改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作的重要性

1.加強(qiáng)與改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作是黨領(lǐng)導(dǎo)高校的必然要求

“辦好我國(guó)高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。[5]”始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)性建設(shè)的必然要求，黨在意識(shí)形態(tài)工作中起著靈魂和核心的作用，“能否做好意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)?！薄耙庾R(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。[2]”高校作為當(dāng)代高知群體的聚集地，肩負(fù)重要的時(shí)代任務(wù)與歷史使命，高校意識(shí)形態(tài)工作的推進(jìn)事關(guān)黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的掌握與穩(wěn)固?！拔覀儽仨毎岩庾R(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)牢牢掌握在手中，任何時(shí)候都不能旁落，否則就要犯無(wú)可挽回的錯(cuò)誤。[6]”黨領(lǐng)導(dǎo)高校就必須牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)，筑牢高校思想陣地，增強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)，關(guān)系黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。

2.加強(qiáng)與改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作是高校自身發(fā)展的內(nèi)在選擇

“我們的高校是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論以及培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。[5]”傳播馬克思主義理論等任務(wù)是高校意識(shí)形態(tài)工作的不可忽視的重要組成部分?！凹訌?qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作有利于確保高校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。是高校適應(yīng)時(shí)代變革，自身發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。[7]”當(dāng)前，高校是學(xué)術(shù)交流交鋒最為開(kāi)放的殿堂，各種思想文化交融交織，筑牢思想防線，穩(wěn)固思想陣地，注重意識(shí)形態(tài)工作，推進(jìn)自身發(fā)展，高校的社會(huì)主義辦學(xué)方向才能得以保障，高校的辦學(xué)質(zhì)量才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)與改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作關(guān)系當(dāng)代青年健全人格的塑造

加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作關(guān)系到青年的成長(zhǎng)成才，處在自我人格形成和確立的青年時(shí)期，“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。[8]”高校意識(shí)形態(tài)工作承擔(dān)著引導(dǎo)青年正確價(jià)值觀的重要使命，加強(qiáng)和改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作有利于當(dāng)代大學(xué)生塑造健全人格，助力成長(zhǎng)成才。高校意識(shí)形態(tài)工作的穩(wěn)步推進(jìn)能夠潛移默化的影響大學(xué)生的思想意識(shí)，在一定程度上扭轉(zhuǎn)甚至改變部分大學(xué)生思想意識(shí)松懈，推崇西方價(jià)值理念，淡化理想信念，自身價(jià)值扭曲等現(xiàn)狀，從思想上塑造青年一代有理想有信念，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作關(guān)系著青年人的價(jià)值取向的走向以及健全人格的培養(yǎng)塑造。青年一代是否信念堅(jiān)定，人格健全切實(shí)關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)能否薪火相傳、后繼有人。

三、傳播視閾下加強(qiáng)與改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作的路徑選擇

1.筑牢黨委意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新媒體主戰(zhàn)場(chǎng)endprint

高校黨委須旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作的第一線，把握主導(dǎo)權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。“高校黨委對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)，把方向、管大局、作決策、保落實(shí)。[5]”還要注重網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作，占領(lǐng)新媒體場(chǎng)域?！案鶕?jù)形勢(shì)發(fā)展需要，要把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來(lái)抓。[9]”“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下新媒體發(fā)展迅速，高校意識(shí)形態(tài)工作要主動(dòng)求變，遵循傳播規(guī)律，抓住學(xué)生閱讀習(xí)慣與興趣，掌握其接受信息的心理需求與特點(diǎn)，借助新媒體傳播優(yōu)勢(shì)開(kāi)拓平臺(tái)，此外理論傳播內(nèi)容與方式應(yīng)注重受眾的感知水平與知識(shí)層次，以深入淺出、平易近人、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的語(yǔ)言風(fēng)格傳播理論，拓寬傳播空間與傳播場(chǎng)域，以小及大，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)理論教育本身的凝聚力、感染力和影響力，凸顯理論傳播優(yōu)勢(shì)，用網(wǎng)絡(luò)新媒體凝聚共識(shí)，傳播主旋律，弘揚(yáng)正能量，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢(shì)，占領(lǐng)網(wǎng)上輿論主戰(zhàn)場(chǎng)，使其能夠承載高校意識(shí)形態(tài)的宣傳教育工作。

2.轉(zhuǎn)變高校意識(shí)形態(tài)工作話語(yǔ)，注重意識(shí)形態(tài)工作以文化人

高校意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)機(jī)制與話語(yǔ)體系的建構(gòu)可以增強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的吸引力和凝聚力。一方面，需把握大學(xué)生話語(yǔ)表達(dá)特點(diǎn)和接受習(xí)慣，摒棄高高在上，遠(yuǎn)離塵囂的話語(yǔ)方式，善于運(yùn)用當(dāng)下社會(huì)生活的鮮活事實(shí)，用生活化、平民化的話語(yǔ)闡釋主流意識(shí)形態(tài)的核心要求與主旨思想；另一方面，讓話語(yǔ)力量自然流露，注重以文化人，以文育人，不可畢其功于一役。意識(shí)形態(tài)工作以文化人，以文育人無(wú)法一蹴而就，要在日常掃灑生活中點(diǎn)滴滲透。作為文化傳播傳承的重要基地與場(chǎng)所，高校歷來(lái)承載著以文化人、啟迪心智的重要作用。要注重轉(zhuǎn)換意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)方式與話語(yǔ)體系，豐富意識(shí)形態(tài)傳播的內(nèi)涵與外延，培育擁有話語(yǔ)權(quán)的高?！耙庖?jiàn)領(lǐng)袖”，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，提升傳播力度，創(chuàng)新傳播途徑與渠道，努力構(gòu)建話語(yǔ)機(jī)制，從學(xué)生生活中收取熱點(diǎn)話題，增強(qiáng)影響力、感染力、說(shuō)服力，注重隱性宣傳，不能為了宣傳而浮于表面形式，要在傳播全程、全方位中實(shí)現(xiàn)以文化人，以文育人。

3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)高校意識(shí)形態(tài)工作，注重立德樹(shù)人

“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的內(nèi)核。只有以社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)的各個(gè)層面，才能奏響意識(shí)形態(tài)工作的交響樂(lè)，唱響意識(shí)形態(tài)工作的主旋律。[10]”高校意識(shí)形態(tài)工作要強(qiáng)化思想引導(dǎo)，就要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)方向，統(tǒng)籌帷幄，把握全局，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想引領(lǐng)與方向指引作用，高校意識(shí)形態(tài)工作要服務(wù)服從于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播與弘揚(yáng)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指引有利于高校意識(shí)形態(tài)工作有條不紊地開(kāi)展。此外，還要注重發(fā)揮思想政治教育作為立德樹(shù)人主渠道的強(qiáng)大作用?！案咝Ｋ枷胝喂ぷ饕獔?jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)。[5]”立德樹(shù)人，德育為先。高校思想政治工作要真正深入人心就必須提升親和力，讓思政課堂具有針對(duì)性，充分運(yùn)用思政教學(xué)平臺(tái)作為高校意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)傳播的主渠道與主陣地凝聚大學(xué)生，吸引大學(xué)生。意識(shí)形態(tài)工作要以情動(dòng)人，融入思政課堂，用潛移默化的方式讓學(xué)生接受理論并轉(zhuǎn)化為自己的行為意識(shí)，真正認(rèn)同并接受主流意識(shí)形態(tài)，筑牢思想陣地，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

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[責(zé)任編輯：艾涓]endprint