普通高校實(shí)施體育俱樂(lè)部改革教學(xué)模式研究

尹大利

摘 要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法和統(tǒng)計(jì)法，對(duì)浙江科技學(xué)院體育俱樂(lè)部教學(xué)模式進(jìn)行了研究。浙江科技學(xué)院依據(jù)自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況展開(kāi)了體育俱樂(lè)部教學(xué)改革，目前俱樂(lè)部教學(xué)模式有一定的創(chuàng)新，特別是在積分制考核辦法方面。但還存在一定問(wèn)題：頂層設(shè)計(jì)、改革方案、師資力量、教師能動(dòng)性和場(chǎng)地器材等方面需要進(jìn)行優(yōu)化和進(jìn)一步改革。

【關(guān)鍵詞】高校；體育俱樂(lè)部；教學(xué)模式改革

1 改革背景

浙江科技學(xué)院的體育俱樂(lè)部教學(xué)改革是為了適應(yīng)新形勢(shì)下高校體育教學(xué)改革的需要，也是本校教學(xué)綜合改革的要求，目的是探索適合浙江科技學(xué)院模式，有浙江科技學(xué)院特色的體育俱樂(lè)部模式。2012浙江科技學(xué)院體育部以戶(hù)外和排球兩個(gè)項(xiàng)目為試點(diǎn)（后來(lái)增加了跆拳道）進(jìn)行課內(nèi)外一體化教學(xué)改革，也稱(chēng)之為俱樂(lè)部制教學(xué)改革。體育部于2013年1月17日召開(kāi)總結(jié)會(huì)議。對(duì)三個(gè)俱樂(lè)部資料進(jìn)行了文件匯編，其中包括俱樂(lè)部章程、大綱、教學(xué)日歷、紀(jì)要、通知、教案、活動(dòng)計(jì)劃、會(huì)議紀(jì)要、總結(jié)等。會(huì)上三個(gè)俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人對(duì)前期情況進(jìn)行了總結(jié)。其中排球采用11+5模式，11周課內(nèi)，5周課外，合計(jì)16周（32學(xué)時(shí)），試點(diǎn)期間1人參加了論文報(bào)告會(huì)，戶(hù)外和排球網(wǎng)絡(luò)課程立項(xiàng)并驗(yàn)收合格。三個(gè)俱樂(lè)部在開(kāi)展正常教學(xué)活動(dòng)同時(shí)主要抓了高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展裁判培訓(xùn)工作，進(jìn)行了新生杯比賽等。試點(diǎn)對(duì)象先試驗(yàn)，然后再分初、中、高級(jí)。學(xué)生骨干起傳、幫、帶作用。開(kāi)始也有的學(xué)生不理解，有抵觸情緒。教師多鼓勵(lì)學(xué)生參與，不斷培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉的意識(shí)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，同時(shí)鍛煉了學(xué)生組織能力。俱樂(lè)部面臨問(wèn)題是需要各級(jí)管理部門(mén)從政策層面制定配套措施，需要單獨(dú)劃撥經(jīng)費(fèi)支持。本次會(huì)議主要目的是做的好的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流，給其他擬開(kāi)設(shè)俱樂(lè)部課程的老師提供借鑒，將來(lái)逐步大推廣范圍。

2 進(jìn)展情況

2.1 2014年進(jìn)展情況

5月19日體育部教學(xué)例會(huì)，俱樂(lè)部改革方案再次修改，結(jié)合安吉校區(qū)（新校區(qū)，只有大一一個(gè)年級(jí)，學(xué)生約4000人左右），向教務(wù)處申請(qǐng)延遲開(kāi)展俱樂(lè)部課改。5月27日，部門(mén)召開(kāi)安吉校區(qū)課程改革工作會(huì)議。會(huì)議決定進(jìn)行課內(nèi)外一體化教學(xué)俱樂(lè)部制改革，在部分項(xiàng)目，部分老師中開(kāi)展。經(jīng)過(guò)三個(gè)項(xiàng)目?jī)赡甑脑圏c(diǎn)，取得了一定成績(jī)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要在改革中不斷調(diào)整方案。今后確定排球、戶(hù)外、跆拳道、網(wǎng)球和乒乓球五個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展俱樂(lè)部課程改革。發(fā)動(dòng)老師申報(bào)，但不局限于俱樂(lè)部制改革，因?yàn)榘布械鹿こ處煂W(xué)院還有兩個(gè)班級(jí)，所以課程按照德國(guó)模式教學(xué)，體育課也擬參考德國(guó)模式。考慮到安吉校區(qū)晚上室外有燈光，可以安排俱樂(lè)部活動(dòng)。在課內(nèi)加入體質(zhì)健康訓(xùn)練內(nèi)容，每學(xué)期3項(xiàng)左右。身體素質(zhì)鍛煉內(nèi)容加入專(zhuān)項(xiàng)課程內(nèi)。6月5日教學(xué)例會(huì)決定安吉工作量系數(shù)為小和山校區(qū)的1.2倍。

