改進(jìn)初中政治教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

秦志全

【摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展以及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的逐步完善，我國(guó)的教育教學(xué)受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，初中生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，是建立科學(xué)的世界觀的重要階段。政治教學(xué)是有關(guān)學(xué)生思想素質(zhì)、綜合素養(yǎng)的教育，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到非常關(guān)鍵的影響。在新課改教學(xué)深入推進(jìn)的大背景下，我國(guó)初中政治教學(xué)一定要改進(jìn)教學(xué)方法，完善教學(xué)策略，以正確的手段開展授課，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，從而切實(shí)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)，樹立初中生正確的政治思想。

【關(guān)鍵詞】初中 ； 改進(jìn)方針 ； 政治教學(xué) ； 培養(yǎng) ； 學(xué)生 ； 自主學(xué)習(xí)能力

【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）7-0094-01

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，教育教學(xué)改革深入推進(jìn)，以往的課堂教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新要求，與學(xué)生的學(xué)習(xí)訴求不相適應(yīng)。初中政治教學(xué)是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)的必修課，它不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也與學(xué)生正確思想的形成以及世界觀的建立具有十分重要的影響?？茖W(xué)規(guī)范的開展初中政治教學(xué)，有助于提升學(xué)生的思想素質(zhì)道德水平，規(guī)范他們的行為觀念。但是由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，思想政治教學(xué)的的積極性很難發(fā)揮出來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，自主學(xué)習(xí)能力更是不強(qiáng)。針對(duì)這樣的情況，我們一定要改進(jìn)初中政治教學(xué)方法，完善教學(xué)策略，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為樹立他們的良好道德素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、改進(jìn)初中政治教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性

第一，改進(jìn)初中政治教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。過(guò)去的政治教學(xué)方法較為單一，教學(xué)只以課本內(nèi)容為依托，課堂教學(xué)等同于照本宣科，根本無(wú)法激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)積極性。改進(jìn)初中政治教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力能夠讓學(xué)生明確政治教學(xué)的重要意義，從而發(fā)現(xiàn)教學(xué)樂(lè)趣，更好的參與教學(xué)。

第二，改進(jìn)初中政治教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有助于提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生是教育教學(xué)的主體，他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量是衡量教學(xué)情況的關(guān)鍵。積極改進(jìn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，能夠讓他們?cè)跊](méi)有教師指導(dǎo)的時(shí)候仍舊積極學(xué)習(xí)，利用自主探究方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而保證實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

第三，改進(jìn)初中政治教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有助于營(yíng)造一個(gè)積極學(xué)習(xí)的良好氛圍。良好的學(xué)習(xí)氛圍是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)的關(guān)鍵，是班級(jí)整體素養(yǎng)最重要的表現(xiàn)。加強(qiáng)改進(jìn)初中政治教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，能夠在班級(jí)教育中營(yíng)造一個(gè)堅(jiān)持進(jìn)取，積極探究的良好環(huán)境，從而提升班集體的整體凝聚力，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

二、改進(jìn)初中政治教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效對(duì)策

在上述內(nèi)容中，我們已經(jīng)清晰直觀地看到了改進(jìn)初中政治教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力對(duì)學(xué)生以及教學(xué)發(fā)展的積極作用。為了將這種作用發(fā)揮到最大，就一定要找到科學(xué)的方法實(shí)施授課，改進(jìn)教學(xué)方式，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

（一）開展小組合作學(xué)習(xí)模式為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)必須要有正確、堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)作基礎(chǔ)。小組學(xué)習(xí)模式是新課改下提出的新的教學(xué)方法之一，它不僅與傳統(tǒng)的教學(xué)方法具有很大的差異，而且有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，為他們創(chuàng)建一個(gè)更有利于溝通和交流的平臺(tái)，發(fā)揮他們的探究水平，提升自主學(xué)習(xí)能力。對(duì)此，教師首先要做好分組工作，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和成績(jī)，將學(xué)生分為多個(gè)小組。其次，學(xué)生還要圍繞一個(gè)初中政治教學(xué)的主要話題，根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生開展自主討論，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)表觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)自己的看法，并提出解決問(wèn)題的對(duì)策。這樣一來(lái)，既有助于學(xué)生的交流溝通，也有利于學(xué)生自主進(jìn)行思考，擺脫完全依靠教師的教學(xué)模式，給學(xué)生提供更多的表達(dá)機(jī)會(huì)，在討論中開闊思維，碰撞出新的火花，真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

（二）注重學(xué)生閱讀能力的提高

自主學(xué)習(xí)能力所需的最重要的基本技能之一就是閱讀能力，針對(duì)以往初中政治教學(xué)的缺陷，新的教學(xué)方法一定要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生高效的閱讀能力，讓學(xué)生在讀書中學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。葉圣陶老先生曾說(shuō)過(guò)“教師講課的真諦不在于全盤授予，而在于相機(jī)誘導(dǎo)”，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦思考，創(chuàng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。具體來(lái)說(shuō)，教師可以讓學(xué)生在教學(xué)前自主閱讀政治教材，然后總結(jié)自學(xué)提綱，列出不明白的問(wèn)題，然后在學(xué)習(xí)中做到更有針對(duì)性的聽講。另外，初中政治教學(xué)內(nèi)容多樣，與日常生活息息相關(guān)，提高學(xué)生的閱讀能力，還能夠在他們平時(shí)閱讀時(shí)就完善自己的政治素養(yǎng)，從而更好的完善自我。

（三）營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，想要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最重要的一點(diǎn)就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，只有保證學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的觀念，才能實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的目的。因此，初中政治教師要科學(xué)改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，教師可以采用豐富多樣的手段開展授課，利用競(jìng)賽法、游戲法實(shí)施教學(xué)，將初中政治教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合。某初中政治教師就根據(jù)教材，讓學(xué)生辯論話題“依法治國(guó)與以德治國(guó)”哪種治國(guó)方針較好。通過(guò)這種教學(xué)方法的改進(jìn)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們自主查找資料，探究知識(shí)，體會(huì)主人翁地位的樂(lè)趣。

總而言之，初中政治教學(xué)是初中教育的重要內(nèi)容，它在學(xué)生學(xué)習(xí)中的積極作用不言而喻。它不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還能夠樹立學(xué)生正確是世界觀、人生觀和價(jià)值觀。為了提高政治教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的綜合道德水平，初中政治教師一定要堅(jiān)持改進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生開展分組教學(xué)，制度科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，豐富教學(xué)策略，并注重課堂氛圍的營(yíng)造和學(xué)習(xí)積極性的提升，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

參考文獻(xiàn)

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