提高中專學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)效果的做法與思考

李強

【摘要】在不斷地發(fā)展中，中專數(shù)學(xué)具有重要作用，對其進行改革是適應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢。這種方式可以讓學(xué)生更好的融入到學(xué)習(xí)環(huán)境中，帶入了更多的情景知識，提升了課堂的活躍氣氛，實現(xiàn)老師與學(xué)生之間的溝通交流。下面我們主要對中專學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)效果的做法進行分析，通過從學(xué)校及學(xué)生多方面的提升，促進教學(xué)質(zhì)量的加強。

【關(guān)鍵詞】中專學(xué)校 ； 數(shù)學(xué)教學(xué) ； 教學(xué)效果 ； 方法

【中圖分類號】G633.6 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）08-0056-02

1.提高中專數(shù)學(xué)教學(xué)效果的方法

1.1樹立以人為本的教學(xué)理念

在新課改的影響下，教師應(yīng)該總結(jié)自身的經(jīng)驗和教學(xué)成果，充分認識到自身的不足，在實際的工作中更好的實現(xiàn)改革創(chuàng)新?？梢宰寣W(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣，愛上數(shù)學(xué)；教師可以更全面地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理擬制科學(xué)的教學(xué)方案。

1.2營造開放的教學(xué)空間

教師在數(shù)學(xué)課堂的講解中，應(yīng)該注重學(xué)生個體的特征和心理變化，根據(jù)每個學(xué)生的不同來進行更加細化的分析，在課堂中多創(chuàng)造一些學(xué)生展示自己的機會，在課堂中根據(jù)時間限制，安排出看課堂交流時間，建立情境教學(xué)，更好的提高學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣和積極性，鼓勵學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，在信息平臺上進行數(shù)學(xué)問題的探討，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.3教師應(yīng)樹立科學(xué)的教學(xué)理念

教師是指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，中專階段的學(xué)習(xí)對學(xué)生日后發(fā)展具有重要作用，教師應(yīng)該在這個過程中正確的培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力發(fā)展。如果要確保教學(xué)理念的進行，就必須結(jié)合自身為出發(fā)點，真正擔(dān)任起教書育人的本質(zhì)工作，提高創(chuàng)新意識，只有這樣，才能在課堂中不斷發(fā)揮自身的優(yōu)勢，不斷的監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，運用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣。在傳統(tǒng)的中專數(shù)學(xué)教學(xué)中，大部分教師喜歡采取按部就班的教學(xué)方式，將書本知識通過講授傳達給學(xué)生，這種形式非?？菰?、乏味，不僅打擊學(xué)生對課堂的興趣愛好，還讓他們在學(xué)習(xí)中處于比較被動的狀態(tài)，很難發(fā)揮出自身的創(chuàng)新意識，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的發(fā)展。所以，教師必須對教學(xué)模式和觀念進行轉(zhuǎn)變，了解教材中的重點內(nèi)容，將書本中的理論與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升學(xué)習(xí)興趣，自身對知識充滿好奇，才能夠變得積極主動，在此基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

1.4創(chuàng)新評價體制，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

目前，傳統(tǒng)的教學(xué)評價都是有考試來實現(xiàn)的，在新課改的影響下，應(yīng)該創(chuàng)新評價體制，更多的關(guān)注學(xué)生全面的發(fā)展。數(shù)學(xué)本身就具有一定的枯燥乏味，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中只注重書本知識的學(xué)習(xí)，不能與實際的生活密切的聯(lián)系起來。學(xué)校教師應(yīng)該制定課堂的評價機制，通過不同的現(xiàn)代化手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重多方面的的發(fā)展。

2.增強課堂教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性

2.1加大學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性

進入中專時期以后，所有事物都比較新鮮，學(xué)生必須從中快速的成長起來，提高自己的學(xué)習(xí)主動性，了解自己在學(xué)習(xí)中的缺點，認識到自己學(xué)習(xí)的重要性，加強自我監(jiān)督能力，積極配合教師的課程進度與學(xué)習(xí)。

2.2運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)代科技為教學(xué)提供了更好的便利，教師可以充分利用現(xiàn)代科技，讓學(xué)生更加直觀地學(xué)習(xí)知識。了解知識的重點、難點，靈活運用所學(xué)的知識，重視書本與實際的結(jié)合與積累，多進行一題多解的研究思路，優(yōu)化運算步驟。另外，對于思維能力要有較高的認識，能夠具有抽象性與邏輯性，便于知識重點的歸類、歸納。