6月24日，召開(kāi)部門(mén)全體教師大會(huì)，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革.安吉校區(qū)室外基礎(chǔ)已經(jīng)搞好，體育館已經(jīng)在進(jìn)行內(nèi)部裝修。9月11日，體育部開(kāi)務(wù)虛會(huì)，繼續(xù)討論教學(xué)改革方案，修訂大綱，按照144學(xué)時(shí)上課（每個(gè)學(xué)期18周，每周2學(xué)時(shí)，共4個(gè)學(xué)期）。9月30日，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要求體育部要制定安吉新校區(qū)教學(xué)改革方案，安吉校區(qū)可以派人去值班，住宿在那里，可以發(fā)補(bǔ)助，值班教師可以上課，可以輔導(dǎo)。10月22日，體育部召開(kāi)俱樂(lè)部改革討論會(huì)，中德工程師學(xué)院體育課停掉，每個(gè)班級(jí)派老師指導(dǎo)俱樂(lè)部教學(xué)。相信學(xué)生，參考學(xué)生課表，制定辦法，制定制度。11月24日，召開(kāi)全校學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，討論教學(xué)改革實(shí)時(shí)方案，其中要求體育部要查文獻(xiàn)，去調(diào)研（合肥學(xué)院），采用三自主選課形式，學(xué)生選擇項(xiàng)目、選擇時(shí)間、選擇老師，學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉一個(gè)小時(shí)，掌握1～2項(xiàng)體育技能，教學(xué)變內(nèi)容，變形式，克服兩個(gè)校區(qū)的困難。11月27日，部門(mén)教學(xué)例會(huì)，決定采用導(dǎo)師制和俱樂(lè)部制兩種教學(xué)模式。要求每個(gè)學(xué)生都要參加體育俱樂(lè)部活動(dòng)。導(dǎo)師制就是每周上課兩次，課后布置作業(yè)和活動(dòng)內(nèi)容，并組織答疑。俱樂(lè)部就是每周7天時(shí)間，每天5～7小時(shí)組織學(xué)生俱樂(lè)部活動(dòng)，建議每個(gè)會(huì)員每次1.5小時(shí)。學(xué)生憑自己的誠(chéng)信，記錄每天活動(dòng)時(shí)間和總時(shí)間，要超過(guò)正常體育課上課時(shí)間，并最后達(dá)到國(guó)家體質(zhì)測(cè)試要求。細(xì)化成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)員收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，制定教師工作量計(jì)算方法等。12月29日，教務(wù)處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到體育部部署改革工作，指出改革方案總體思路可以，方案需要細(xì)化，采用平穩(wěn)過(guò)渡法，從傳統(tǒng)體育課向俱樂(lè)部制過(guò)渡，最后要形成成果報(bào)學(xué)校。與正方公司對(duì)接網(wǎng)站建設(shè)事宜，解決學(xué)生網(wǎng)上選擇俱樂(lè)部和實(shí)時(shí)成績(jī)查詢(xún)。12月3日，教務(wù)處副處長(zhǎng)，體育部書(shū)記和教務(wù)員赴合肥學(xué)院考察。合肥學(xué)院體育俱樂(lè)部會(huì)員分四個(gè)層次：準(zhǔn)會(huì)員、初級(jí)會(huì)員、中級(jí)會(huì)員和高級(jí)會(huì)員。全校有20個(gè)俱樂(lè)部，成立俱樂(lè)部聯(lián)盟，學(xué)生自主開(kāi)展俱樂(lè)部活動(dòng)，教師指導(dǎo)的模式。12月17日，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到體育部指導(dǎo)工作，了解體育部貫徹和落實(shí)教學(xué)改革情況，具體有哪些舉措，目前有什么困難，對(duì)學(xué)校方案一線(xiàn)老師有什么更好的意見(jiàn)和建議。要求體育部統(tǒng)一思想，改革勢(shì)在必行，顧慮大可不必，照顧好教師的利益，發(fā)揮每個(gè)教師的作用，改革的目標(biāo)是讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，掌握運(yùn)動(dòng)技能。改革方案如何設(shè)計(jì)是成功的有否的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)外校成功經(jīng)驗(yàn)。體育部硬件平臺(tái)需要完善。安吉校區(qū)下學(xué)期開(kāi)始實(shí)施。做好政策的配套完善，以有利于學(xué)生，有利于教師，體育部抓緊通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)提供便利。體育部面臨困難，平臺(tái)建設(shè)，成績(jī)錄入，評(píng)價(jià)體系，一卡通聯(lián)網(wǎng)，時(shí)間緊。制定成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)、章程、活動(dòng)計(jì)劃、日歷、管理辦法等。

