立德樹人理念在高中政治教學中的滲透策略

謝騰會

摘要：對我國教育事業(yè)而言，“立德樹人”是其戰(zhàn)略目標，也是教育工作者在教學事業(yè)中必須要落實的根本任務(wù)高中政治教學主要是通過豐富的政治內(nèi)容引導學生樹立正確的價值觀念，在思想道德培養(yǎng)方面有著其他學科無法取代的優(yōu)勢。高中政治教師在教學過程中應(yīng)當積極滲透立德樹人的理念，幫助學生塑造健全的人格，為學生今后的健康成長和全面發(fā)展打好牢固的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：立德樹人理念；高中；政治教學；滲透策略

前言：對于我國的教育事業(yè)，黨的十八大報告明確提出了新的理論和要求，指出應(yīng)當將“立德樹人”作為教育根本任務(wù)。高中學生正處在身心快速發(fā)展階段，思想不夠成熟。高中政治教學的目標就是幫助學生樹立崇高的理想和正確的三觀。高中政治教師要清楚認識到這一點，在政治教學中滲透立德樹人理念，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。

1有效融入。強化思想性

首先，要對課程的性質(zhì)做到有效把握，在這個基礎(chǔ)上對課程改革進行深化。高中政治是一門重要的德育課程，與此同時，它還是一門素質(zhì)教育課，兼容思想政治道德教育和人文社會科學常識教育，承擔著法制教育、政治教育、思想教育、道德教育的重任。其次，要對教材內(nèi)容進行優(yōu)化，在這個基礎(chǔ)上強化資源建設(shè)。政治教師在教學過程中應(yīng)當對教材內(nèi)容進行精選和提煉，選出能夠促進學生終身發(fā)展和全面發(fā)展的知識內(nèi)容。與此同時，還要將社會主義實踐優(yōu)秀成果以及中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透其中，讓學生能夠從中汲取能量和智慧。最后，教師還要對教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式進行創(chuàng)新，以此激發(fā)學生的學習動機和學習興趣。比如加強課程內(nèi)容與信息技術(shù)的融合，倡導互動式、開放式教學模式，增強學生的體驗等。例如，在講解“弘揚中華民族精神”相關(guān)內(nèi)容的時候，政治教師可以將我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透其中，并且列舉生活實例對學生進行教育。如維護司法公平、推動公正的基層法官劉黎；創(chuàng)建愛心聯(lián)盟，熱心公益事業(yè)的劉海濤；堅持夢想，自考律師資格證從而獲得完美蛻變的王銘等。將這些內(nèi)容融入到課堂教學中，讓學生深受啟發(fā)，將民族的期望、國家的需要與自身的成長進行有機結(jié)合起來。

2關(guān)注生活。強化時代性

知識來源于生活，教育的根本目的也是為生活服務(wù)。如今的世界呈現(xiàn)出文化多元化、世界多極化、經(jīng)濟全球化的局面，這對高中學生的思想與道德提出越來越高的要求。首先，高中政治教師要對課程理念做到有效把握，在此基礎(chǔ)上深化課程改革。學生生活、社會生活等是高中政治課程中的主要內(nèi)容之一，教師應(yīng)當將其融入“生成性課程”、“經(jīng)驗課程”中。換言之，政治教師既要對教材文本中的內(nèi)容做到特別關(guān)注，還要關(guān)注學生的生活世界，重視學生與周圍環(huán)境的交互作用。其次，政治教師要始終堅持發(fā)展的態(tài)度，在這個基礎(chǔ)上促進學生認知發(fā)展。在教學過程中，政治教師既要講解馬克思的基本方法和觀點，還要與時俱進地對教學內(nèi)容進行充實和調(diào)整，將我國發(fā)展的時代特征充分體現(xiàn)出來。最后，教師還要堅持以生為本，引導學生關(guān)注社會生活熱點，建立健康積極的生活方式。例如，如今的霧霾問題非常嚴重，對人們的生活造成很大的困擾。政治教師可以讓學生利用自己掌握的經(jīng)濟生活知識，針對如何提高和改善空氣質(zhì)量提出自己的策略。這種教學方式可以喚醒學生生態(tài)責任意識和生態(tài)倫理道德，從而落實教學三維目標。

3遵循規(guī)律。強化科學性

在立德樹人教育理念下，高中政治教師在教學過程中要充分尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律、教育教學規(guī)律和經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律，以此提升政治學科的育情功能、育德功能和育智功能。首先，政治教師要掌握教育教學規(guī)律，強化育智科學性，幫助學生了解并掌握社會發(fā)展特點及其趨勢，為學生在面對發(fā)展多元趨向和各種不確定因素影響的時候提供科學的判斷依據(jù)和價值標準，以此提升學生建設(shè)社會、參與社會、發(fā)展自我、適應(yīng)社會的能力。其次，教師要遵循道德發(fā)展規(guī)律，強化育德科學性。教師在教學工作中要全面把握學生的身心發(fā)展規(guī)律、心理結(jié)構(gòu)和思想品德，利用馬克思基本觀點和基本常識促進并影響學生心理、思想品德諸要素的協(xié)調(diào)發(fā)展。最后，政治教師還要遵循心理發(fā)展規(guī)律，強化育情科學性。教師可以結(jié)合教學內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種具有豐富教育意義的道德情境，以此培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)，比如情感控制能力、心理耐挫能力、道德意志等。

結(jié)論：綜上所述，在素質(zhì)教育不斷推進的今天，高中政治教師要跟著黨和時代的腳步，將社會主義核心價值觀以及黨的教育方針細化成學業(yè)質(zhì)量標準以及學生核心素養(yǎng)，融入到課堂教學內(nèi)容之中，營造良好的學習氛圍，幫助學生塑造健全的人格，形成正確的價值觀念，為學生未來的健康持久發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。