2.3提升學(xué)生對數(shù)學(xué)的認識理解高度，掌握解題方法技巧

中專數(shù)學(xué)是一項比較嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)科，如果要做好這門功課的學(xué)習(xí)，首先要了解數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，其實數(shù)學(xué)作為一項基礎(chǔ)學(xué)科，在應(yīng)用中范圍廣泛，由于數(shù)學(xué)知識比較強硬，所以在學(xué)習(xí)中會覺得枯燥乏味，也是我們對數(shù)學(xué)了解不透徹的原因。在中專數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們會學(xué)到很多種解題思路和方法，當(dāng)學(xué)生真正的了解這些思想以后，就能夠數(shù)量的掌握解題技巧。在解題的過程中，學(xué)生要懂得找到關(guān)鍵切入點，選擇合理的解題方法進行分析。掌握解題方法技巧是非常重要的一項內(nèi)容。

2.4加強和學(xué)生的溝通，及時了解學(xué)生物理學(xué)習(xí)情況

教師在引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，老師教學(xué)方法采用的是否合適，能夠在學(xué)生的學(xué)習(xí)成果中得到證明，這也是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的最終目的。教師在教學(xué)中不僅僅要站在引導(dǎo)者的位置傳授知識，還應(yīng)該以朋友的身份和學(xué)生進行溝通和了解，拉近老師學(xué)生之間的距離，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和氛圍，通過自身的優(yōu)勢取得同學(xué)的認可和喜愛，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛和積極性。另外，老師還應(yīng)該了解分析沒個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和特點，有針對性的調(diào)整教學(xué)方案，更好的促進學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

2.5善于和其他學(xué)科融會貫通

在學(xué)習(xí)中部分學(xué)生存在偏科嚴(yán)重的情況，并且經(jīng)常會出現(xiàn)由于喜歡某個老師的教學(xué)方法而偏愛這個學(xué)科的現(xiàn)象，這直接造成其他學(xué)科的不理想。中專生在學(xué)習(xí)過程中必須要有正確的心態(tài)，能夠認識到自己學(xué)習(xí)的重要性，不是為了別人而學(xué)習(xí)，而是為了自己美好的將來，只有將各學(xué)科的整體成績提升上來，才能促進自身的全面發(fā)展，合理的規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，運用好的學(xué)習(xí)方法，在進行中專數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，與其他學(xué)科輔助學(xué)習(xí)，融會貫通。

3.新課改下中專數(shù)學(xué)教學(xué)取得的進步

在新課改的影響下，中專數(shù)學(xué)教學(xué)方面也受到了很大的影響，取得了多方面的發(fā)展進步。第一，在現(xiàn)代化科技水平的帶領(lǐng)下，教師在課堂中應(yīng)用信息技術(shù)，為教學(xué)帶來更方便更生動的講解模式，從傳統(tǒng)的書本講解轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，能夠讓學(xué)生從聽覺、視覺、觸覺方面更好的進行知識的學(xué)習(xí)。第二，針對目前的教學(xué)理論，展開深入的研究，結(jié)合當(dāng)下教學(xué)模式退出新的教學(xué)方法，利用情境帶入，讓學(xué)生更加深刻的理解數(shù)學(xué)知識的內(nèi)涵。第三，給予積極評價，增強學(xué)生創(chuàng)新的信心，學(xué)生在進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，必須要付出很多的辛苦和嘗試，而老師對于學(xué)生的教育也需要不斷的創(chuàng)新和優(yōu)化，通過共同的努力，提高學(xué)生生物成績和創(chuàng)新能力。第四，增加數(shù)學(xué)教材的趣味性，融入現(xiàn)代化的知識內(nèi)容，與時俱進。

結(jié)語

總而言之，中專是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段，如果這一時期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)很多問題，那么會直接影響學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在新課改的影響下，學(xué)校和老師都應(yīng)該認識到教學(xué)中的不足，結(jié)合自身的條件進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，更好的促進學(xué)生的全方面發(fā)展。通過上述的學(xué)習(xí)方法，提高對中專數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果，通過以上見解，希望可以對學(xué)生提供幫助，提高自身對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，找到適合自己的正確方向，有一套自己的獨特方法和正確度而學(xué)習(xí)心態(tài)，積極的融入到中專數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中來，加強學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。

參考文獻

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