2.2 2015年進(jìn)展情況

1月27日，部門(mén)討論俱樂(lè)部改革方案。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意俱樂(lè)部改革方案。每名學(xué)生只能參加一個(gè)俱樂(lè)部。學(xué)生可以試訓(xùn)2次，如果2次不滿(mǎn)意可以重新選擇其他俱樂(lè)部。俱樂(lè)部分初、中、高三級(jí)，以學(xué)習(xí)技術(shù)為主。按照出勤、比賽和體質(zhì)測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定分?jǐn)?shù)。初步打算開(kāi)設(shè)14個(gè)項(xiàng)目的俱樂(lè)部。在教務(wù)管理系統(tǒng)內(nèi)做好任務(wù)，每個(gè)教師一個(gè)俱樂(lè)部。通過(guò)網(wǎng)站宣傳，讓學(xué)生了解各個(gè)俱樂(lè)部和教練，然后來(lái)選俱樂(lè)部，先試聽(tīng)，然后再選。同時(shí)做好大綱、計(jì)劃的制定。1月29日，召開(kāi)部門(mén)全體教師大會(huì)，教學(xué)改革需要繼續(xù)深入。每名教師每周教學(xué)9小時(shí)，最少2～3天完成，其中學(xué)生每周上課2次，其中教練一次，高級(jí)會(huì)員（助教）帶領(lǐng)活動(dòng)一次。高級(jí)會(huì)員可以用勤工助學(xué)形式，同時(shí)有學(xué)分保障，綜合測(cè)評(píng)給予加分。教學(xué)改革工作情況已經(jīng)多次向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。2月28日，俱樂(lè)部改革通知掛體育部網(wǎng)站，教師完善個(gè)人信息資料。通知學(xué)生（教務(wù)處負(fù)責(zé)）選俱樂(lè)部時(shí)間和教練集中見(jiàn)面時(shí)間。3月9日正式開(kāi)始上課，每個(gè)俱樂(lè)部安排助教，按照每30個(gè)會(huì)員1名助教來(lái)配備。學(xué)生補(bǔ)貼從學(xué)生處勤工助學(xué)出，勤工助學(xué)以家庭困難為主。3月23日前確定最終上課名單。每個(gè)俱樂(lè)部活動(dòng)啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)2000元。教師準(zhǔn)備上交電子稿材料，宣講材料，試講試訓(xùn)，第四周正式開(kāi)始。部門(mén)加強(qiáng)網(wǎng)站宣傳（各俱樂(lè)部介紹、承諾書(shū)、俱樂(lè)部資料），開(kāi)放計(jì)算機(jī)房，統(tǒng)籌安排學(xué)生選俱樂(lè)部時(shí)間。期間河南工程學(xué)院體育部來(lái)我校調(diào)研。12月21日，組織教師申報(bào)俱樂(lè)部改革課題。endprint

2.3 2016年進(jìn)展情況

4月18日有上海健康醫(yī)學(xué)院理學(xué)院來(lái)我校調(diào)研。4月25日部門(mén)會(huì)議決定允許教工參加俱樂(lè)部活動(dòng)，工作量按照人頭計(jì)算，由教師主動(dòng)申報(bào)，俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人申報(bào)俱樂(lè)部活動(dòng)計(jì)劃。5月6日，部門(mén)近期工作重點(diǎn)是召開(kāi)足球工作會(huì)議研討會(huì)。7月7日，部門(mén)召開(kāi)俱樂(lè)部總結(jié)會(huì)議，研究積分制改革模式。

2.4 2017年進(jìn)展情況

多次召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議、教學(xué)督導(dǎo)組會(huì)議、學(xué)術(shù)委員會(huì)、全體教師會(huì)議、理論中心組會(huì)議，總結(jié)不足，優(yōu)化改革方案。已經(jīng)制定了新的積分考核辦法。

