新中職生的單元行為訓(xùn)練

李新革

摘要：培養(yǎng)中職生的良好習慣從生活習慣入手，按時作息，講究衛(wèi)生，學會理財，完善自我。好習慣養(yǎng)成良好的性格，性格決定命運。

關(guān)鍵詞：觀念；普通人；按時作息；講究衛(wèi)生；理財；獨立意識

職業(yè)技術(shù)教育旨在培養(yǎng)有文化有技術(shù)的勞動者。進入職業(yè)學校的學生意味著重點大學，科學家的夢想已經(jīng)破滅。來到新的學校就應(yīng)該重新理順自己的思路，重新規(guī)劃自己的人生方向，立志做好一個普通人。然而這些學生多數(shù)又看不起普通人，不愿做平常工作，更不屑于做一個普通勞動者，造成了他們的實際水平和能力與他們的思想意志大斷層。因此也就出現(xiàn)了他們在學校里不安心學習，走出校門適應(yīng)能力差，不安心工作，輕視簡單勞動，厭惡體力勞動，離崗棄崗失業(yè)成了職校學生的家常便飯。他們的工作無法安定反過來怨學校沒有把他們培養(yǎng)好，給學校聲譽造成惡劣影響。針對這些問題，職業(yè)教育要轉(zhuǎn)變學生的觀念，擠不上擁有千軍萬馬的獨木橋，就該找出適合自己的路，一步一個腳印堅實的走下去。

如何走的扎實穩(wěn)妥是教育工作者要研究探討的問題。筆者就這問題對學生進行單元行為訓(xùn)練，每個單元一到兩個星期，周一動員號召，周末總結(jié)，找出得失，寫出文字材料班上互相交流，互相監(jiān)督，對培養(yǎng)學生養(yǎng)成扎實穩(wěn)定的行為習慣起了良好的作用。剛升入職業(yè)學校學生大多屬于生活不能自理型的，因為胸無大志，不求上進，邋遢懶散習慣成性，造成做事拖拉，事事落后。必須先培養(yǎng)他們勤奮嚴謹?shù)纳钅芰Γ闪己玫膶W習習慣和社會行為習慣，培養(yǎng)起獨立的生活能力。獨立生活能力訓(xùn)練又分幾個小單元，即按時作息，講究衛(wèi)生，學會理財，學會獨立等幾個單元。

一單元 按時作息

住宿學生按時起床，尤其是冬季部分職校生的起床問題成了老大難。開始階段尤其辛苦，班主任除了做好宣傳說服教育，每天早晨起床時間按時到校檢查學生起床出操及上早自習的情況。對學生的不同情況做好記錄，做得好的及時表揚，樹立典型和榜樣。對差的及時督促，再難做工作的和家長取得聯(lián)系爭取家長的配合。對不遵守作息時間，做得差的典型拿出具體的處罰措施。一個星期的訓(xùn)練學生在家養(yǎng)成的不按時作息的壞習慣能基本戒除

二單元 講究衛(wèi)生

講究衛(wèi)生，從個人做起，搞好個人衛(wèi)生，整理好個人的儀容儀表。從入校起，對學生的穿著打扮作出嚴格的要求。做個干凈，整潔，大方美麗的中學生。搞好自己的宿舍衛(wèi)生，搞好班級衛(wèi)生，搞好責任區(qū)的衛(wèi)生。讓學生懂得環(huán)境美對心靈美的影響。教育他們，良好的衛(wèi)生習慣是良好的生活態(tài)度，良好精神面貌的展示。良好的儀容儀表更是一個人外在風度的最好展示。從小事情上抓起，讓他們形成認識，不忽視任何一件小事，才能培養(yǎng)出學生良好的做事習慣，教師要不辭辛苦，在班會上，活動中，日常生活的接觸中灌輸他們做好小事才能成大事的道理。對待學生注意態(tài)度要親切友好，讓學生感受到教師的關(guān)愛和情意，定能收到事倍功半的效果。

三單元 學會理財

職業(yè)學校學生獨立意識不強，獨立生活能力差，表現(xiàn)在方方面面。很多學生第一次離開家離開父母獨立生活，不會管理自己的生活。吃喝攀比亂花錢的現(xiàn)象普遍存在。有學生家里給的生活費幾天花光，便編出名目從家里索要，給了錢再揮霍，造成很大的浪費，家長意見很大，也敗壞了學校聲譽。學生大多數(shù)來自農(nóng)村，生活并不富裕，經(jīng)濟來源主要靠打工和種地。老師要叫他們合理安排自己的生活，注意節(jié)約，反對浪費，合理支配自己的生活費。召開主題班會，互相交流分享每個人理財觀念，讓每個學生在班會上公布自己支出情況，讓大家?guī)椭\劃，教師幫助提出整改措施，要求學生嚴格遵守。經(jīng)常向老師匯報，出現(xiàn)問題的和家長及時溝通。學生的理財教育，極大的穩(wěn)定學生的情緒，杜絕了奢侈浪費的風氣。對構(gòu)建良好的班級秩序，起了巨大推動作用。

四單元 完善自我

完善自我首先要求培養(yǎng)起獨立意識。獨立意識就是學生對自己身體性格和心理的認識。包括自我觀察，自我分析，自我體驗和自我控制，最后形成自我教育。自我評價主要是對自己的性別，年齡，身體，能力，愛好等與他人比較中對自己做出評價。中職生的自我評價容易走極端，一部分人家境比較好，過高的估價自己，認識不到自己的缺點和劣勢，看不起同伴，不把老師和同學放到眼里。另一部分人對自己估價太低，家庭放棄，自我放棄，不可救藥。這部分人自暴自棄，胸無大志，不思進取，無視老師同學，無視學校紀律。這部分人占去了職校學生的大多數(shù)。給班級和學校的管理帶來很大難度。這種情況讓學生認識了解自己格外重要。在這個單元訓(xùn)練中，老師要先做好個別特殊人物的工作。老師一定要拿出友善的態(tài)度，充分尊重學生，不諷刺，不挖苦，指出他們的努力方向，幫他們做出近期和長遠的學習鍛煉計劃以及長遠的人生規(guī)劃，讓他們修正自己的言行，先立志做一個好學生，做一個普通人。把普通人做好，才能謀求發(fā)展。社會生活豐富多彩，不同層次的人都有廣闊的發(fā)展空間。只要我們從現(xiàn)在做起，踏實做好每一件事，每一個勤奮努力的人都有很好的發(fā)展前程。做好個別人的工作之后，開好主題班會，做最滿意的自己。每個人都有多面性，每個人應(yīng)需學會向他人，向集體展示自己最優(yōu)秀閃光的一面，收斂消極落后的一面。在集體生活中，互相關(guān)心，團結(jié)友愛，樹立自己良好的形象，努力提高自己的情商，和學好功課同等重要，這些因素是學會做人最基本的要求。做一個受別人尊重，別人景仰的人，不做讓人鄙視的人。大家互相監(jiān)督，共同抵制不良行為，形成良好積極向上的氛圍，共同創(chuàng)設(shè)出良好的人文環(huán)境。

四個單元的訓(xùn)練活動，合理計劃，認真落實，需要兩個月的時間。兩個月的時間里，教師要付出足夠的艱辛和努力，打造出一個良好的班級環(huán)境，構(gòu)建起和諧的班級秩序，我們會得到更多的收獲。endprint