教學(xué)策略創(chuàng)新在初中政治課堂中的應(yīng)用研究

嚴(yán)玉蘭

摘要：高效的教學(xué)離不開有效的教學(xué)策略。在初中政治教學(xué)中提高教學(xué)的有效性，需要教師們在教學(xué)過程中建立以學(xué)生為中心的教學(xué)策略，形成生活化的教學(xué)理念，實(shí)施體驗(yàn)式、探究式、合作式的教學(xué)方法，采取積極的學(xué)習(xí)評價(jià)方式，提高學(xué)生對于政治學(xué)習(xí)的興趣。

關(guān)鍵詞：初中政治；生活化；體驗(yàn)式；探究式；合作式；教學(xué)策略

【中圖分類號(hào)】G633.2

政治的學(xué)習(xí)，不僅是對學(xué)生各種考試的硬性需求，更是培養(yǎng)學(xué)生了解政治、運(yùn)用政治的必要途徑。通過政治的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀，正確看待身邊的人和事，維護(hù)自身的政治經(jīng)濟(jì)利益的需要，提高個(gè)人的精神境界，促進(jìn)社會(huì)政治文明和精神文明進(jìn)步。所以，政治的學(xué)習(xí)不是局限在書本上的，而是要與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求下，教師們的教學(xué)需要發(fā)生策略的轉(zhuǎn)變，要擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)理念，重視學(xué)生個(gè)體的個(gè)性發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生對政治的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對于政治的理解、把握、運(yùn)用能力，進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

一、傳統(tǒng)初中政治課堂教學(xué)面臨的問題分析

傳統(tǒng)初中政治課堂教學(xué)深受應(yīng)試教育的影響，整個(gè)教學(xué)過程變成灌溉知識(shí)的過程。在教學(xué)過程中，教師過于受“應(yīng)試”的約束，把教學(xué)重心完全放在填鴨式知識(shí)傳授上，使整個(gè)教學(xué)過程枯燥而單調(diào)，學(xué)生除了在分?jǐn)?shù)上有所成績外基本無他獲。

1、被動(dòng)式的學(xué)習(xí)使學(xué)生們的參與意識(shí)不強(qiáng)

隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，社會(huì)對綜合素質(zhì)全面發(fā)展的復(fù)合型人才的需求越來越大，教學(xué)形式逐漸由應(yīng)試教育向綜合教學(xué)轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)初中政治課堂教學(xué)已無法跟上這一轉(zhuǎn)型的步伐。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師作為課堂上的唯一主角口若懸河、滔滔不絕，而學(xué)生本該作為課堂教學(xué)主角卻退居第二角色，被動(dòng)接受老師傳授的知識(shí)，自主學(xué)習(xí)意識(shí)和主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣在周而復(fù)始的被動(dòng)式學(xué)習(xí)形式中逐漸被消磨殆盡。然而，對任何課堂教學(xué)來說，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣對課堂教學(xué)的教學(xué)效果有非常大的影響。所以傳統(tǒng)初中政治課堂教學(xué)中被動(dòng)式的教學(xué)模式依然跟不上教育發(fā)展的步伐，急需一種全新教學(xué)形式將之取代。

2、單一的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)變得乏味而無趣

傳統(tǒng)初中政治課堂教學(xué)形式單一，缺乏趣味性和靈活性，使課堂上的學(xué)習(xí)氛圍顯得單調(diào)而無趣，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，興趣是最好的老師，一旦學(xué)生喪失對學(xué)習(xí)的興趣，就很難將自己融入課堂學(xué)習(xí)中，使課堂教學(xué)質(zhì)量得不到保障。

二、初中政治課堂教學(xué)策略創(chuàng)新

1、豐富案例教學(xué)模式，采取多樣化的課堂教學(xué)方式

思維活躍和自我表現(xiàn)意識(shí)強(qiáng)是初中生的顯著特點(diǎn)，因此，如何將學(xué)生的這些特點(diǎn)充分的利用到課堂教學(xué)中來，使課堂教學(xué)更加豐富，是老師教學(xué)的關(guān)鍵。我們可以在政治課堂中加入辯論、演講等活動(dòng)，用來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而使學(xué)生能夠充分地表達(dá)自己的認(rèn)知觀點(diǎn)，加強(qiáng)對教材知識(shí)的認(rèn)知。并且這一舉措可以使學(xué)生的主體性能得以充分展現(xiàn)，這些調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法，可以使學(xué)生對學(xué)習(xí)的激情和表達(dá)的能力得到鍛煉。并且這種多樣化的教學(xué)，還可以使學(xué)生獲取知識(shí)的氛圍更加輕松。