3 階段成果

滿(mǎn)足了大部分學(xué)生三自主選俱樂(lè)部。積分制有一定效果，俱樂(lè)部大部分學(xué)生積極性高，身體素質(zhì)，特別是耐力提高明顯，教師主人翁精神和責(zé)任心增加。鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了一批體育骨干。每天有數(shù)千人參加跑步等鍛煉，每天最多跑步5000人次左右。

對(duì)外比賽成績(jī)較好。以網(wǎng)球?yàn)槔倚＞W(wǎng)球代表隊(duì)取得2017年第二十二屆中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽暨中國(guó)高?！靶ｉL(zhǎng)杯”網(wǎng)球比賽男團(tuán)甲組全國(guó)亞軍，女雙獲得甲組全國(guó)第三名歷史最好成績(jī)。近年來(lái)，校網(wǎng)球隊(duì)的成績(jī)矚目，去年獲浙江省男團(tuán)冠軍、華東賽區(qū)亞軍、全國(guó)第三；今年在衛(wèi)冕省男團(tuán)冠軍的基礎(chǔ)上，取得華東賽區(qū)冠軍、全國(guó)亞軍。羽毛球、排球等項(xiàng)目對(duì)外比賽也獲得好成績(jī)。

4 存在問(wèn)題

教師工作量增大，缺少激勵(lì)機(jī)制，部分教師積極性不高，缺少能動(dòng)性，教師收入有待提高，需要增強(qiáng)激勵(lì)措施。管理隊(duì)員靠感情為俱樂(lè)部服務(wù)，在綜合測(cè)評(píng)中沒(méi)有政策。面臨場(chǎng)地少，器材不足，風(fēng)雨操場(chǎng)面積小，目前只能滿(mǎn)足部分室內(nèi)項(xiàng)目活動(dòng)。學(xué)生不滿(mǎn)足已經(jīng)開(kāi)設(shè)的俱樂(lè)部項(xiàng)目和數(shù)量，對(duì)部分體育課興越小。女學(xué)生不喜歡曬太陽(yáng)，喜歡選擇室內(nèi)俱樂(lè)部，女生選擇排球、足球、武術(shù)、籃球等項(xiàng)目人數(shù)不多。各個(gè)俱樂(lè)部會(huì)員人數(shù)、時(shí)間段不均衡。教學(xué)日歷有脫離教學(xué)大綱現(xiàn)象。俱樂(lè)部自我營(yíng)銷(xiāo)手段欠缺。相同項(xiàng)目俱樂(lè)部應(yīng)互動(dòng)交流少。個(gè)別教師對(duì)學(xué)生考勤嚴(yán)肅性有待加強(qiáng)。個(gè)別教師對(duì)考核制度不熟悉，沒(méi)有統(tǒng)一教材。網(wǎng)站建設(shè)需要加強(qiáng)。誠(chéng)信跑的統(tǒng)計(jì)工作問(wèn)題，部分學(xué)生不誠(chéng)信，成績(jī)異樣（100分太多）。每個(gè)單元超過(guò)60人或低于15人，不利于教學(xué)。缺少賽事資金，不要局限于省內(nèi)比賽。評(píng)價(jià)體系不完善，包括同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教。有的俱樂(lè)部模式和以前傳統(tǒng)的教學(xué)區(qū)別不大。學(xué)生能否做到自覺(jué)鍛煉也是個(gè)問(wèn)題。

5 對(duì)策

繼續(xù)深入研究改革方案，優(yōu)化評(píng)價(jià)體系，做好頂層設(shè)計(jì)。強(qiáng)化師資力量，通過(guò)人才引進(jìn)和再培訓(xùn)，鼓勵(lì)有能力的教師可以申報(bào)兩個(gè)俱樂(lè)部，開(kāi)設(shè)更多受學(xué)生喜歡的俱樂(lè)部。對(duì)俱樂(lè)部實(shí)行量化考核，明確獎(jiǎng)懲制度。增加經(jīng)費(fèi)投入，改善場(chǎng)館硬件。加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，信息及時(shí)上傳。采用專(zhuān)門(mén)跑步軟件，最大限度排除干擾數(shù)據(jù)信息。提高場(chǎng)地利用率，合理安排各個(gè)俱樂(lè)部活動(dòng)時(shí)間。部門(mén)應(yīng)簡(jiǎn)化管理，以教學(xué)為中心，提高工作效率。

參考文獻(xiàn)

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