2、借精心設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性

抽象的、無法理解的、難以記住的概念貫穿思想政治課的整個(gè)教學(xué)過程。這就要求老師要通過對教學(xué)活動(dòng)的精心準(zhǔn)備，使學(xué)生在課堂上調(diào)動(dòng)起最大的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生能夠“參與中體驗(yàn)、活動(dòng)中發(fā)展”，是課堂教學(xué)建立在以學(xué)生為實(shí)踐主題的基礎(chǔ)上。學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立思考能力都在活動(dòng)中得到了激發(fā)，并且使學(xué)生的合作和交流能力也得到了有效提升，使學(xué)生的技能與智力得到雙重發(fā)展。初二的政治內(nèi)容以法律知識(shí)為主，我經(jīng)常會(huì)將一些討論或座談等形式的“問題辯論”“模擬法庭”“今日說法”等活動(dòng)融入到日常的教學(xué)中，從而使課堂教學(xué)形成了開發(fā)和創(chuàng)造思維的氛圍。因?yàn)閷W(xué)生在這種活動(dòng)課上可以充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，從而不斷地有所思考、創(chuàng)新，培養(yǎng)獨(dú)立思考、解決問題的能力和敢于質(zhì)疑、批判的精神，為將來成為創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生參與

有意義的教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與性，在思想政治課課堂教學(xué)中可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，采取表演、游戲、競賽、辯論、小組合作、集體討論等多種形式，激勵(lì)學(xué)生參與。小品是一種大家喜聞樂見的表演形式，它常常以諷刺、幽默、夸大等手法揭示某一主題。教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生編排相應(yīng)的小品在上課時(shí)表演，讓學(xué)生進(jìn)入角色，在輕松愉悅的心境下保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并從中受到啟迪與教育。學(xué)生在自編自演的故事中既記住了所學(xué)知識(shí)，又增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)，達(dá)到了事半功倍、兩全其美的效果。學(xué)生通過參與和體驗(yàn)，其主體地位得到充分尊重，主體作用得到充分發(fā)揮，如身臨其境，加深對政治課教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)興趣和積極性得到提高，更真切地體驗(yàn)“在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)”的樂趣。全班學(xué)生踴躍發(fā)言，課堂氣氛異?；钴S。

4、建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)氛圍

政治課堂教學(xué)上不要輕易對學(xué)生說“不”。在生活與教學(xué)中，否定的最直接表達(dá)就是“不”，教學(xué)中不合理地使用“不”，可能會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性受到打擊。我經(jīng)常會(huì)在課堂提問中用“很好”和“有創(chuàng)意”等肯定詞匯來評價(jià)學(xué)生的回答，同時(shí)也經(jīng)常用“？”來代替“×”來批改學(xué)生的作業(yè)。如此一來，就可以傳遞給學(xué)生期待，讓學(xué)生對自己充滿肯定，獲得進(jìn)步。政治教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。學(xué)生的自強(qiáng)和自信多是通過老師的肯定獲取的，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取和發(fā)奮圖強(qiáng)的精神。以我們班的一名學(xué)生為例，他的成績不是很好，但是唱歌卻非常好，還獲取了校歌唱比賽的獎(jiǎng)勵(lì)。我經(jīng)常會(huì)對他的這一特長進(jìn)行積極的肯定，并對他的學(xué)習(xí)成績提出期望，希望他能發(fā)奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)成績上也取的好成績。結(jié)果這名學(xué)生開始努力學(xué)習(xí)，并取得了不錯(cuò)的成績。

結(jié)論

思想性和知識(shí)性的高度統(tǒng)一，是初中政治課的主要特點(diǎn)，學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成主要在這一階段。初中教師應(yīng)該摒棄原先的傳統(tǒng)教學(xué)方法，創(chuàng)新性地提出新的教學(xué)方法和思路，從根本上使初中政治課堂的教學(xué)有效性得以提高?？偠灾踔姓谓處熞圆煌瑢W(xué)生的特點(diǎn)為根本出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成功探索出一條與當(dāng)前教學(xué)規(guī)律相一致的全新教學(xué)方法，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高。在這個(gè)過程中，教師還要將不同的教學(xué)方法相結(jié)合，綜合思考，制定出一種行之有效的教學(xué)措施。

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